让图画五彩缤纷说课课件.pptx

让图画五彩缤纷教材分析教学目标及重难点学情分析12345教法学法56教学过程设计理念设计理念学情分析教法学法教学目标及重难点教学过程四川教育出版社1王霁2信息技术三年级下册3第8课《让图画五彩缤纷》教材分析学情分析三年级的学生刚接触信息技术课，对于计算机 的操作不是很熟练，但对新知识有很强的求知 欲，在教学中针对学生这一特点，以丰富多彩 的画面吸引学生，激发学生的兴趣，让他们主 动学习在教学中组成互助小组，让学生合作 学习，共同提高设计理念教法学法教学目标及重难点教学过程教材分析教材分析学情分析教法学法教学目标及重难点教学过程依据教材 结构和内 容分析结合学生实际学生已有认知结构学生心理特征设计理念过程与方法目标通过练习使学生巩固已 有的操作技能，利用任 务中的“陷阱”培养学 生细心观察、对比，以 及发现问题、提出问题 ，从而自主探究解决问 题的能力鼓励学生大胆尝试，让学生能初步将所学电脑绘图知识运用到实际生活中，逐步感受“学以致用”的理念结合美术课程的知识，初步培养学生的“色彩美感”情感态度价值观念目标掌握“颜色填充”工具 的功能及使用范围；掌 握“漏色” 处理方法 ；能适当的使用放大镜 工具；了解“撤销”命 令的功能。

知识与能力目标教材分析学情分析教法学法教学目标及重难点教学过程设计理念关键点：颜色填充工具、漏色处理颜色填充、放大镜工 具的使用；漏色的原 因及解决方法 重 点漏色处理方法难 点教材分析学情分析教法学法教学目标及重难点教学过程设计理念教材分析教法目标及教学重难点教法学法设计理念教学过程教法任务驱 动法情景导 入法演示法学情分析TEXT ADD CONTENTS以学生 为主体合作学习自主探究TEXT ADD CONTENTSM1M2M4M3学法学法教材分析教法目标及教学重难点教法学法设计理念教学过程学情分析1创设情景导入新课2任务驱动，自主学习34教材分析教法目标及重难点学情分析教学过程设计理念教法学法综合运用，知识拓展作品展示，完成构建情景导入作品展示综合运用任务驱动情景情景引引趣趣 明确主题明确主题教材分析教法目标及重难点学情分析教学过程设计理念教法学法同学们，在别人遇到困 难时我们是不是应该伸出援 助之手啊？老虎本来是森林 之王，可是现在它碰到了一 件很心烦的事情，动物们也 不再尊敬它了，还嘲笑它呢 到底发生了什么事情呢， 请看原来所有的动物都是 有颜色的，唯独老虎大王失 去了色彩，让它颜面无存， 你们愿意帮帮老虎吗？任务驱动作品展示综合运用情景导入任务一：任务一：文件的打开教材分析教法目标及重难点学情分析教学过程设计理念教法学法任务驱动作品展示综合运用请将导入任务二：任务二：（自学内容P34页）后，使用工具为老虎填 充颜色。

设计意图带着任务自主探究学习，鼓励学生自己探索，学会新 知识；在学习新知识的同时，使学生学会通过书，以 及同学的帮助获取新知识，体现自主探索学习教材分析教法目标及重难点学情分析教学过程设计理念教法学法任务驱动作品展示综合运用情景导入任务三：任务三：打开森林这张图片，让森林变得更美丽 吧教材分析教法目标及重难点学情分析教学过程设计理念教法学法在填充颜色时，颜色跑到外面去了，怎么办 ？（自学P35也内容，然后说一说这是什么 情况，有什么办法解决？）任务驱动作品展示综合运用情景导入教材分析教法目标及重难点学情分析教学过程设计理念教法学法出现原因及解决办法图形有缺口使用撤销命令把缺口补上使用放大镜漏色问题最多可用三次缺口看不见1X 2X 3X综合运用作品展示情景导入任务驱动打开“我的图画”图片，运用这节课所学 的知识让它们都色彩缤纷起来吧学生综 合练习，教师巡回指导教材分析教法目标及重难点学情分析教学过程设计理念教法学法作品展示情景导入综合运用任务驱动下面让我们来展示一下作品，在每 个小班内通过讨论推选出一幅最好 的作品，让同学们互相学习共同分 享，在展示时还要谈谈你为什么要 这样装扮森林王国？教材分析教法目标及重难点学情分析教学过程设计理念教法学法教材分析学情分析教法学法设计理念教学目标及重难点教学过程在设计这节课的时候，我注重体现以下几个思想：1、任务驱动与自主学习的融合。

这种教学情境以及教师所设计的“任务” ，始终贯穿全课，使学生一步步走向成功2、真正体现了“以学生为中心”的教学思想，通过意义建构，学生的技能 不断加强，实效性强教学活动循序渐进、螺旋上升3、改变学生的学习方式学生变被动学习为主动愉快的学习，培养学生 的自主学习能力及大胆探索、相互协作的精神，圆满的完成本课教学目标 4、学科整合本课在注重信息技术教育知识的学习外，同时注重语文素 养、信息素养的培养，从而形成语文、信息技术、美术等学科的整合，如 观察、倾听、述说、色彩搭配、演示等 谢谢！。