0-3岁宝宝的敏感期课件.ppt

决定宝宝一生的关键期,主讲：candy,婴幼儿的敏感期,关于儿童成长的敏感期,儿童成长敏感期的概念：是伟大的教育学家蒙台梭利提出的所谓敏感期，是在0—6岁这个成长过程中，儿童出于自身发展的内在需求，在某个时间段内，他会突然对某种特定的事物或事情产生浓厚的兴趣，甚至表现出一种狂热的状态，并不断重复实践的过程顺利通过敏感期，儿童的心智水平便会从一个层面上升到另一个层面，因此，有些教育学家将敏感期也称为学习的关键期或教育的关键期敏感期是自然赋予幼儿的一种生命助力 如果宝宝敏感期的内在需求受到防碍而 无法发展时，就会丧失学习的最佳时机 通过长时间的教育实践，幼儿教育专家 们发现，敏感期得到充分发展的孩子， 头脑清楚，思维开阔，学习能力很强我们今天要交流的内容,正确认识了解0—3岁婴儿的敏感期,尊重孩子的发展规律针对0—3岁婴儿出现的敏感期，给予科学的引导和教育10/24/2018,0-3岁的宝宝将会出现哪些敏感期呢,0-2岁半出现的敏感期,视觉敏感期——这是宝宝出生后的第一个敏感期，刚出生的婴儿视力发展很不完善，但他们能看到一个模糊的，明暗相间的世界因此明暗相间的地方，黑白对比明显的东西，最容易吸引和维持宝宝的注意力。

这也就是新生儿喜欢看黑白相间的地方，而不是彩色气球的原因视觉敏感期对宝宝非常重要，因为视力的发育与智力的发育密切相关视觉是人类最重要的信息来源，从小拥有良好的视觉，可直接影响智力的发展而且凡是视觉开发好的婴儿，语言发展也好因为学习语言是两个方面促成的，一是听，产生语感，二是看成人说话的口型进行模仿宝宝视觉发展时间表,0-1个月：刚出生的宝宝看到的是一个模糊的明暗相间的世界2-4个月：2个月以内的婴儿最佳的注视距离是15-25厘米这个阶段宝宝喜欢看黑白对比明显的东西4-6个月：颜色视基本功能已接近成人，并表出对某些颜色的偏爱，他们偏爱的颜色依次为红、黄、绿、橙、蓝等10/24/2018,7个月后： 婴儿已经能够注视距离较远的物体考考你：宝宝一岁时和三岁时的视力情况？？？,宝宝视觉发展时间表,思考：,宝宝视觉敏感期到来的时候，我们该如何训练宝宝的视觉能力？,,10/24/2018,刚出生的宝宝视觉很差，只对光线的“明”与“暗”有感觉，对明暗的反应是宝宝视觉发育的开端视觉游戏：明暗交替,早教指导：,10/24/2018,游戏方法：在宝宝醒来的时候，将宝宝放在光线较暗的房间里，采取开灯1分钟、关灯1分钟，交替进行，10分钟内各开关5回为一次游戏。

也可以用电筒代替灯照射宝宝的前额正中央的地方,10/24/2018,观看黑白卡每天选1张，放在宝宝眼前20厘米的地方，每次活动约10秒，每天玩1-2次,4个月左右宝宝喜欢看黑白对比 强烈的东西，请给宝宝准备婴儿 黑白卡,10/24/2018,在婴儿床上吊一些鲜艳的、带响 声的玩具，用各种鲜艳的物品吸引孩 子的眼球玩具等物品要多变换位 置，以免引起斜视看妈妈的脸—妈妈经常有意识地让婴 儿注视自己的脸，俯身对婴儿说话、 呼唤其名字或是对其微笑，同时不断 地变换注视的角度眼睛对视”能传 递妈妈对孩子的爱，增进母子感情早教指导,视觉敏感期的早教指导,多带宝宝出去散步，多看看外面世界，增强宝宝的视觉能力注意保护宝宝的视力： 出生两个月内发现异常最重要 避免强光，杜绝电脑蓝光对眼睛的伤害 正确掌握看电视的时间频次关于看电视的危害,阻碍宝宝语言的发展 导致孩子注意力不集中，造成学习障碍 不利于孩子的身体发育，使孩子的协调能力差 影响人际交往能力，缺少互动体验 会上瘾，对游戏和玩耍没兴趣 养成不良消费习惯 阻碍宝宝想象力的发展，使孩子处于被动的灌输10/24/2018,听觉敏感期,刚出生的婴儿就已经具备了听觉能力， 但对弱小的声音无反映、对强大的声音会有眨 眼，颤抖，惊吓等条件反射，他们会对熟悉的 声音感兴趣，妈妈有节奏的心跳能让怀中哭泣 的宝宝很快地平静下来。

