湖北省黄石市第十中学七年级语文上册月亮上的足迹学案无答案新人教版.doc

《月亮上的足迹》学案 ○教学目标 ① 速读课文，概括文章主要内容 ② 理清文章思路，了解人类登月的知识 ③ 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力 ○教学重点    速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识基础达标1(自主完成，二人互检)１、 给下列加点的字注音遐（ ）想 椭（ ）圆 小心翼（ ）翼 摄（ ）像 溅（ ）落 畅（ ）谈 观（ ）测 指（ ）令 海域 （ ） 操纵 （ ）２、 解释下列加点的词语1）美国宇航员树起了宇航事业的一块新的里程碑2）（三位宇航员）畅谈登月的感受3）虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望不可即4）他们小心翼翼地登上月舱，脱掉登月服３、 选词填空1）他们终于代表全人类 ________ 了月球，迈开了人类探索太空的重要一步A登上 B拜访 C 征服（2）他们___________来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。

A健步 B迈开 C踏步3）从飞船上可以看到美丽的月球已经______________A遥遥相望 B遥遥在望 C遥遥相对（4）用不了多久，他们就要到达__________已久的月亮上空了A仰望 B渴望 C神往设问导读2（阅读课文，完成题目）（一） 整体感知１、 填空年__________月，__________国宇航员__________、__________、__________代表全人类拜访月球，迈开了人类探索太空的主要一步，树起了宇航事业的一块新的2、《月亮上的足迹》是一篇纪实报道，真实地记录了__________全文没有过多的议论和抒情，但在字里行间，读者能体会到登月成功后作者透露的喜悦之情，以及作者对于人类__________的赞叹3、作者所记述的内容如果按照事情发展的进程可分为哪四部分？哪一部分写得最详？（二）问题探究1、宇航员登上月球后做了哪几件事情？2、“这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒”,作者精确地记下这一时间的作用是什么？3、在月球上，两位宇航员为什么要神色庄重地插上美国的星条旗？4、文中有许多数字，有关时间的，有关于速度的，也有关于高度的。

作者在文中用这么多数字，有什么作用？自我检测3（语段阅读，重点突破）地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，证明一切正常指挥中心发出点火指令后，计算机开始自动工作自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数此时，他们正承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6.8公里离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道此时，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7．67公里　　飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以观测它是否正常，能否向月球飞行根据飞行状况的测定，休斯敦地面指挥中心发出了向月球进军的指令于是，第三级火箭再次发动，使速度达到每秒10．5公里，进入登月轨道，向着月球奔去　　三名宇航员在舱内吃了晚饭，在发射后13小时30分开始平静地进入梦乡地面站停止对他们发出指令，以免干扰他们的好梦他们必须好好休息，因为要成功地进行登月飞行，没有良好的体力和精力是不行的。

飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一距离上引力平衡从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方１、 第一自然段记叙了__________________________________________________是按照__________顺序来写的，可以用下面的示意图表示 ）__________点火发射__________火箭加速__________（ ）__________（ ）__________第三级火箭发动机启动__________（ ）２、 文中交代的时间为什么精确到秒？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________３、 分析“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶”的表达效果。

４、 飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶”中用“缓缓”一词？这是否矛盾？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________５、 用波浪线画出第四自然段中描写的句子，如果把它们改为平实的描写，效果有什么不同？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________巩固练习4(课外链接，直击中考)（一）月球有水啥模样   ①1994年，美国科学家发射的月球探测器“克莱门坦号”不负众望，在月球南极地区发现了水分子的光谱线这一振奋人心的重大发现，不仅修正了月球上无水的传统观点，而且又a了人类再上月球、开发月球资源的希望与热情。

   ②假如月球上有水，b着未来的地球移民可以直接利用这些水为生活、工作服务，也可以用这些水制造氧气供人类呼吸之需，还可以从水中制取氢气作燃料一句话，月球上的水将为地球移民敞开安居乐业的大门   ③ 假如月球上有水，那水与地球上江河湖海中的水性质不会一样在形态上，月球上的水是货真价实的固态物质；在硬度上它坚如磐石科学家早巳测量出，月球南极地区的温度在一200℃左右(人们在地球上很难创造出这样低的温度)，这种极低的温度能使水的形态、硬度等物理性质发生巨大的变化有意思的是，在这样低的温度下，不仅仅是水，其他物质的变化也不例外例如地球周围的空气，在一200℃时，会变成浅蓝色的液体，地球大气的主要成分氧气、氮气都液化了，只有氦气等少数气体仍保持着气体状态在这样的低温下，鸡蛋不再一跌即碎，而是像乒乓球一样，落地后又高高弹起；从液态空气中捞起的皮球，一拍便成为许多碎片；猪肉由白色变成黄色，在夜色中还能发出亮光；面粉制品更奇怪，在那样低的温度下如同萤火虫一样闪烁着光；那时的汽油，也被冻结得像金属一样坚硬……   ④ 假如月球上有水，将来人们若是真的登上月球，准备开发月球资源、取用月球上的水时，可能还真需要费一番周折!尽管从宇宙空间这个大范围、大尺度看，月球和地球不过是近在咫尺的邻居，但由于有了温度这个看不见妁魔术师，这两个近邻上的水，差别竟是如此之大。

可以说，开采这些水的难度，绝不在地球上开采金属矿藏之下不动用现代化开采设备，即使你来到了月球水的身边，仍然只能望水兴叹！（选文有删改)1．如果要从“撩拨”“激发”“点燃”“唤起”四个词中选一个填入a，最生动的是“ ”如果要从“说明”“意味”“预示”“象 征”四个词中选一个填入b处，最准确的是“__________”2．缩写第二段，用一个句子完整地表达其意思3．第 ③段文字中运用的一种主要说明方法是什么？______________________________________________________________________________4．第 ③段文字可划分为两个层次，说说应该在什么地方划开。