山东省济南市2019年中考历史总复习八上第八单元近代化的早期探索与民族危机的加剧课件新人教版.ppt

第八单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧,命题点一 近代中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程,近代以来，腐朽的清政府多次被西方列强“惩罚”观察 下图漫画《“惩罚”中国》，此次中国被“惩罚”导致了 ( ) A．中国社会半殖民地化程度大大加深 B．中国开始沦为半殖民地半封建社会 C．中国半殖民地化程度进一步加深 D．中国完全沦为半殖民地半封建社会,D,命题点二 《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的比较,题组一 中国民族危机的加剧 史料一 英国的大炮破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝帝国与地上的世界接触与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺木里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样 ——马克思《中国革命和欧洲革命》,史料二 日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打 击这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国 面前显得十分无能…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》,史料三 有人对中国近代某条约的危害作了形象描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横地拆除了我们家的大门，而且耀武扬威地开进我们的院子，旁若无人地站在我们家的甬路两侧，甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。

常考角度】 列强的历次侵华战争及其影响 【考点链接】中国人民的抗争、近代化的探索、抗日战争知识运用】 (1)依据史料一并结合所学知识，指出中国“与外界完全隔绝”的状态是怎样被打破的 结合当时的世界发展形势，说明马克思这句话中的“新鲜空气”比喻的是什么 【答案】英国发动鸦片战争，迫使中国签订《南京条约》西方先进文明2)根据史料二，指出“日本人的战争”指的是哪一事件谈谈你对“战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击”的理解 【答案】 甲午中日战争甲午中日战争清政府战败，被迫签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重3)史料三所述“条约”指的是哪一条约？该条约签订后，中国的社会性质发生了怎样的变化？ 【答案】 《辛丑条约》《辛丑条约》签订后，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会题组二 中国人民的抗争 史料一 太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民运动太平天国坚持了14年，势力发展到18个省，严惩了中外反动势力同时它的一些领袖主张学习西方，在中国发展资本主义，这种主张在当时是先进的史料二 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。

史料三 义和团原称义和拳，其参与者被称为“拳民”，贬称则为“拳匪”义和拳本来与长期流行在山东、直隶(今河北省)一带的白莲教等传统民间秘密宗教有关这一运动以其英勇战斗的精神打击了帝国主义侵略者，使他们不敢为所欲为，不得不来一个紧急刹车，中止他们的瓜分罪行常考角度】太平天国颁布的文献及对其评价、邓世昌的事迹、义和团运动的影响 【考点链接】列强的侵华战争、近代化的探索知识运用】 (1)史料一中主张学习西方的领袖写成了哪本介绍西方的著作？根据史料一，概括指出这次运动的历史意义 【答案】《资政新篇》是中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农民运动； 沉重打击了中外反动势力；提出了学习西方，发展资本主义的主张2)史料二中的诗句反映的是哪场战争中的哪一次战役？ “公”是指何人？ 【答案】 甲午中日战争中的黄海海战 (3)依据史料三，概括指出这一运动对中国的突出影响 【答案】 避免了中国被帝国主义列强瓜分题组三 近代化的早期探索 史料一 创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人 尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两(白银)， 美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并……中国资本能挫 败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。

——摘自《中国历史八年级上册教师教学用书》,史料二 戊戌变法是中国近代先进知识分子——资产阶级维新派，为挽救民族危亡、在中国发展资本主义而进行的一场自上而下的改良运动，是中国近代第一次以资产阶级维新派知识分子为主导，幻想通过改革在中国发展资本主义、挽救民族危亡的爱国运动戊戌变法虽然失败了，但是对中国近代社会产生了重大的影响常考角度】 洋务运动的代表人物、内容、评价；戊戌变法的代表人物、内容及影响 【考点链接】 中国人民的抗争、近代化的探索知识运用】 (1)史料一中的轮船招商局创办于哪一时期？依据史料指出轮船招商局创办后的作用 【答案】 洋务运动时期在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张2)史料二中戊戌变法的两位主要领导人物是谁？请结合所学知识，说明戊戌变法是如何推动中国的思想解放的？ 【答案】 康有为、梁启超维新派在文化上改试策论，废八股；各地设中、小学堂，京师设立大学堂；在中国最早创办近代报刊；广泛建立了政治性和学术性的社团；大力提倡西方的社会政治学说和科学知识，宣传天赋人权、自由平等的观念。