人教版三年级下册英语课件ppt（全）全册.pptx

Unit 1 Welcome back to school!Lets talkLets learnLets chantLets spellLets talkLets learnLets chantStart to readLets checkLets singStory time Part A Lets talkUnit 1 Welcome back to school!你认识下列这些国旗吗？ChinaCanadaUSALets talk课文翻译见下一页课文翻译孩子们，今天我们有两位新朋友你好，我是埃米我是英国人你好，我是张鹏我是山东人欢迎！你认识他们吗？Hi , Im Hu Tutu. Im from China.Hi , Im Mickey. Im from the USA.重点句型自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , Im+人名. Im from+国家名/地名.课堂练习读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间仿照该对话相互介绍自己Part A Lets learnUnit 1 Welcome back to school!USAChinaUKCanada认一认，连一连。

你认识这些建筑吗？你知道它们在哪里吗？大本钟自由女神像加拿大国家电视塔（CN塔）长城UKUSACanadaChinaLets learn重点词汇UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国重点句型Hi, Im Amy. Im from the UK.你好，我是埃米我是英国人Lets chantWe are friends. We like to play.We are friends. We like to play. A boy from Canada, A girl from the UK,Friends from China and the USA.Part A Lets spellUnit 1 Welcome back to school!Lets spellcat猫bag包dad爸爸hand手cat ,/k/-/-/t/,/kt/bag,/b/-/-/g/,/bg/dad,/d/-/-/d/,/dd/hand,/h/-/-/n/-/d/,/hnd/Dad has a black cat.The cat is in the bag. Dad has a black cat.The bag is in his hand.Listen,repeat and chant.发音小贴士本课时我们学习的是元音字母a在单词中发短元音/。

发/ /时，嘴张大，嘴角尽量拉向两边，长扁平形，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起发音舌位图发音口型图Read, listen and circle.听录音，完成课本第6页的听力题听力录音原文：1.cat 2.dad 3.panda 4.hand Part B Lets talkUnit 1 Welcome back to school!中国加拿大美国澳大利亚ChinaCanadaUSAAustralia我们一起来认识下列国旗吧！你知道上面这些国家的代表性动物吗？中国加拿大美国澳大利亚Hi,Im from China.仿照熊猫的介绍，帮下列动物作介绍Lets talk课文翻译见下一页课文翻译琼斯先生，这是埃米她是一名新学生你好，埃米您好，琼斯先生你是哪里人？我是英国人重点句型讲解1.询问对方国籍或籍贯的句型以及回答： Where are you from? Im from+地点.2.介绍他人的句型： This is+人名. Part B Lets learnUnit 1 Welcome back to school!你知道他们都是做什么的吗？student（pupil）teachersheheshehe你能猜到上面单词的意思吗？重点词汇she 她student 学生pupil 学生；（尤指）小学生he 他teacher 教师Lets learnThis is Amy.Shes a student. This is Mr Jones.Hes a teacher. 重点句子翻译这是埃米。

她是一名学生这是琼斯先生他是一名教师重点句型讲解介绍他人的身份的句型：Shes/Hes+a/an+表示职业的名词.帮他们介绍职业吧！Lets chantHe and she.He and she.Boy and girl.You and me!He and she.He and she.Teacher and students,One,two,three! Part B Start to readUnit 1 Welcome back to school!重点词汇回顾国家类：UK USA China Canada人称代词：he she人物：student pupil teacher boy girl读一读上面的单词，并说出其汉语意思重点句型回顾1. Where are you from？ Im from.2. This is.3. Shes/Hes a/an.Start to read1.完成课本第9页的题目2.听录音，检查答案3.听录音并跟读4.请用所学句型介绍你的老师或同学Lets check(一)听录音，完成第10页的Listen and number听力录音原文：1.A:We have two new students today. B:Welcome.2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:Im from Shandong.3.A:Mum,this is Miss Green.Shes my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.4.Im Mike.Im from Canada.(二)听录音，完成第10页部分的Look and match。

