部编版二年级上册语文 18《古诗二首》课件.ppt

统编版 语文 二年级 上册 18 18 古诗二首古诗二首夜宿山寺夜宿山寺导入新课导入新课 诗人夜宿深山里面的一个寺诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去凭栏藏经楼，于是便登了上去凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗写下了这一首纪游写景的短诗了解作者了解作者李白李白 唐代著名诗人字太白，号青莲居士唐代著名诗人字太白，号青莲居士绵州（今四川人）被后人誉为绵州（今四川人）被后人誉为“诗仙诗仙”其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友代表作：代表作：《《静夜思静夜思》《》《望庐山瀑布望庐山瀑布》》等阅读提示阅读提示自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子读准字音，圈画生字，读通句子2.想一想古诗写了什么内容想一想古诗写了什么内容朗读指导朗读指导夜宿山寺夜宿山寺 【【唐唐】】李白李白危楼危楼/ /高百尺，高百尺，手可手可/ /摘星辰不敢不敢/ /高声语，高声语，恐惊恐惊/ /天上人。

天上人诵读诗歌，读出节奏，读准字音诵读诗歌，读出节奏，读准字音我会读我会读 楼楼 星星山山夜夜s sù ùs sì ìwēiwēichché én nkǒngkǒng jīnɡjīnɡ宿宿寺寺危危辰辰恐恐惊惊趣味识字趣味识字 ““宿宿””是会意字是会意字 甲骨文、金文的甲骨文、金文的““宿宿””字，字，外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面躺着一个人在睡觉会意为躺着一个人在睡觉会意为““住宿住宿””的意思我会识字我会识字住宿住宿宿舍宿舍山寺山寺寺庙寺庙s sù ùs sì ì盖住一百人盖住一百人 识字巧方法识字巧方法寸上有土寸上有土和尚居住和尚居住 识字巧方法识字巧方法宿宿寺寺我会识字我会识字危险危险危害危害wēiwēichché én n争上顾前争上顾前识字巧方法识字巧方法清晨日出清晨日出识字巧方法识字巧方法危危辰辰星辰星辰时辰时辰我会识字我会识字kǒngkǒngjīnɡjīnɡ惊恐惊恐惊吓惊吓用心巩固学业用心巩固学业识字巧方法识字巧方法心向北心向北““京京”” 识字巧方法识字巧方法惊惊恐恐恐怕恐怕惊恐惊恐识字游戏识字游戏摘星辰摘星辰宿宿寺寺辰辰恐恐惊惊危危似似庐庐笼笼盖盖苍苍茫茫我会写我会写危危敢敢惊惊书写指导书写指导结构：结构：半包围半包围笔画：笔画：六六部首：部首：㔾㔾危危wēiwēi组词：组词：危险危险 危难危难横折钩的钩尖横折钩的钩尖抵竖中线抵竖中线““””居上居居上居中，从竖中线中，从竖中线起笔。

起笔厂厂””横笔写在横笔写在横中线上方，宽横中线上方，宽于于““㔾㔾”” 书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：勇敢勇敢 敢作敢当敢作敢当部首：部首：攵攵敢敢 gǎn gǎn笔画：笔画：十一十一左右宽窄相当，左右宽窄相当，左低右高左低右高底部撇比底部撇比捺低捺低 ““攵攵 ””首笔的撇首笔的撇尖落在竖中线上尖落在竖中线上 书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：惊动惊动 惊吓惊吓部首：部首：忄忄惊惊jīngjīng笔画：笔画：十一十一““口口””在横在横中线部位中线部位第六笔竖在竖第六笔竖在竖中线上新知讲解新知讲解夜夜宿宿山寺山寺（唐）李白（唐）李白危楼危楼高高百尺百尺，手可摘，手可摘星辰星辰危楼：高楼，这里指危楼：高楼，这里指山顶寺庙的高楼山顶寺庙的高楼宿：住宿，过夜宿：住宿，过夜 百尺：虚指，这里形容楼很高百尺：虚指，这里形容楼很高 星辰：天上星星的统称星辰：天上星星的统称 山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星就能摘下天上的星星 新知讲解新知讲解不敢高声不敢高声语语，，恐惊天上人恐惊天上人。