宝宝喜欢轻柔的音乐， 新生儿出生72小时以后就可以做听力筛查、 正常的听力是孩子学习语言的前提 10/24/2018,多同宝宝说话 用孩子喜欢听的“妈妈腔” 注意5点： 1：发音清晰 2：语速慢 3：适当重复 4：语句简短 5：内容具体,选择有声音的玩具给宝宝听优美的音乐给宝宝机会聆听外面的世界,用科学的方法让宝宝听力更上一层楼,0-3周岁出现的敏感期,口的敏感期——开始用口感知味觉，触觉，用口感觉事物，认识事物，不断练习使用牙齿，使用舌头一般来讲，大多数宝宝的口腔敏感期都会出现在0-2岁这一阶段婴儿经常会出现一些让我们头疼的行为：如“喜欢吃手” “什么东西都往嘴里塞” “咬人”,10/24/2018,宝宝为什么喜欢吃手，宝宝为什么喜欢咬人，宝宝为什么喜欢把什么东西都往嘴里塞,思考,“喜欢吃手”：宝宝总喜欢吃手是因为宝宝在练习使用牙齿和舌头 “什么东西都往嘴里塞”并不是觉得把东西塞到嘴里很舒服很好玩，而是通过这种方式让宝宝们掌握了很多经验例如，在品尝玩具的过程中，孩子能够体会到”软“和”硬“；能够分辨出能吃的物品和不能吃的物品，也就是说宝宝在用口在感知触觉和味觉所以把什么东西都往嘴里放并不是婴儿饥饿，仅仅是婴儿是用口来认识世界。

“咬人” 很大程度上是因为长牙时牙床痒解读孩子的口腔敏感期,解读孩子的口腔敏感期,宝宝这一敏感期所持续时间的长短，与他们所处的环境有很大的关系如果这一时期，家长和育婴工作者们给孩子提供最科学的环境，允许孩子“吃手”允许孩子品尝玩具，允许孩子用口去探索他们想要探索的物品，那孩子这一敏感期很快就会结束如果成人不了解孩子的这一敏感期，常常会阻止孩子的“探索”行为，那孩子的这一敏感期就会持续很长一段时间，所以我们经常能看到许多3-4岁的宝宝还在吃手，或者偷偷把各种东西放到嘴里“尝一尝”的现象,口腔敏感期没有得到满足的孩子行为表现为：抢别人的食物，随便拿别人的东西，注意力总是固定在食物上而无法学习建议育婴师们在发现宝宝进入此敏感期或尚未顺利度过这个敏感期时，一定要为孩子提供自由选择和享用食物的机会因为对食物的“探索”可以让宝宝的探索心理得到最大程度的满足，从而尽快使他们的口腔敏感期结束宝宝吃手怎么办,不去注意孩子吃手的问题孩子在口的敏感期，吃手很正常，也可以说是天性但是很多父母和育婴工作者对宝宝的吃手行为表现的异常紧张和担心，把孩子吃手当成一种毛病要知道宝宝吃手对他来说是一种学习和玩耍，是智力发展的一个信号。

因此成人不用过分的的关注早教指导,宝宝吃手怎么办,允许孩子吃手多数的家长和喂养人看到孩子吃手，总认为不健康，强行把宝宝的手从口中拉出，长此以往，孩子的口腔敏感期无法得到满足，将直接影响宝宝的人格和智力发展所以我们不要强行制止孩子吃手，应该给孩子一定的自由，让孩子去探索早教指导,宝宝吃手怎么办,给孩子一些替代品 A:当宝宝有能力抓住物品往嘴里送的时候，我们可以给孩子准备一些不同大小，不同重量的东西让孩子抓，供孩子用口探索例如：磨牙饼干，安抚奶嘴，食品咬咬袋 B:当宝宝再大一点的时候，可以用一个盘子盛一些物品供宝宝自己选择，让孩子有些新鲜感例如：不同颜色，不同形状，不同味道的水果拼盘 这些方法既能够让宝宝用手感知，也在用口感知，逐渐宝宝就会忘记吃手而且这个方法对于那些不想让孩子吃手而又不愿意强行干涉宝宝的父母来说是个不错的办法早教指导,宝宝吃手怎么办,不要吓唬孩子 成人经常用语言吓唬宝宝，孩子听了以后可能因为害怕而停止吃手，但是他还会在不经意间去吃吃完以后又很恐惧，产生各种的想象，结果宝宝就会出现焦虑情绪如果我们再提醒他，就会加强宝宝的恐惧感，形成恶性循环当然，如果宝宝发现大人吓唬的语言并没有实现，就会认为大人在骗他。

