国学--千字文教案(总29页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上 天地玄黄备课时间 月 日 1课时 教学目标 1. 能够正确认读课文中的生字，特别是“昃”“闰”等字2. 学生通过自读、互读、游戏读等多种形式的朗读，做到正确、流利地朗读课文，读出节奏感；3.能初步识别日、月、星宿等天体，秋、冬等四季，云、雨等天气现象重难点 能初步识别日、月、星宿等天体，秋、冬等四季，云、雨等天气现象，了解全文的大致意思教法 小组合作探究教学手段 投影仪教学过程一、前置学习导入新知，未成曲调先有情1导入新学：《千字文》歌曲2.解读课题3.今天，咱们一起学习《千字文》，齐读“天地玄黄”二、初读文段，字正腔圆读正确1.自读课文2.反馈（1）带拼音读，读正确2）带部分拼音读，正音：昃、云腾致雨、闰、律等多音字、易错字（3）去掉拼音读3.再读课文，边读边想：读懂了什么，还有哪里不明白三、精读理解，解惑答疑溯根源1.读了课文，你知道了什么？依据回答学习：天地玄黄，宇宙洪荒日月盈昃，辰宿列张2.看地图，知晓“星宿”概念3. 朗读：寒来暑往，秋收冬藏闰余成岁，律吕调阳4.看视频，理解文句含义5.反馈（1）二十八星宿（2）图画6.朗读背诵。

四、融读于戏，寓学于乐爱诗文1.小组准备2.反馈3.点评五、了解四季更迭，自然变化1.知晓四季更迭的规律2.了解星宿图3.了解汉字“月”作业 背诵所学内容总结提升 今天你学到了什么？ 板书设计 1.天地玄黄 日月盈昃 自然之美 寒来暑往 教学反思 教学内容 2.金生丽水 备课时间 月 日 1课时教学目标 1、能够正确认读课文中的生字，特别要注意“阙”“奈”“芥”“鳞”“潜”等字2、能正确、流利地诵读课文3、初步了解各种物产如金玉矿产、宝剑明珠、果品菜蔬的名称及其简况重点难点 能正确、流利地诵读课文初步了解各种物产如金玉矿产、宝剑明珠、果品菜蔬的名称及其简况教法 小组合作探究教学手段 投影仪教学过程 一、前置学习，说话引入1、 看插图，图上有什么，请自由说说 2、读课题二、正音读准字音，认清字形1、听音频范读2、认读生字字音上要多注意“阙”“奈”“芥”“鳞”“潜”等字音三、正读读准节奏、停顿、语气）1、跟着音频读2、自由练读，教师巡视3、指名读，一人读一句4、齐读四、读文释义1、激发学生兴趣，范读正音，配乐诵读2、理解大意，提供丽江，昆仑山的图片。

3、理解剑号巨阙，珠称夜光跟学生讲述巨阙宝剑的故事4、“果珍李奈，菜重芥姜”水果里的珍品是李子和奈果，菜蔬则以芥菜和姜最为重要5、“海咸河淡，鳞潜羽翔”海水是咸的，河水是淡的，长鳞的动物在水里潜行长羽毛的动物在空中飞翔五、背诵全文1、师领诵，生跟着试背2、男女生分别背诵3、齐背诵作业 背诵所学内容总结提升 今天你学到了什么知识？板书设计 2、金生丽水 “阙”“奈”“芥”“鳞”“潜”教学反思 教学内容 3 龙师火帝 备课时间 月 日 1课时教学目标 1、识记《龙师火帝》中生僻的字，特别注意“裳、羌、赖”等字2、找出韵律，熟读《龙师火帝》并尝试背诵3、初步了解我国太古、上古时期的人文事迹，如三皇五帝、百官的命名、文字衣服的发明、尧舜禅让、殷周革命等等事迹重点难点 、找出韵律，熟读《龙师火帝》并尝试背诵初步了解我国太古、上古时期的人文事迹教学方法 小组合作探究教学手段 投影仪教学过程 一前置学习 复习引入1、背诵第2课2、引入课文 衣服是谁发明的？文字是谁发明的？3、读课题二、正音读准字音，认清字形1、听音频范读2、认读生字1）读音字音上要多注意“裳、羌、赖”等字音。

