初级中学二年级化学基础知识.doc

绪言、第一单元知识点一、 绪言1、 化学是研究物质的、、以及的 科学2、 的创立，奠定了近代化学的基础二、 物质的变化和性质1、 物理变化：的变化如：O2、 化学变化：的变化如：o3、 物理性质：的性质颜 色、、、、熔点、沸点、等都属于物理性质 如：O4、 化学性质：的性质5、 下列变化属于化学变化的是（）A. CO使人中毒 B.空气液化制氧气 C.盐井水煮盐 D.浓盐酸敞放在空气里产生白雾6、 下列物质的用途中，利用了其物理性质的是（）A.氧气用于急救病人 B.干冰做制冷剂 C.木炭燃烧可以取暖 D.氧气做氧化剂三、 化学实验基禾痴祚1、 对蜡烛及其燃烧的研究⑴点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，切下一小块石蜡放入水中，可观察到石 蜡浮于水面，说明石蜡 的性质⑵燃烧时：在火焰上方罩一干冷的小烧杯，可观察到 现象，然后将烧杯迅速翻转倒入澄清石灰水，可观察到 的现象，据此现象可说明蜡烛燃烧后生成了 o⑶燃烧后：熄灭蜡烛，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被重新点燃，可推知白烟 是 O2、 对人体吸入的空气和呼出的"体的探究⑴收集气体：用法收集呼出的气体，空气如何收集？⑵检验气体：将燃着的木条分别插入空气和呼出气体中，现象向空气和呼出的气体中分别滴入澄清石灰水，现象对干燥的玻璃片呼气，现象 ⑶结论: 3、实验基本操作：⑴药品取用：①固体药品：通常保存在 里，取用-•般用,块状的可用 夹取。

课本pl8）%1 液体药品：通常盛放在 里课本pl9）%1 量:筒量液时，量筒必须放 o视线要与量筒内液体,再读出液体体积课本P19）⑵物质的加热：酒精灯的使用方法（课本p20—22）第二单元知识点一、空气1. 空气的成分⑴下列哪位科学家通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论（ ）A.瑞典舍勒B.英国普利斯特里C.法国拉瓦锡D.英国汤姆生⑵空气的成分按 分数计算大约是，78%；21%；稀有气体占二氧化碳占; 0.03% □⑶如图所示在实验《空气中氧"含量的测定》中：当过量的红磷完全烧尽后，打开止水夹，观察到的现象是 通过现象可得到的结论 反应的文字表达式 2. 氮气的用途（课本p28）是空气中体积分数最大的气体，它是、的气体，溶解 于水由于氮气的,因此常用作保护气3. 稀有气体包括，主要用途 34. 空气的污染和防治⑴造成空气污染的物质主要有、两大类，其中气体污染物有⑵卜,列情况①煤燃烧②工•业废气任意排放③燃放鞭炮图&机汽车尾气的排放，可能引起大气 污染的是（）A.①② B.②④ C.①②③ D.①②③④二、氧气1. 氧气的物理性质氧气在通常情况下是一种 的气体，在标准状况下，密度比空气溶解于水，液态和固态的氧气均呈现 色。

2. 氧气的化学性质⑴氧气是一•种化学性质 的气体，它能跟许多物质发生反应也是 反应它是一种常用的 o⑵将物质与燃烧的现象连接起来%1 硫 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体%1 铁 发出白光，产生大量的白烟，放出热量%1 镁 发出耀眼的白光，生成白色固体%1 磷 发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体%1 碳 发出白光，生成使澄清石灰水边浑浊的气体⑶写出上述五个反应的符号表达式1 ②③④⑤ ⑶做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么集气瓶底部要预先装少量水和细沙?三、氧气的制法1. 工业上主要用 的方法制取氧气，这是利用空气中各成分 的不同，在低温加压条件下，将净化后的空气转变为液态，然后慢慢蒸发制得的2. 实验室常用分解过氧化氧溶液、氮酸钾或高镒酸钾的方法制取氧气，写出这三个反应的文 字表达式和符号表达式，并注明反应类型过氧化氢：文字 符号 反应类型氯酸钾：文字 符号 反应类型高猛酸钾：文字 符号 反应类型3.催化剂在化学反应中的作用是（）A.改变其他物质的化学反应速率B. 得到的生成物质量多C. 加速化学反应速率 D.减慢化学反应速率4. 实验室制取和收集氧气的装置图如下：%1 指出图中所标仪器的名称1 2.%1 图中所示的收集方法是 ，这是因为氧气;氧气也可用 法收集，这是因为氧气5. 注意事项：①试管口 防止 %1 导管 有利于 %1 铁夹 6. 实验室制取氧气有以下操作：①撤去酒精灯②检查装置的气密性③把集气瓶装满水，倒置在 水槽中④点燃酒精灯，给装有药品的试管加热⑤收集气体⑥撤出伸入水槽中的导气管⑦向试 管里加入氯酸钾和二氧化镭的混合物，并将试管固定在铁架台上，其正确的操作顺序是，其中 步操作如果颠倒可能造成危险，原因是 —，用高镒酸钾制氧气时，要在试管口放一 小团棉花H的是 O7. 氧气的用途（课本p28）8.制取气体常用的发生装置和收集装置:发生装置收集装置吐1 B1a ~而q［固（+固）］△［固+液］ 简易装置［固+液］排水法向上 排空气法向下 排空气法。