语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第20课《一句话》同步练习（I）卷.doc

语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第20课《一句话》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共20分)1. （3分）把下面的谚语补充完整①百闻_______②人心齐，_______③众人拾柴_______2. （4分）说出下列句子的修辞方法突然晴天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”_______3. （3分）写出近义词仿佛—_______    姿势—_______    清香—_______   破裂—_______4. （3分）读课文《一句话》，根据课文内容填空_______青天里一个_______5. （2分）仔细阅读课文《一句话》，回答对这首诗内容的分析不恰当的一项是（ ）A . 这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵，是沉淀了五千年的整个民族的心声B . 诗人内心充满了渴望，相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界C . “说出就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度，让读者感受到诗人对祖国的热爱及赞美之情。

D . 可以不信“铁树开花”，但要相信这“一句话”，表现了诗人内心坚定的信念6. （5分）将下列陈述句改成反问句①我们遇到困难，不能退缩②说出的话不可以不算数二、 阅读理解 (共2题；共25分)7. （5分）课外阅读,回答问题：列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？有一年冬天，列宁在郊外养病他每天到公园散步公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒8. （20分）阅读下文，回答问题 默默无言的带路人盲孩子终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到学校，于是他要强地决定自己去那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙路呢？他着急起来怎么办呢？他听到皮鞋声叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻哎，我不知道同情而又无可奈何他又听到高跟鞋的声音盲校怎么走？”盲孩子问，“您知道吗？”“盲校？没听说过声音由近而远他又听到一阵细碎的脚步声你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说可是，没有回答。

他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前移动着，他不由自主地跟着走你知道盲校吗？”盲孩子兴奋了没人回答你要送我去哪儿？”又是无言他着急了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回答他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些他想：________________________________________________________竹竿的另一头被放在地下了他愣了一下，耳边想起了铃声啊，到学校了他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了放学了，他的竹竿又被抬起，还是轻轻地，另一头低一些还是一句也没回答他的问话就这样，他们走过清晨，走过________；走过春夏，走过________有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，________的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多盲孩子急了，大声说：“不，你不是，我要跟他一起去！”“他不会来了他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音沉默良久，盲孩子突然失声地痛哭起来他扔开竹竿，发疯似的跑着，他要去寻找那位默默无言的带路人……（1）根据上下文，在文中的横线上填上合适的词语。

①_______，盲校怎么走？②就这样，他们走过清晨，走过_______；走过春夏，走过_______③有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，_______的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多2）想一想，下面的声音是谁发出的？ ①皮鞋声：_______②高跟鞋声：_______③细碎的脚步声：_______④沉重的脚步声：_______（3）联系上下文，体会第四自然段中盲孩子的心理活动，将文段补写完整 他想：_______4）给盲孩子带路的人为什么不说话？ （5）结尾“他要去寻找那位默默无言的带路人……”中的“默默无言”的含义有两层，既说明_______，又说明_______，这句话表达了盲孩子_______的心情 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）写出带有“青”字的成语例：青天霹雳第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共25分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、。