这个时候，吃手的行为就会被强化，宝宝可能会更疯狂的吃手 孩子4岁之前有吃手的行为都属于正常现象，是一种自然的发生行为作为父母和育婴工作者都不能强制宝宝改变习惯，这对孩子的成长非常不利早教指导,早教指导,宝宝什么东西都往嘴里塞，怎么办？当宝宝得知自己的手有抓握物品的功能后，就会通过手把周围的物品都送到嘴里进行“检验”很多喂养人常常以不卫生为理由，阻止孩子把包括手在内的所有东西放在嘴里，但这种做法是不科学的，不允许孩子通过口来与外部建立联系，就等于把孩子与世界建立联系的渠道阻挡了，这将会在极大程度上影响孩子潜能的发挥此时我们应该为宝宝做些什么呢？,准备一些可以让孩子咬的玩具，同时把孩子爱用嘴啃的物品尽量洗干净出门的时候，大人可以带上一包消毒湿巾，及时给宝宝擦手，以及宝宝准备要放在嘴里的东西千万不要对孩子大声训斥，否则宝宝会产生心理阴影早教指导,尝试转移宝宝的注意力,宝宝咬人怎么办？ 宝宝常常将“咬人”这种方式来满足自己的口腔敏感期，宝宝咬人并没有什么恶意，因为这是他无意中用口，牙齿去认识事物，与故意用牙齿攻击别人有着本质的区别尽管宝宝处在口腔敏感期，可对宝宝咬人的行为也不能置之不理，那么我们该怎么帮助宝宝呢？,早教指导,,,,满足宝宝口腔的味觉和触觉 在宝宝咬人的那段时间，我们要尽量满足他口腔味觉和触觉的发展需要。

我们可以给宝宝一些软硬不同的食物，或者给宝宝准备一些咬和尝的东西，让孩子尽情的去感受宝宝爱咬人，有很大一部分原因也是因为宝宝正处在长牙的阶段，牙床会感觉很痒，我们应该给他提供一些比较硬的食物让他练习咀嚼，例如：磨牙棒，磨牙饼干这样一来，就能在很大程度上避免宝宝咬人的现象发生不要训斥和打骂孩子,,,早教指导,请注意：,全世界的婴儿都是用嘴来打开这个世界的大门，用嘴来和这个世界建立亲密关系这样一个过程对婴儿的发展是必不可少的，没有这个阶段，未来的成长就会有很多的遗憾，这个时间一般要持续1年在宝宝的口腔敏感期这个阶段，请大家理解宝宝，科学的引导和帮助宝宝吧10/24/2018,开始用手探索环境认识世界表现为 “喜欢抓东西，乱扔东西，伸手打人 到处触摸”手的敏感期到来的时候 婴儿会给我们一个非常明显的信号 ——喜欢抓软软的，黏黏的，细细的 东西这个阶段宝宝精细动作如果得 到很好的训练就能在很大的程度上促 进宝宝的智力发展，以及神经系统的 发育手的敏感期,10/24/2018,妈妈的苦恼一： “喜欢伸手打人”,,伸手打人只想引起注意对孩子的行为不要太敏感否则会让孩子 打人的行为转化为一种习惯别给孩子扣上“打人”的帽子。

这个时候宝宝 的拍打，是一种自我意识的表现，因为语言 能力还不强，所以不太会表达自己反省自己有没有做坏榜样降低宝宝观看暴力的机会，不能在宝宝面前夸耀 赞美别人的打斗行为10/24/2018,妈妈的苦恼二：“宝宝喜欢乱扔东西” 宝宝乱扔东西是因为宝宝发现，手不仅 能抓东西，而且还可以扔东西那么该 如何对付这个聪明的小淘气呢？ 给宝宝不易损坏的玩具 不要给宝宝食物吃饱后，立即收拾餐桌 不要马上收拾 昂贵易坏的东西注意收捡 和宝宝玩游戏，促进亲子关系,行走的敏感期,宝宝开始学习走路了，从最初的需要成人 搀扶到独立行走到要上下坡，爬楼梯， 到专门爱走不平的地方行走使婴儿产生 强烈的成就感，因为它使婴儿从无法自由 行动的状态解脱出来，是宝宝可以自由活 动的开始因此蒙台梭利说，这个时期是 孩子的第二次诞生10/24/2018,早教指导,如何帮助孩子顺利的度过行走敏感期当宝宝喜欢“哪里不平走哪里”，喜欢走斜坡，楼梯并发狂般走路的时候，这是他们对空间探索的一种表现，另一方面也是在练习增强腿脚的功能请给孩子行走的自由，而不是按自己的意志“替”孩子行走——抱着孩子走 请跟在孩子后面，他走你就走，他停你就停，这样才叫帮助孩子成长。

请不要厌烦如果因为害怕辛苦而阻止孩子行走，行走的敏感期将会被延迟 不要担心孩子跌倒，宝宝小时候不跌倒几乎是不可能的事情即便腿脚磕破也很快会愈合孩子只有经历过跌倒，他才会爬起来，才会有新的成长如果一个孩子在应该“跌倒”的年龄而没有跌倒，那么他就会在不该“跌倒”的年龄跌倒。