2）字形字形上要多注意“虞、殷”等字三、正读读准节奏、停顿、语气）2、跟着音频读１）自由练读，教师巡视２）指名读，一人读一句３）齐读四、释义1、伏羲氏以龙来命名百官，以火命名百官的是炎帝（神农氏）2、少昊氏以鸟来取官名，三皇除了天皇、地皇之外就是人皇3、黄帝的时候，仓颉发明了文字，胡曹伯余夫妇发明了上衣和下裳4、有虞氏的舜、陶唐氏的尧都把君位和国家禅让给别人5、殷商的成汤、西周的武王姬发，讨伐罪恶的君主，以告慰百姓6、历代先王坐在朝廷讨论治国的方法，垂衣拱手之间就使政治公正彰明7、他们爱护、养育百姓，使羌戎等四裔民族前来臣服顺从8、他们使远方、近国成为一体，（天下万民）全都归顺、归附于王道9、凤凰出现，鸣叫于竹林之间，白驹觅食于菜圃之中10、先王的仁泽遍及一草一木，利处波及天下各地五、背诵全文1、师领诵，生跟着试背2、男女生分别背诵3、齐背诵 作业 背诵全文板书设计 龙师火帝裳、虞、殷、羌教学反思 教学内容 4盖此身发 备课时间 月 日 1课时教学目标 1、识记《盖此身发水》中生僻的字，特别注意“鞠、罔、璧”等字2、找出韵律，熟读《盖此身发水》并尝试背诵3、初步理解课文中表现的一些生活道理，如爱惜身体知错必改等。

重点难点 找出韵律，熟读《盖此身发水》并尝试背诵初步理解课文中表现的一些生活道理，如爱惜身体知错必改等 教法 小组合作探究教学手段 投影仪教学过程 一 前置学习 复习引入1、背诵第3课2、引入课文看插图，图上有谁，他们在干什么？ 3、读课题二、正音读准字音，认清字形1、听音频范读4、认读生字1）读音字音上要多注意“鞠、罔、璧”等字音2）字形字形上要多注意“鞠、璧”等字三、正读读准节奏、停顿、语气）3、跟着音频读１）自由练读，教师巡视２）指名读，一人读一句３）齐读四、释义1、盖此身发，四大五常：人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”2、恭惟鞠养，岂敢毁伤：恭蒙父母亲生养爱护，不可有一丝一毫的毁坏损伤3、女慕贞洁，男效才良：女子要思慕学习那些为人称道的贞妇洁女，男子要效法有德有才的贤人4、知过必改、得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃5、尺璧非宝，寸阴是竞：一尺长的璧玉算不上宝贵，一寸短的光阴却值得去争取五、背诵全文1、师领诵，生跟着试背2、男女生分别背诵3、齐背诵总结提升 今天你学到了什么知识？作业 背诵所学内容板书设计 6、盖此身发 鞠、罔、璧教学反思 教学内容 5资父事君 备课时间 月 日 1课时教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。

读出文句的对偶和节奏感2.能正确认读课文中的生字，特别注意读准“竭”“履”“凊”“馨”“澄”等字音3.能初步理解如何对待父母、忠于职守的行为规范重点难点 能正确认读课文中的生字，特别注意读准“竭”“履”“凊”“馨”“澄”等字音能初步理解如何对待父母、忠于职守的行为规范教法 小组合作探究教学手段 投影仪教学过程 一 前置学习 复习引入1、背诵第4课2、引入课文谈话：平时，你的父母如何对待他们的长辈？你又是如何对待父母的？古人在这些方面是怎么做的呢？让我们到课文中去看看二、正音读准字音，认清字形1、听音频范读6、认读生字竭”“履”“凊”“馨”“澄”跟读几遍三、正读读准节奏、停顿、语气）4、跟着音频读１）自由练读，教师巡视２）指名读，一人读一句３）齐读2、多种形式读接龙读，分小组读，男女生读，单个指名读四、释义1、根据课件提供的解释引导学生简单理解第一部份内容引出“孝”、“忠”，说说怎么样做是有孝心？2、讲述岳飞忠心报国的故事3、告诉学生要早睡早起，要勤劳，养成好的生活习惯4、出示兰花图、松树图、清澈的湖水，理解忠孝的美德所带来的影响5、分男女生读句子五、背诵全文1、师领诵，生跟着试背。

