语文人教版一年级上册16《桥》ppt.ppt

16 桥,五年级语文,德安乡中心学校 李国燕,1.学会本课中的生字词，理解词意 2.正确流利有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的舍己救人的高尚品质和人格魅力 3.体会课文在表达上的特色学习目标,咆哮疯狞,呻膛搀祭奠,淌肆揪豹瞪,学习生字,咆哮 狂奔 狞笑 呻吟 放肆 拥戴 沙哑 胸膛 搀扶 祭奠 势不可挡,我会读,咆哮： 狂奔： 狞笑： 呻吟：,形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸词语理解,迅猛地奔跑本课是形容洪水奔流而下、势不可挡凶恶地笑本课是形容洪水的凶猛、可憎指人因痛苦而发出声音本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声美 丽 乡 村,洪 水 肆 虐,深夜，当洪水袭来时，老汉冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了课文的主要内容是什么？尝试用自己的话说一说◎,按事情发展的顺序写的,通过读文，你认为课文是按什 么顺序写的？,※,↓,事情发展的顺序,发生,发展,高潮,结局,↓,↓,入情入境、研读课文，体会情感，领悟课文的表达方法学习第一部分：感受情势危急,1、从哪里看出雨下的很大？采用了什么修辞手法？ 2、从哪句话看出洪水来势凶猛，不可抵挡？采用了什么修辞手法？ 3、从哪里看出洪水很得意，很猖狂，人们的生命危在旦夕？采用了什么修辞手法？,1、黎明的时候，雨突然大了。

像泼 《夸张》 2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而 来，势不可当 《比喻》 3、近一米多高的洪水已经在路面上跳舞了《拟人》,1、讨论： 如果，大家乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？,3、角色扮演，体会英雄言行2、在生死攸关之际谁挺身而出？,从哪里看出老汉和小伙子之间其实也有着深厚的感情？,※,1、课文隐藏这一个惊人的秘密，是什么？ 2、你是从哪里看出来的？ 3、领悟文章写作特色五天以后，洪水退了一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠 她来祭奠两个人 她丈夫和她儿子突破难点： 探究课题以《桥》为目的的深刻内涵说一说课文为什么以“桥”做题目?,课文里说老汉像一座山，一座屹立不倒的山，他更像一座桥，一座带领着一百多号人创造奇迹的奇迹桥，一座跨越死亡的生命桥，一座党与人民心连心的连心桥写下乡亲们的肺腑之言、或是说出你对英雄的哀思、还可以写出你对英雄家人的宽慰啊，老汉！ 你是一座山 啊，老汉！ 你是一座桥 征服了肆虐（nüè）的洪水 抵挡了可怕的灾难 饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！ 你将驻留我们心间 永远，永远！,无名英雄,我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的 称呼——老汉！,。