幼儿园小班主题活动百变小汽车.docx

Word幼儿园小班主题活动：百变小汽车 《幼儿园小班主题活动：百变小汽车》可能是您在查找幼儿园小班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 设计意图：自从进入"小司机'主题活动后，孩子们常常聚在一起，摆布、争论玩具小汽车，观看得很细致结合孩子们的爱好点，我以"了解汽车的基本特征'为切入点组织了本次活动，运用"借形想象'策略引导幼儿将熟识的皮球、水果、生活用等想象成车门、车窗、车轮、车灯等，以此为幼儿搭建一个想象的平台虽然这是一个偏重美术领域的活动，但我渗透了"了解汽车的基本特征及功能'"在观看比较中发觉事物的共同点'"熟悉外形'"分类摆放'等其他领域的内容，体现了"整合'的课程理念本次活动有三个既相互关联又层层递进的环节：第一环节阅历的铺垫，主要是通过观看比较，发觉汽车的基本特征其次环节阅历的提升，运用相应替代物关心幼儿理解什么是"借形想象'策略第三环节阅历的表现，在以上两个环节的基础上，引导幼儿进行有的放矢的创作依据小班幼儿思维详细形象的特点，在活动中我主要运用了以下教具：(1)小汽车、卡车、公共汽车的操作图这些图简洁明白，重点部位能移动，便于幼儿观看比较车子的基本特征2)圣诞靴。

形象夸张，颜色艳丽，"车窗'"车门'能翻动，变出相应的图案，关心幼儿借形想象，进行简洁的创作目标：1．在观看比较中了解汽车的基本特征2．运用借形想象策略制作好玩的车，体验创作的乐趣预备：1．老师演示材料：用KT板制作的大礼盒，内有小汽车、卡车、公共汽车的操作图；用KT板制作的圣诞靴及其附件；展现板2．幼儿操作材料：将桌椅摆放成四组，每组分别放有苹果、萝卜、圣诞靴、房子等外形的卡纸；每组有三只材料盒，内装各种水果、蔬菜、生活用品、圣诞用品的小图片及固体胶若干过程：一、汽车开来了1．圣诞礼物师：(出示大礼盒)圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了礼物，猜猜大礼盒里面装了什么幼儿自由表达后，老师打开大礼盒)你们熟悉这些车吗?2．车的隐秘师：这些车什么地方一样?(老师可依据幼儿所说的相同点将操作图中的车窗、车轮等图片取下，归类摆放)师(小结)：有了车轮，汽车才能行驶；有了车门，乘客才能上车；有了车窗，司机才能看清前后左右的路况；有了车灯，司机才能在漆黑的夜里看清方向师：这些车的车轮、车门、车窗和车灯都一样吗?怎么不一样?师(小结)：车子都有车轮、车门、车窗和车灯，但是它们的外形、大小和颜色并不完全一样。

二、汽车真好玩1．车的特征师：我也想做一辆好玩的小汽车这是什么?(出示圣诞靴)怎样让圣诞靴变成小汽车呢?(引导幼儿回忆车的基本特征)2．借形想象老师依据汽车的特征操作圣诞靴的相应部位，变出、翻出、取出或画出车轮、车门、车窗和车灯等图案，也可请幼儿操作)师：我用什么变成了车轮?为什么我用圆圆的彩球而不是方方的盒子来变车轮?(引导幼儿争论、沟通，关心他们理解借形想象的含义)师(小结)：我用正方形的礼物盒变出了方方的车窗，用长方形的礼物袋变出了高高的车门，用亮晶晶的铃铛变出了闪亮的车灯，还用圆圆的彩球变出了骨碌碌的车轮瞧，我把圣诞靴变成一辆好玩的圣诞小汽车了!三、汽车变变变1．百变汽车师：你们想不想制作一辆好玩的车?我预备了苹果、萝卜、圣诞靴和房子，请你们动脑筋把它们变成一辆小汽车师：请你想一想车子上有些什么，可用哪些材料来变一变引导幼儿在了解车子基本特征的基础上借形想象，拼贴出一辆好玩的车)2．趣味车展师：请你介绍做了一辆什么车，是用什么变出来的师：请把做好的小汽车停到停车场每位小设计师给大家介绍一下自己做的小汽车吧!编辑：cicy — 4 —。