2、男女生分别背诵3、齐背诵总结提升 今天你学到了什么 作业 背诵所学内容板书设计 5、资父事君 竭、履、凊、馨、澄教学反思 教学内容 6乐殊贵贱 备课时间 月 日 1课时教学目标 1、识记《乐殊贵贱》中生僻的字，特别注意“睦、傅、恻、沛”等字2、找出韵律，熟读《乐殊贵贱》并尝试背诵3、学生能说出日常生活中的基本道理，如：家庭和睦、夫妻和睦、尊敬师长，并能联系实际谈谈自己的生活感受重点难点 熟读《乐殊贵贱》并背诵教法 小组合作探究教学手段 投影仪教学过程一 前置学习 复习引入1、背诵第5课2、引入课文讲程门立雪的故事，并提出古人生活还有哪些道理呢？3、读课题二、正音读准字音，认清字形1、听音频范读2、认读生字1）读音字音上要多注意“睦、傅、恻、沛”等字音2）字形字形上要多注意“恻、沛”等字三、正读读准节奏、停顿、语气）跟着音频读１）自由练读，教师巡视２）指名读，一人读一句３）齐读四、释义 乐殊贵贱，礼别尊卑上和下睦，夫唱妇随译文】音乐要根据人们身分的贵贱而有所不同，礼节要根据人们地位的高低而有所区别上下要和睦相处，夫妇要一唱一随，协调和谐外受傅训，入奉母仪。

诸姑伯叔，犹子比儿译文】在外接受师傅的训诲，在家遵孔怀①兄弟，同气连根交友投分，切磨②箴③规注释】①孔怀：出自《诗小雅常棣》：“死丧之威，兄弟孔怀后来多用“孔怀”来代指“兄弟”②切磨：本指加工玉石等器物，此引申为学问上的探讨研究③箴（zhēn）：劝诫、劝勉译文】兄弟之间要相互关心，因为同受父母血气,如同树枝相连结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉仁慈隐恻①，造次弗离节义廉退，颠沛②匪③亏注释】①隐恻（yǐn c）：恻隐，怜悯、同情②颠沛（diān pi）：跌倒，比喻处境窘迫困顿③匪（fěi）：非，不是译文】仁义、慈爱，对人的恻隐之心，在任何时候，任何地方都不能抛离气节、正义、廉洁、谦让这些品德，在最穷困潦倒的时候也不可亏缺性静情逸，心动神疲守真志满，逐物意移译文】保持内心清静平定，情绪就会安逸舒适，心为外物所动，精神就会疲惫困倦保持自己天生的善性，愿望就可以得到满足，追求物欲享受，善性就会转移改变坚持雅操，好爵自縻①都邑②华夏，东西二京注释】①縻（mǐ）：牵系，拴住，系住②邑（y）: 国都,京城 译文】坚定地保持着高雅情操，好的职位自然就会属于你中国古代的都城华美壮观，有东京洛阳和西京长安。

五、背诵全文1、师领诵，生跟着试背2、男女生分别背诵3、齐背诵总结提升 今天你学到了什么？作业 背诵所学内容板书设计 乐殊贵贱 睦、傅、恻、沛教学反思 教学内容 7.都邑华夏 备课时间 月 日 1课时教学目标 1. 通过换部首、联系生活实际等多种方式。