部编版语文小学四年级上册《走月亮》练习题(附参考答案).docx

课课练四年级语文第一单元第二课 走月亮课前预习一、朗读——查阅读一读(题文)①读课题，我联想到的画面是②我把课文读了( )遍，能够正确、流利、有感情地朗读课文了 家长签字：__________二、默读——笔记圈一圈(字词)③给下列生字和多音字注音并组词牵_____( ) 卵_____( ) 填_____( ) 俗_____( )跃_____( ) 葡_____( )萄_____( ) 载_____( )_____( ) ④在文中圈出下列词语，弄清它们的意思并造句，重点理解画线词语坑坑洼洼 拨刺 汩汩 浇灌 招待标一标(句段)⑤在每个自然段前标上序号本文共有( )个自然段⑥用“ ”画出文中的一个排比句；用“ ”画出文中的一个拟人句；用“ ”画出文中的一个设问句⑦找出串联全文的句子:________________________三、精读——思考想一想(主题)⑧本文是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅__________、__________、__________的月景图，体现了__________、__________、__________的亲情。

问一问(疑难) ⑨通过预习，我还有一个问题想和老师、同学们探究:_________________________________________课业设计夯实基础一、在书写完全正确的一组后打“√＂1.牵手 柔和 河床 鹅卵石 ( )2.风俗 庄稼 填补 招带 ( )3.跳跃 葡萄 满义 传说 ( ) 4. 稻穗 淘洗 甜香 新鲜 ( )二、在下面括号里填上合适的词语 )的月亮 ( )的夜晚 ( )的星星( )的月光 ( )的小路 ( )的鹅卵石( )的花瓣 ( )的果子 ( )的小水塘 三、选词填空 和柔 柔软 柔弱1.月儿是那样明亮，月光是那样( ) 2.( )的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼3.那位表演杂技的大姐姐身体很( ) 铺满 洒满4.阿妈喜欢牵着我，在( )月光的路上散步。

5一夜的秋风过后，地上( )了金色的梧桐叶四、下面的句子分别运用了什么修辞手法?写在句后的括号里1.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有 ( )2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗? ( )3.沟水汩汩，很满意地响着 ( )4.稻田像一块月光镀亮的银毯 ( )巩固提升五、根据课文内容填空1.“走月亮”的意思是_____________________________2.“我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了____次，这样写的好处是___________________________________六、课内阅读有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美面的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……l.用选文中加点的词语造句2.为什么溪岸是“月光闪闪”，而果园却“月影团团”____________________________________________________________________________________________3.你有和爸爸妈妈或小伙伴月下散步的经历吗当时是什么样的情形呢用几句话写一写。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二课走月亮课前预习3. qiān  luǎn  tián  sú  yuè  pú  táo  zǎi zài(组词略)5. 96.排比句示例:照亮了高高的点苍山……照亮了村间的大道和小路……拟人句示例:每个小水塘都抱着一个月亮!设问句:从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有7.啊，我和阿妈走月亮!8.如诗 如梦 如世外田园般 温馨 快乐 幸福课业设计1.√二、明亮 奇妙 闪闪烁烁 柔和 弯弯 灰白色 新鲜 好吃 可爱三、1.柔和 2.柔弱 3.柔软 4.洒满 5.铺满四、1.设问 2.反向 3.拟人 4.比喻五、1.在月光下散步 2. 4 着力强调并充分感叹“我”跟阿妈走月亮时的幸福与喜悦之情，起到了串联全文的作用六、1.示例:天气变化无常，一天中，有时阳光灿烂，有时乌云密布。

2.月光照在水面上，随波荡漾，所以“月光闪闪”;月光照在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了3.提示:表达真情实感即可。