某高校的采光分析.ppt

自然采光在教学楼中的应用,圣阿尔费奇教学楼,2,教学楼简介,这是由Design Engine建筑有限公司为英国温彻斯特大学设计的圣阿尔费奇教学楼项目旨在一栋新建大楼内为大约600名学生提供8个教学空间基地内现存一栋建于20世纪20年代的考场，紧邻基地有一栋20世纪70年代的教学楼，在新楼建设的同时这栋教学楼必须局部保持正常运作二期工程将把另外两个教室转换成现有建筑的空间，增加两个教室并利用屋顶的延伸部分作为开敞的学习空间为了提供更高标准的学习和使用环境，建筑在最初建设的时候就力图达到英国绿色建筑评估体系划定的优秀建筑而这些都得益于创新的科技和设计，通过利用和控制被动的环境因素提供更加舒适和可控的建筑空间，从而辅助教学，达到自然采光、自然通风和减少能源消耗的环境效益3,教学楼效果图,,4,教室自然采光,,,,教室的自然采光是我们常见的采光问题 教室光线充足与否，直接影响学生的视力、听课效果和作业能力教室自然采光的卫生要求主要是使各课桌面和黑板面不仅有足够的照度，而且照度的分布比较均匀，避免出现眩光(耀眼)现象为使课桌面有较大的照度，教室采光窗的面积要适当加大，窗上缘应尽可能高。

5,自然采光和人工照明,,,如图，该教室的格局和我们常见的普通教室不一样，它纵向较短横向较长也就是开间远小于进深教室的自然采光以侧窗为主该教室的一侧侧窗足够宽，则墙角处的暗角减小因为进深大，所以在房间另一侧也增加了侧窗6,,由于教室开窗面积大，也几乎不存在窗间墙为了避免眩光，教学楼布置了整体性的百叶窗，一方面起到减小阳光直射的作用，一方面起到装饰性的作用7,,,,除了自然采光外，教室也必然存在人工照明教室中的顶部装饰，我认为在一定程度上是起到光的扩散作用，使光线更柔和，均匀分布同时可以看出，照明灯的分布也与我们常见教室有所不同，是沿着进深分布的，这与该教室进深大于开间有一定关系 灯具的灯管看得出也是特殊材质的，有均匀扩散作用，同时又使亮度达到要求，满足教学需求8,自然采光,从图中可以发现，教学楼中除了侧窗外还存在天窗，对于光线不充足的一面，天窗增加采光也是很好的选择楼梯间中也布置有高侧窗9,楼梯间的开窗,楼梯间的开窗，由于只是顶层开侧窗，所以也类似矩形天窗不仅给楼梯提供采光，也给楼梯附近的空间提供采光但从图中可以看出，该开窗可能存在眩光张昌杰111302109建筑1101,总结 通过观察和查阅资料，关于教室采光有一下一些总结 学校教室的朝向宜按各地区的地理和气候条件决定，不应采用东西朝向，宜采用南北向的双侧采光。

教室采用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面 为防止窗的直接眩光，教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内为防止黑板的反射眩光，其表面应以耐磨无光泽的材料制成。