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Unit9 What does he look like? Section A (Lesson 1)导学案 Class: Name: Group: 主备人：赵苹苹【阳光寄语】Sweat is the lubricant of success. 汗水是成功的润滑剂 学习目标】1、 学会本节课出现的生词 straight, tall,height,thin,heavy,build. 2、 学会如何描述人物特征教学重难点】 掌握句型：---What does your friend look like? ---She’s of medium height, and she has long straight hair.【学习流程】1、自主预习课本P49单词，掌握其准确发音，并与小组同学交流2、独立阅读P19的文本，完成1a和1c，熟悉本部分关于谈论天气的句子和同学交流3、听磁带，完成1b，并熟读听力材料导学过程】一）自主学习翻译：1 短发______________2 长发_____________3 卷发______________4 直发_____________5 中等身高_______________6 中等体型________________7看起来像________________8 那是你的朋友吗？____________________二）合作探究描述人的外貌的常用句型（1）描述人的身高、体重等整体特征时，用系动词be+形容词或of+名词。

She is of medium build 她中等身材2）描述人的身体某一部位特征，用动词have /has+形容词+表身体部位的名词 She has curly blonde hair.她留着金黄色的卷发3）描述人的着装，打扮，如穿裙子，戴眼镜等，用动词wear+表衣着的名词His sister wears a red skirt.她妹妹穿着一条红色裙子Our teacher wears a pair of glasses.我们的老师戴着一副眼镜三）达标测评用is或has 完成下列句子1. Lily _____short and _____curly hair.2. Tim _____tall ,and his sister _______of medium height.3. Lucy_____ beautiful long black hair.4. His mother _____of medium build.5. Mike ______ curly black hair and he ______very thin.自我评价 _______ 小组评价_______ 教师评价_______Unit9 What does he look like? Section A (Lesson 1)导学案 Class: Name: Group: 主备人：赵苹苹【阳光寄语】If you are doing your best,you will not have to worry about failure. 如果你竭尽全力，你就不用担心失败。

课后检测】一、汉译英1.他个子矮但是看起来有点胖He is short but he looks_______ ________ heavy.2.杰克的哥哥中等身材，经常去看电影Jack’s brother has a _______ ________ .He often goes ________ the _________.3.她喜欢那个男孩因为他像他的儿子She _______ the boy because he is _______ her son.4.我今晚去看电影I’m going to the ________ ________.5.林涛既不高也不矮，戴着眼镜Lin Tao isn’t tall _______ short and ________ glasses.6. 我叔叔很高，他在警察局上班My uncle ______ tall and he works in the police_______7. 你认识我的朋友吗？Do you ________ my_______？8. 她看起来有点像她姑姑She _______ a little _______ her aunt9. 莎莉留着短发还是长发？Does Sally ________long or short ________?自我评价 _______ 小组评价_______ 教师评价_______Unit9 What does he look like? Section A (Lesson 2)导学案Class: Name: Time: Group: 主备人：赵苹苹【阳光寄语】Bravery never goes out of fashion.勇敢永远不过时！【 学习目标】1、 学会本节课出现的生词和短语。

2、 让学生练习2d教学重难点】 学生学会简单的语言描述人物特征学习流程】1、自主预习课本P50单词，掌握其准确发音，并与小组同学交流2、独立阅读P50的文本3、听磁带，完成2a-2c，并熟读听力材料4 熟读对话然后和同学表演导学过程】一）自主学习1 今晚 2 有点迟 3在电影院前面4 留着棕色的头发 5 戴眼镜 6 看起来像7 过得很愉快 8 中等身高 9 到时见二）合作探究 A描述外貌的常用形容词1）描述身高：tall(高的) ，short(矮的)， medium(中等的)（2）描述体型：thin(瘦的)，fat(胖的)，heavy(重的)，medium(中等的) (3)描述头发：short（短的）, long（长的）, straight直的）, curly（卷的）,black（黑色的）,brown（棕色的）,blonde(金色的).B 当一个名词前有多个形容词修饰时，其形容词的排列顺序为：限定词（冠词、指示代词、物主代词、数词）+表述观点的描述性形容词（现状、大小、长短、高低、长幼、新旧、颜色）+国籍、地区、出处+物质、材料+被修饰的名词。

用歌诀记忆为：限观形龄色国材三）达标测评试着翻译下列句子1. 他很高 2. 她很胖 3.      他留着金色的短发 4 .她留着长直发 5. 又大又红的苹果 _________________________________________自我评价 _______ 小组评价_______ 教师评价_______Unit9 What does he look like? Section A (Lesson 2)导学案Class: Name: Time: Group: 主备人：赵苹苹【阳光寄语】Energy and persistence conquer all things.能量和坚持可以征服一切事情。

课后检测】一、按要求改写句子1. Paul is tall and thin.（对划线部分提问）______ does Paul ______ ______？2.He has long straight hair.(改为否定句)He _____ ______ long straight hair.3.Miss Zhang isn’t too tall or too short.(改为同义句)Miss Zhang is ________ ________ ___________.4.He is helping his mother do the cooking now.(用often改写句子)He often _______ his mother do the cooking.5.He has long curly hair.(改为一般疑问句)______ he______ long curly hair?二、根据汉语意思完成句子 1.你的朋友长的什么样？ What does your friend ________ ________? 2.今天天气有点热 It is _________ _________ hot today. 3.我的姐姐中等身材，留着长发。

My sister is ________ ________ ________ with long hair. 4.我的叔叔相当英俊 My uncle is ________ ________. 5.彼得留着短发，戴着眼镜 Peter has short hair and ________ ________. 6. 蒂娜擅长打排球 Tina is ________ ________ playing volleyball.自我评价 _______ 小组评价_______ 教师评价_______Unit9 What does he look like? Section A (Lesson 3)导学案Class: Name: Time: Group: 主备人：赵苹苹【阳光寄语】Those who turn back never reach the summit. 回头的人永远到不了最高峰！【 学习目标】1、学会本节课出现的生词和短语 2、学生能够正确的描述人物特征。

教学重难点】如何描述人物特征学习流程】1、熟读Grammar Focus的句子，并把翻译写在书上2、完成3a和3b.3、完成3c。