站在这里，我不敢大声说话，害怕惊动天站在这里，我不敢大声说话，害怕惊动天上的神仙上的神仙 天上人：天上的神仙天上人：天上的神仙恐：害怕恐：害怕语：说话语：说话 惊：惊动惊：惊动新知讲解新知讲解运用夸张的手法来烘托山寺高楼的高运用夸张的手法来烘托山寺高楼的高摘星辰摘星辰” 通过星夜的美丽引起人们对高耸通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的入云的“危楼危楼”的向往危楼高百尺，手可摘星辰危楼高百尺，手可摘星辰新知讲解新知讲解“百尺百尺”指的是（指的是（ ））A、、“百尺百尺”是虚指，在这里形容楼非常高是虚指，在这里形容楼非常高B、、“百尺百尺”指的是山顶寺庙的楼有一百尺高指的是山顶寺庙的楼有一百尺高选一选选一选A新知讲解新知讲解不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人不敢不敢”写出了诗人夜临写出了诗人夜临“危楼危楼”时的心理状态时的心理状态从诗人从诗人“恐惊恐惊”的心理中，我们可以的心理中，我们可以想象到山寺高楼与想象到山寺高楼与“天上人天上人”的距离之的距离之近，突显了山寺高楼的高近，突显了山寺高楼的高新知讲解新知讲解 诗中有两个诗中有两个““高高””字，意思分别是：第字，意思分别是：第一个高指的是一个高指的是 ，第二个，第二个““高高””指的是指的是 。

填一填填一填大声说话大声说话楼高楼高 主题概括主题概括《《夜宿山寺夜宿山寺》》描写了山寺楼宇高耸入描写了山寺楼宇高耸入云，表达了诗人对古代楼宇工程技术的惊云，表达了诗人对古代楼宇工程技术的惊叹和赞美之情叹和赞美之情 层次结构层次结构夜夜宿宿山山寺寺视觉：危楼高百尺视觉：危楼高百尺感觉：手可摘星辰感觉：手可摘星辰心理：不敢高声语，恐惊天上人心理：不敢高声语，恐惊天上人高大高大宏伟宏伟敕敕 勒勒 歌歌第二课时北朝民歌：内容丰富，语言质朴，有战歌、牧歌和北朝民歌：内容丰富，语言质朴，有战歌、牧歌和反映人民生活疾苦的歌谣这些民歌豪放爽朗，慷慨反映人民生活疾苦的歌谣这些民歌豪放爽朗，慷慨激昂，表现出北方少数民族英勇豪迈的气概激昂，表现出北方少数民族英勇豪迈的气概敕勒歌：选自敕勒歌：选自《《乐府诗集乐府诗集》》，南北朝时期北朝民歌，南北朝时期北朝民歌的代表作之一敕勒族是当时北方少数民族之一，以的代表作之一敕勒族是当时北方少数民族之一，以游牧为主游牧为主导入新课导入新课导入新课导入新课地地图图上上敕敕勒勒川川的的位位置置阅读提示阅读提示自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子。

读准字音，圈画生字，读通句子2.想一想古诗写了什么内容想一想古诗写了什么内容朗读指导朗读指导敕敕 勒勒 歌歌北朝民歌北朝民歌敕勒敕勒/ /川川, ,阴山阴山/ /下，下，天似天似/ /穹庐穹庐, ,笼盖笼盖/ /四野天天/ /苍苍，野苍苍，野/ /茫茫，茫茫，风吹草低风吹草低/ /见牛羊诵读诗歌，读出节奏，读准字音诵读诗歌，读出节奏，读准字音我我会会认认相相穹穹天天 苍苍 野野 茫茫s sì ì l lú úcānɡcānɡg gà ài im má ánɡnɡlǒnglǒng似似笼笼 盖盖苍苍茫茫庐庐我我会会识字识字 s sì ì l lú ú以为有人来以为有人来识字巧方法识字巧方法广场里住广场里住一户一户识字巧方法识字巧方法似似庐庐 相似相似似是而非似是而非庐山庐山草庐草庐我我会会识字识字 lǒng lǒng g gà ài i笼盖笼盖笼罩笼罩笼盖笼盖盖住盖住器皿掩住羊器皿掩住羊尾巴尾巴 识字巧方法识字巧方法笼笼盖盖识字巧方法识字巧方法竹子下面竹子下面卧一龙卧一龙我我会会识字识字cānɡcānɡ m má ánɡnɡ仓库顶上长草仓库顶上长草识字巧方法识字巧方法水草都死了水草都死了 识字巧方法识字巧方法苍苍茫茫苍天苍天苍老苍老我会写我会写阴阴似似野野苍苍茫茫u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。