Lets sing听录音，学唱第10页Lets sing的歌曲C Story time1.听录音，读对话2.分角色，演故事Unit 2 My familyLets talkLets learnLets chantLets spellLets talkLets learnLets chantStart to readLets checkLets singStory time Part A 第一课时Unit 2 My familyLets talk课文翻译见下一页课文翻译那位男士是谁呀？他是我爸爸嗨，爸爸这是我的朋友埃米很高兴见到你见到您也很高兴重点句型讲解询问远处某人的身份或姓名及回答的句型：Whos that.？Hes/Shes.对话操练1.跟着录音读第14页Lets talk部分的对话2.三人一组练习Lets talk部分的对话3.请几位学生分角色读对话句型操练1.读一读第14页Lets play部分2.两人一组，同学A向同学B展示爸妈、老师或同 学的照片，同学B用所学的句型询问人物的身份， 同学B根据实际情况回答 Part A 第二课时Unit 2 My familyLets learnmandadfatherwomanmummotherfather 父亲；爸爸dad （口语）爸爸mother 母亲；妈妈mum （口语）妈妈man 男人woman 女人听录音，并跟读。

句型操练Hes my dad/father.Whos that man? Lets chantThe man is the fathertall,tall,tall!The woman is the mothernot so tall.Thats the sonsmall,small,small.They are a family,one and all! Part A 第三课时Unit 2 My familyten十pen钢笔leg腿red红色的Lets spellListen,repeat and chant.ten，/t/-/e/-/n/，/ten/pen，/p/- /e/-/n/ ，/pen/leg，/l/-/e/-/g/，/leg/red，/r/-/e/-/d/，/red/Ten red pens.Ten red pens.Eight pens,Nine pens,Ten red pens!Lets chant.发音小贴士本课时我们学习的是元音字母e在单词中发短元音/e/发/e/时，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起发音舌位图发音口型图Read, listen and circle.听录音，完成课本第16页的听力题。

听力录音原文：1.leg 2.ten 3.red 4.pencilyellow egg yes very well bedelephant读一读，拼一拼 Part B 第一课时Unit 2 My familyLets talk1.打开课本第17页，听录音，并小声跟读Lets talk 部分的对话2.与同桌分角色朗读对话3.自己尝试翻译对话课文翻译见下一页那个男孩是谁呀？他是我的弟弟她是你妈妈吗？是的，她是他是你爸爸吗？不，他不是他是我的老师！课文翻译重点句型确认对方身份的句型及回答:1.Is he your+表示家庭成员的名词？ Yes,he is./No,he isnt.2.Is she your+表示家庭成员的名词？ Yes,she is./No,she isnt.对话操练1.读一读课本第17页Lets play部分的 对话2.准备几张爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 年轻时的照片，向同学展示，并 仿照 Lets play部分的对话进行猜测 身份问答 Part B 第二课时Unit 2 My familyfathermotherbrothersisterme重点词汇grandmothergrandfather书书面语语口语语mothermumfatherdadgrandmothergrandmagrandfathergrandpa单词巧记grandmother grand（重要的）+mother（母亲）grandfather grand（重要的）+father（父亲）Lets learnHi,Im Mike.This is my family.Look!This is my grandmother.This is my.嗨，我是迈克。

这是我的家人看！这是我的奶奶这是sister 姐；妹 brother 兄；弟mother 母亲；妈妈 father 父亲；爸爸grandmother/ grandma （外）祖母 grandfather/ grandpa （外）祖父重点句型介绍家庭成员的句型：This is my+表示家庭成员的词.【注意】this用来指代距离说话者较近的人或物若要指代距离说话者较远的人或物，要用that看图，帮杨阳洋向大家介绍一下他的爸爸This is my father.快拿出你家人的照片，并向大家介绍吧！Lets chantGrandma，grandpa，Sister，brother；All my familyHelp each other.1.跟着录音学唱2.全班齐唱，然后分小组唱 Part B 第三课时Unit 2 My family重点词汇回顾1.家庭成员：mother father（dad） sister brother grandmother（grandma） grandfather（grandpa）2.人物：man woman读一读上面的单词，并说出其汉语意思重点句型回顾1.Whos that man/boy/woman/girl? Hes/Shes my.2.Is she your.？ Yes,she is./No,she i。