幼儿园教师个人工作汇报(附指导).pdf

This is my personal work summary and plan, thank you for your attention and support! 幼儿园教师个人工作总结报告报告人：王小白幼儿园教师个人工作总结报告幼儿阶段是人生的奠基阶段， 而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用， 幼儿园不同于中小学， 幼儿教育形式是以为基本活动形式寓教于之中，是幼儿共同的活动形式作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中， 教师是幼儿的伙伴， 使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会我们班每个孩子的个性都不相同， 有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼， 听到音乐就能翩翩起舞， 为大家表演， 这样的是我们所倡导的但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话这种胆怯性格的形成， 大多因为缺乏锻炼的机会， 缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小， 为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情作为一名幼教工作者 , 怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的教师要尊重第一位幼儿， 作为朋友坐下来与幼儿谈心， 了解他们的性格特征这些来容易的话，做起来却很难每个人都有自己的权利， 包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做 教师以亲切的话语， 关心他们喜欢，做什么，需要什么这样既拉近了师生关系, 又使我们目标得以实施第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识在教育活动中， 教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中第三、抓住幼儿的闪光点让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿， 包括一些很小的事， 对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。

所以，做为一名幼儿教师 , 既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长工作总结报告写作指导- 按照此套路写，你的报告已成功了一半工作总结，就是把某一时期已经做过的工作， 做一次系统的总检查、 总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验分享，针对存在的问题，提出解决方法，并对下一步的工作作出规划总结报告基本思路（一）情况概况和分析；工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单， 有的比较详细 这部分内容主要是对工作的主客观条件、 有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析二）成绩和缺点；这是总结的中心总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚三）经验和教训；做过一件事， 总会有经验和教训 为便于今后的工作， 须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识四）下一步计划根据今后的工作任务和要求， 吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结报告注意事项（一）重视调查研究，熟悉情况；总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时， 要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

二）热爱本职工作，熟悉业务；热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义三）坚持实事求是的原则；总结是对以往工作的评价， 必须坚持实事求是的原则， 就像陈云同志所说的那样， “是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”这样才能有益于现在，有益于将来夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的四）重点在出经验，找规律总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来毛主席有句名言：没有调查就没有发言权！说的就是经验的客观重要性！此外， 还必须注意工作总结写作结构要遵循的三原则：全面、 紧凑和精炼。