运用思维导图提升议论文思辨性.docx

运用思维导图，提升议论文思辨性 胡天宇议论文写作过程分为审题立意、写作构思、正式写作、修改加工等环节议论文写作构思环节论点、论据的安排，论证方式的选择是学生思维逻辑的体现部分学生作文存在写作前缺乏构思、作文缺乏逻辑的问题，可运用思维导图解决思维导图是以图解形式和网状结构，用于储存、组织、优化和输出信息的思维工具，是一种将大脑思维过程具体化、直观化的方法结构清晰的思维导图便于议论文写作前清晰构思，使作文更具思辨性一、清晰谋篇，构思更富思辨一般议论文有并列式、对照式、层进式等结构并列式结构由几个类似部分并列而成对照式结构把正面论证与反面论证相结合层进式结构更体现一种深层次思维方式，层层递进，每一层相对于上一层在逻辑思辨上更深刻常见层进式结构包含“是什么”“为什么”“怎么样”三大部分2018年全国卷Ⅱ作文题可立意为“透过现象看本质”“抓细节”，“抓关键”“换个角度看问题”“突破认知的局限”“逆向思维”……以“透过现象看本质”立意为例，运用思维导图进行并列式、对照式、层进式构思思维导图使议论文谋篇布局更清晰《真实一隅》构思是并列式结构，三个分论点虽从“个人”到“集体”到“国家”，有一定层次，但范围的单纯扩大，不能体现逻辑思维的层层深入。

《墙上的影子》《慧眼察世界》构思均属对照式结构，其分论点1和分论点2进行正面论证，分论点3进行反面对比论证《拨开云雾，见光明》构思是层进式结构，三个分论点分别阐述“是什么”“为什么”“怎么样”三方面问题朱光潜说，“语言跟着思想情感走”一篇作文的谋篇布局方式体现不同思维方式与品质并列式结构，体现归纳思维方式，以大量事例论证主题对照式结构，以正反例论证作文主题层进式结构更能反映认识事物的思维逻辑规律：由浅入深，从现象到本质，由特殊到一般，最后抵达事物的本质和真相运用思维导图，在作文正式下笔前将议论文构思清晰呈现于纸上，便于对论点和分论点进行及时调整，使整体构思更具逻辑思辨性二、归类素材，论据更具逻辑论据是议论文的重要组成部分议论文论点需事实论据、道理论据进行论证一篇议论文需有统摄全篇的总论点;总论点下，还需有围绕总论点展开的分论点每个分论点论证过程中，也需有典型、新颖的论据进行准确论证议论文总论点、分论点论证方式有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方式立意后如先思考与立意相关的各类论据，可用思维导图清晰归类，再进一步确定总论点、分论点，以形成思辨性构思以2018年全国卷Ⅱ作文“透过现象看本质”立意为例，可联想到大量论据。

这些庞杂的论据可用思维导图归类借助思维导图，可清晰明了论据的古今中外等类型，可发现论据间的内在思辨逻辑三、紧扣论点，论证更有力量就一个分論点而言，举例论证、道理论证、对比论证等三种论证方式使用较多如果一篇作文每个分论点只有一个论据，论证往往苍白无力一个分论点可用多个论据论证一个分论点内部如何使用多个论据，可运用思维导图排列优化《拨开云雾，见光明》（见第18页）构思层层递进，思维由浅入深，具思辨性道理论据与事实论据相结合，富有文采分论点2先正例再反例，正反对举，分论点论证有力《镜中花，水中月》（见第18页）构思对比论证，先正面论证“是什么”“怎么样”，再反面论证“为什么”，展现思维的发展论据使用上，多论据使用，使分论点论证有力议论文构思环节运用思维导图，思维更为清晰，作文整篇构思亦更清晰，素材归类更清楚，论据于论点论证更有力，将提升议论文思辨性这也可为提升的思辨能力提供有效路径 -全文完-。