观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：阴天阴天 阴晴阴晴部首：部首：阝阝阴阴 yīn yīn笔画：笔画：六六右边右边““月月””的撇长竖的撇长竖中线起笔，撇尖穿插中线起笔，撇尖穿插到左下方到左下方阝阝””的起笔的起笔横撇弯钩一笔横撇弯钩一笔写成，钩部在写成，钩部在横中线上横中线上书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：相似相似 似乎似乎部首：部首：亻亻似似 s sì ì笔画：笔画：六六右边右边““以以””的的第一笔竖提一第一笔竖提一笔写成笔写成第二笔点位置第二笔点位置略高略高竖撇的撇尖穿竖撇的撇尖穿插到左下方，插到左下方，末点收笔略高末点收笔略高于撇尖书写指导书写指导结构：结构：左右左右组词：组词：田野田野 野蛮野蛮部首：部首：里里野野 yě yě笔画：笔画：十一十一顶部左右顶部左右齐平齐平““里里””的末笔的末笔横改提横改提““予予““第三第三笔横钩从田笔横钩从田字格中心左字格中心左侧起笔，略侧起笔，略向右上斜行向右上斜行书写指导书写指导结构：结构：上下上下笔画：笔画：七七部首：部首：艹艹苍苍cāngcāng组词：组词：苍白苍白 苍老苍老““艹艹””窄扁窄扁““仓仓””宽、大。

宽、大仓仓””上上面的撇、捺相交于竖中线面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高左侧，收笔撇低捺高书写指导书写指导结构：结构：上下上下笔画：笔画：九九部首：部首：艹艹茫茫m má ángng组词：组词：白茫茫白茫茫 茫然茫然““亡亡””的点笔的点笔在右上格，收在右上格，收笔在横中线上笔在横中线上艹艹””窄、窄、扁，居上扁，居上居中居中““氵氵””首笔在左首笔在左上格横中线上方上格横中线上方易错提示：是上易错提示：是上下结构，不是左下结构，不是左右结构新知讲解新知讲解敕勒敕勒歌歌北朝民歌北朝民歌敕勒川敕勒川，阴山下天似天似穹庐穹庐，，笼笼盖四野川：平地；平原川：平地；平原这里指草原这里指草原敕勒：我国古代敕勒：我国古代北方少数民族名北方少数民族名穹庐：游牧民族居穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用住的圆顶帐篷，用毡子做成毡子做成敕勒族人民，居住的草原，就在阴山脚下天像圆敕勒族人民，居住的草原，就在阴山脚下天像圆顶的帐篷，笼罩在四面的原野顶的帐篷，笼罩在四面的原野 笼：笼罩笼：笼罩新知讲解新知讲解天天苍苍苍，野苍，野茫茫茫，风吹草低茫，风吹草低见见牛羊茫：辽阔，深远，茫：辽阔，深远，看不到边际。

看不到边际苍：青色（包苍：青色（包括蓝和绿）括蓝和绿）见：同见：同““现现””，出现蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一阵风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊阵风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊 新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下， 这句诗交代了敕勒川的地理位置这句诗交代了敕勒川的地理位置————位于位于阴山脚下阴山脚下新知讲解新知讲解天似穹庐，笼盖四野天似穹庐，笼盖四野 诗句运用了比喻的修辞手法，把天空诗句运用了比喻的修辞手法，把天空比作圆顶帐篷，盖住了原野，描绘出天野比作圆顶帐篷，盖住了原野，描绘出天野相接，无比壮阔的景象相接，无比壮阔的景象新知讲解新知讲解天天苍苍，，新知讲解新知讲解野茫茫，野茫茫，新知讲解新知讲解风吹草低吹草低见牛羊新知讲解新知讲解天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，“天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫”是静态描写，是静态描写，运用叠词极力突出天空之苍阔、辽运用叠词极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠，显现出敕远，原野之碧绿、无垠，显现出敕勒族人博大的胸襟和豪放的性格。

