初二语文下册教学工作总结与初二语文中学教师个人工作总结汇编.doc

初二语文下册教学工作总结示范文本本学期我担任八年级两个班的语文教学工作时光荏苒，稍纵即逝一学期不知不觉地过去了回忆本学期的工作，现将具体工作总结如下:一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者 备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈说：〃备课备 不好，倒不如不上课，否则就是白费心机"我明白到备课的重要性, 因此，每天都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点二、激发学习兴趣，提高语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改 的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注 的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流在语文课堂 教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语 文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养三、重视朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感我们学生说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯，他们 语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以规定每 天早上必须大声朗读20分钟，经过这学期，他们虽然还不是很好，但 也有了进步。

2、选择美文，让学生感悟理解八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境 描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都 是引导学生感悟的重要内容同时，让学生在感悟的基础上，引导学生 居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，规定学生每周都要阅读两篇课外 文章并写两篇作文课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三 一次，周日一次，同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高 他们书写能力，要求他们经常练字五、作业设置合理、批改及时在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文）,作业 本在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了 解学生的学习情况,以便在中做到有的放矢六、参与教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验，提高自 己的教学水平本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课， 并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益 的经验总之，所有的成绩属于过去，放眼未来,任重而道远我将在今后 的工作中不求最好，但求更好。

初二语文中学教师个人工作总结本篇中学教师个人工作总结，是初二语文老师所作，主要从三方面总结，全文如下: 本学期，本人担任初二1、2班语文课教学工作 一学期来，本人以学校及各处组工作计划 为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化 课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工 作总结如下：一、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平要提高教学质量，关键是上 好课c为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课认真学习贯彻教学大纲，钻研教材了解教材的基本思想、基本概 念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣 、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施考虑教法，解决 如何把己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动2、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力, 使其保持相对稳定性C同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂 气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问而向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲 练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有 的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这 一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的和帮助工作，尤其在后 进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服从赞 美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论 、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效 ,力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题我真正做到了每一位学生 都喜欢我上的每一节课一学期下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩 均居全校同学科前列，得到了师生的好评二、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更 新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力C在教学中，我大胆探索 适合于学生发展的教学方法首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。

提高学生 自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3.5人的学习小组，使 学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的 创新能力其次加强教法研究，提高教学质量如何在教学中培养学生创新能力，是素质 教育成败的关键为此，我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法，通过以下几个环 节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏 ,归纳知识要点由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学 生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近 几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列历年统考成绩均居全 校前列，其中XX年居五校联考同等班级第一名XX年所教学生段成绩又获大丰收三、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通 过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华我的教学过程，多注重 发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际 ,具有一定的实用价值。

总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良 性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃走进21世纪 ,实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力 工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量我深知，自己目前的水平距离我梦想的日标还远，前面的路还很长路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索”！中学教师个人工作总结一文到这里就全部结束了，本文从，可以参考这个思路。