中班主题详案教案及教学反思《五彩豆》.doc

中班主题详案教案及教学反思《五彩豆》设计思路：　　为了开发和利用农村的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题活动mdash;mdash;家乡的豆宝宝因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，有红红的赤豆、白白的扁豆、绿绿的绿豆、品种多样的大豆等等孩子们对这些豆宝宝虽有一定的认识，如赤豆可以做豆沙，黄豆可以做豆浆，但都比较粗浅为了引发他们对豆类的进一步探索欲望，我们设计了五彩豆活动利用豆类的特征，鼓励幼儿摇一摇，引出三种豆(赤豆、绿豆、黄豆)，激发幼儿活动的兴趣;尝一尝，感受豆类食品的不同风味;做一做，运用丰富的想象，用各种豆豆大胆创作美术作品活动目标：　　1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途　　2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品活动重难点：　　活动重点：大胆表述豆类的特征及用途　　活动难点：利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品活动准备：　　1、每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐　　2、各色各类豆子(青豆、黑豆、蚕豆、豌豆)　　3、相关豆类食品活动过程：　　1、激发兴趣　　(1)、在每张桌子上放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐　　请幼儿摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。

　　(幼儿操作后自由交流)　　(2)、幼儿打开罐子，看一看里面到底藏了哪种豆豆　　2、自由探索　　(1)、师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢屈;老师.教，案网出处请你们从每个豆罐里取一粒都宝宝，放在手心里看一看，和朋友说一说，它们长的怎么样(颜色、大小、形状不一，但它们都有豆萁)　　(2)、师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢为什么　　(幼儿相互讨论)　　(3)、师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品现在，我们就去参观一个豆制品展览会，看看我们喜欢的豆宝宝在那里变成了什么(幼儿间交流，教师巡回指导)　　3、交流讨论　　(1)、师：你们在展览会上看到了什么是由哪种豆宝宝做成的　　幼：我看到了豆沙、棒冰它们是用赤豆做成的;　　我看到了豆腐、腐竹它们是用黄豆做成的;　　我看到了绿豆糕是用绿豆做成的;　　小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的　　(2)、师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢　　幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆　　4、创作表现：　　(1)、师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们　　装饰图画呢!请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。

　　(2)、幼儿自由结伴创作，教师巡回指导活动反思：　　在活动中，教师是观察者、倾听者，也是指导者，适时地点拨和引导，能起到推动和引导的作用，而幼儿才是主体幼儿主体性表现得不足或过甚，都影响了教学的质量中班孩子的思维是直观而又简单的，他们在表现事物的过程中，抓住的是它们明显的特征，而不会考虑很多我想作为老师不应以成人的眼光去理解、去给予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他们自己的想法、有他们独特的自我表现方式，尊重、肯定对于孩子来说是更重要的。