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学生实验中的一些问题实验目的不明确 n n问题普遍目的 早点回家n n提倡通过实验手段，验证理论，同时熟悉和掌握某些仪器的使用n n如法兰盘的安装过程中，有什么改进之处？如法兰盘的安装过程中，有什么改进之处？n n如质谱仪实验中样品的加载方式：究竟是用溶如质谱仪实验中样品的加载方式：究竟是用溶液方式加载好，还是用粉末状样品制成的糊状液方式加载好，还是用粉末状样品制成的糊状的好？的好？完美实验条件的错误认识n n问题完美仪器和条件，总是可以成功n n提倡实验过程中多动脑子，培养独立解决问题的能力 n n如如X X光实验中，仪器的光实验中，仪器的RS232RS232通讯线脱落，导致通讯线脱落，导致计算机数据不能搜集计算机数据不能搜集 n n如如X X光实验中，有上次的学生将光实验中，有上次的学生将NaCl NaCl 放置在放置在 LiF LiF 袋中，这次的学生不能够分辨袋中，这次的学生不能够分辨盲从书本的实验步骤 n n认为按照书本做就正确认为完全按照书本上的步骤操作 n n提倡在实验过程中多动脑子，要应用资料提供的实验原理去理解书本上的每一步操作的意图n n如如X X光实验调零，调完以后，明显靶台没有到光实验调零，调完以后，明显靶台没有到零度位置，原因是没有理解书上描述的要反调零度位置，原因是没有理解书上描述的要反调7.27.2度角度。

度角度实验失败的认识误区n n学生往往最怕做不出结果，认为这样实验就失败了，今天忙了一天，什么收获都没有n n现代实验中，大多数的实验开始都是失败的，绝大多数的情况都是，实验在不断的失败的过程中，总结失败的教训和原因，不断地改进实验的方法，最后在很幸运的情况下，才能够把实验做成功实验过程不记录 n n不记录实验现象，自己的错误，思考，分析，特别是有了计算机采集后n n你的实验记录是否可以帮助下一位实验者避免你的实验记录是否可以帮助下一位实验者避免同样的问题？同样的问题？因为你可能在因为你可能在3 3个月以后重新做个月以后重新做该实验而完全不记得当时犯的错误该实验而完全不记得当时犯的错误n n犯错误的经验记录才是一个实验室最宝贵的财犯错误的经验记录才是一个实验室最宝贵的财富lab book not instrumentslab book not instruments）如何针对如何针对-教育改革教育改革n n实验报告的新要求n n实验记录的新格式n n实验目的的确认n n最后期末的考试方式谢谢谢谢。