最新人教版三年级英语上册教案（完美版）Unit 4 Part A 第一课时.doc

1.能听懂并会说句型：“What’s this? It’s a ...”2.掌握有关动物名称的单词，如duck，dog，bear等3.培养学生的观察能力、模仿能力与口头表达能力4.教育学生要热爱动物，增强学生保护动物的意识能灵活运用句型：“What’s this? It’s a ...”来进行问答单词this和it’s的发音教学实物（鸭子、小熊、小狗）、教学光盘、教学课件Step 1: Warm-upFree talk:T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Chen.T: How are you?S1: I’m fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you，too.Step 2: Presentation（1）教师展示一本书，并介绍“It’s a book.”，指着一支蜡笔，并说：“It’s a crayon.”，指着一支铅笔，并说：“It’s a pencil.”教读学生句子“It’s a ...”并解释意思2）教师出示一个鸭子实物，教师问：What’s this? 引导学生用“It’s a ...”句型来作答，教师补充“It’s a duck.”。

让同桌间互换角色进行问答，提示注意“this”“it’s”发音3）教师展示Zoom的图片，Ss：It’s Zoom. T：Yes, it’s Zoom. It’s a bear.解释bear并教读4）利用多媒体课件放出小狗的声音，并让学生猜是什么Ss: What’s this? T: It’s a dog.板书dog，并教读，并让同桌互换角色问答练习5）播放“Let’s talk”，学生跟读对话学习正确的语音语调Step 3：Consolidation and extension（1）教师将duck，dog，bear教学实物放在篮子里，并随意抽取，和学生对话，巩固句型和新单词，如：T：What’s this? Ss: It’s a duck/dog/bear.（2）完成“Let’s play”部分的任务学生二人一组，模仿动物的动作或叫声，运用What’s this?让搭档猜测模仿的动物3）以小组为单位，一人介绍描述动物，运用句型“It’s a ...”，其他成员迅速模仿该动物的叫声和动作Step 4: Homework将“Let’s talk”部分的对话演示给父母看本课时主要学习有关动物的单词，要求学生能够运用“What’s this??”“It’s a ...”来灵活问答。

教师在教授本课时，要运用多种形式引入单词和重点句型在本课时，教师通过教学实物、动物声音、猜一猜等多种形式引入单词，并将单词和句子的学习融会贯通，层层递进，深入学习，并不断巩固。