六年级语文下册已亥杂诗课件6湘教版课件.ppt

己亥杂诗己亥杂诗龚自珍龚自珍龚自珍•清代思想家、文学家，是近代思想家、文学家及改良主义的先驱者从小勤奋好学，15岁开始写诗，但屡试不第，38岁才中进士，做了几任小京官他对清朝的思想统治不满，不愿和统治者合作，终于在鸦片战争前一年辞官回家他的诗文揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情著名的是《己亥杂诗》共315首 写作背景写作背景•道光十九年（1831年）岁次己亥，龚自珍辞官返乡，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望 己亥杂诗己亥杂诗浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯•译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花•译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用主题主题•主旨：抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻 •诗的后两句：诗人用移情于物的手法，在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天这并不是落花的葬词，而是一首新生命的歌•诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度 这两句诗也包含了这样的哲理：“落红”似乎成了无用之物，但从另一角度看，它能化泥护花，仍有价值和作用，它包含着世上的万事万物均具有两面性，“有用”和“无用”不是绝对的，而是相对的，关键在于观察者的视角，在于自身的价值和功用•“落红不是无情物 化作春泥更护花”也隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神。