高中语文作文批改评语范本.docx

高中语文作文批改评语范本A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看……B、随任凭便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，固然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，永久就这么潦草……仔细急躁地写，你会写的比我还要棒……内 容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容详细，我读的非常过瘾……你平常确定爱看作文书，才写出这么多字……B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……-------------------------------------------------------------------------------语 句A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比方得非常贴切，说明你一向观看细心……你怎么想出这么奇妙的拟人句的……反问句运用在这里多么适宜……这个感慨句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后认真读一读，就会发觉不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老希望别人替你改，要学会自己修改每句话……-------------------------------------------------------------------------------层 次A、小节分的清清晰楚……小节划分适宜……一个小节讲一层意思，段落清楚……B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……-------------------------------------------------------------------------------详 略A、重点突出……重点局部写的具体，不错……事情的经过一五一十都表达清晰了……按巡游的挨次记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应当简洁写一写……-------------------------------------------------------------------------------题 目A、题目新奇，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告知我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感慨号、破折号），与众不同……我很喜爱你这个好玩的题目……B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的好像和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更适宜……我看题目不如叫《……》更恰当一些……-------------------------------------------------------------------------------标 点A、标点打得规法规矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得非常精确……B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文……丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……盼望你仔细打好每个标点……一句话意思说完了应当打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……-------------------------------------------------------------------------------鼓 励 的 话 语这篇写的超过上一篇，连续加油啊……内容再详细生动点，你很有盼望成为作文小组成员……多读书细观看勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，信任你也能做到，而且会比他们表现更精彩……都是秦教师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样把握了许多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你仔细写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示庆贺。

下次争取写得更棒，好吗？……不要总担忧自己比别人笨，只要按秦教师要求做，你的幻想迟早会实现……老是写不出什么内容，是由于你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮忙……灵感从来不喜爱访问懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字消失在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……作 文 评 语1．你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生2．文章的语言很流畅，也写出了教师的感受你是教师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束3．对不起，这一段教师没有读明白，你情愿为教师再解释一下吗？感谢你4．你的字迹工整，书写很美丽教师要向你学习文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽语言流畅至极，通感运用尤为奇妙你的笔锋具有制服力和感染力努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进展研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读！8．涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛缺乏是谈论略感缺乏棱角要知道，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻连续练笔，你会更精彩！9．本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性文中写“我”在大海边漫步，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”本文读后给人以美感，引人深思10． 除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得津津有味：紧急的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极。