音乐教案八年级上第四课.docx

课 题第二单元 西部放歌 唱歌课时安排1课标要求/教材分析 本单元旨在让学生遨游于丰富多彩的西北音乐之河的同时，更感性地触摸中华民族文化的精髓，更深刻地了解中华民族不屈不饶、乐观坚强的民族精神，进而树立为民族的崛起而奋斗的大志向学情分析本校的学生大多是来自农村的，对民族音乐缺乏了解和认识，不过学生刚从小学进入初中，对音乐学科有较强的好奇心，体现出浓厚的学习兴趣，教师应充分利用教学资源，使学生对音乐的学习有良好的心态教学目标知识与技能学唱歌曲《一对鸽子虚空里飞》过程与方法教唱、模唱、合作情感态度与价值观通过学唱《一对鸽子虚空里飞》，让学生们体会西北民歌的风格特色，从中了解中华民族不屈不饶、乐观坚强的民族精神教学重点学唱歌曲《一对鸽子虚空里飞》教学难点用均匀、轻快的声音唱好色块里的旋律教学方法学生自主学习，探究学习，教师总结归纳教学资源及媒体课本，班班通教学环节教学内容及师生活动 二级备课新 课 导 入新 课 教 学师：同学们，祖国的西部是黄河的发源地，也是华夏文化的源头之一，在这块苍茫辽阔的黄土高原上，有着丰富的音乐文化，这节课，一起走进西部，来了解和感受西部的音乐 一、 组织教学师生行礼三、导入新课播放音频视频：歌曲《一对鸽子虚空里飞》四、新课教授1、 发生练习：哼鸣练习，要求：控制好呼吸开口音练习，发“啊”音2、 教师教唱一遍简谱，用电钢琴定音准3、 教唱歌词：先让学生读一遍歌词，理解歌词所表达的思想感情教唱歌词，跟唱，电钢琴定音准播放歌曲，让学生们跟着歌曲完整地演唱 提问：同学们，谁来说说这首歌曲表达了什么思想感情吗？ 讲解：这首民歌用象声词表现了鸽子在天空飞翔是发出的声音，描绘了一幅“西部高原飞鸽”图，彰显了音画结合的艺术魅力。

4、 教学生用悠长的声音唱好带有延长记号的音，表现出鸽子在蓝天上飞翔的姿势5、请学生们用均匀、轻快的声音唱好色块中的旋律，感受歌曲诙谐、活泼的情绪课堂小结今天这节课我们学唱了歌曲《一对鸽子虚空里飞》，希望同学们能通过学习，对西北地区民歌有所了解和认识作业布置收集一些西北民歌作品自己欣赏板书设计第二单元西部放歌唱歌：1、学唱歌曲《一对鸽子虚空里飞》2、谈谈感想教学反思亮点不足再教设计。