勒族人博大的胸襟和豪放的性格新知讲解新知讲解风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊这是全诗的点睛之笔，形象生动地写这是全诗的点睛之笔，形象生动地写出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富足、景象，突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活，表达了他们对家乡其乐融融的生活，表达了他们对家乡的赞美和热爱之情的赞美和热爱之情新知讲解新知讲解 草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，试着背草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，试着背诵这首诗诵这首诗敕勒歌敕勒歌北朝民歌北朝民歌敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野天似穹庐，笼盖四野天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊边读边想象自己边读边想象自己就是一个牧民，就是一个牧民，生活在这里是多生活在这里是多么快乐！忍不住么快乐！忍不住放声歌唱放声歌唱————新知讲解新知讲解读诗句，想画面，用自己的话说一说读诗句，想画面，用自己的话说一说ü危楼高百尺，手可摘星辰危楼高百尺，手可摘星辰ü天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊山顶寺庙的楼真高啊，人站在楼上好像一伸手就能山顶寺庙的楼真高啊，人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。

摘下天上的星星蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一阵蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一阵风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊拓展阅读拓展阅读独坐敬亭山独坐敬亭山［唐］李白［唐］李白众鸟高飞尽，孤云独去闲众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，只有敬亭山相看两不厌，只有敬亭山译文：译文：群鸟高高飞去，无影无踪，天空中仅有的一片群鸟高高飞去，无影无踪，天空中仅有的一片白云也悠闲自在地飘远只有敬亭山与我两两相望，白云也悠闲自在地飘远只有敬亭山与我两两相望，似乎永远也看不够似乎永远也看不够拓展阅读拓展阅读国学诵读国学诵读红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯 ————欧阳修欧阳修《《丰乐亭游春丰乐亭游春》》一川草色青袅袅，绕屋水声如在家一川草色青袅袅，绕屋水声如在家 ————曹邺曹邺《《寄刘驾寄刘驾》》主题归纳主题归纳《《敕勒歌敕勒歌》》描绘了阴山脚下草原辽阔、牛描绘了阴山脚下草原辽阔、牛羊多且肥壮的草原风光，反映了北方少数民族羊多且肥壮的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱之情。

的热爱之情层次结构层次结构课课堂堂小结小结填一填填一填：： 《《夜夜宿宿山山寺寺》》这这首首诗诗运运用用 的的手手法法和和绝绝妙妙的想象，描写了寺中楼宇的的想象，描写了寺中楼宇的 《《敕勒歌敕勒歌》》是一首是一首 ，歌咏了，歌咏了 苍茫辽阔，壮丽富饶的风光苍茫辽阔，壮丽富饶的风光夸张夸张北朝民歌北朝民歌高耸高耸大草原大草原课堂练习课堂练习1．读一读，选．读一读，选 一一 选，注选，注 意意 同同 音字d dú ú yi d yi dú ú xuǎn yi xuǎn zh xuǎn yi xuǎn zhù ù y yì ì t tó ónɡ yīn znɡ yīn zì ì惊惊京京jīnɡ北北________奇奇野野也也yě____外外____是是京京惊惊野野也也课堂练习课堂练习2．填．填 空titiá án kn kò ònɡnɡ(1)“茫茫”是是________结构的字，部首是结构的字，部首是______。

2)“敢敢”共共______笔，第七笔是笔，第七笔是______，可以组词为，可以组词为_____________3)“野野”的第五笔是的第五笔是______，最后一笔是，最后一笔是______，可，可以组词为以组词为_____________上下上下艹艹11示例：不敢示例：不敢丨丨亅亅示例：山野示例：山野课堂练习课堂练习3.看图，写出相对应的诗句看图，写出相对应的诗句天苍苍天苍苍野茫茫野茫茫风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊。