幼儿园休复课制度（23篇）.docx

幼儿园休复课制度（23篇）幼儿园休复课制度（通用23篇） 幼儿园休复课制度 篇1 　　为规范幼儿园患传染病后复课的流程及查验手续，切实做好传染病管理工作，制定如下制度：　　1、严格执行传染病幼儿复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生　　2、患传染病的幼儿病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到园保健室检查，持有园保健医出具的复课证明方可回班级参加活动　　3、若持有医院病愈返校证明的幼儿，亦需要先到园保健室复核确认登记，持有园保健医出具的复课证明方可回班级上课　　4、若园保健医复核结论与幼儿的医院病愈返校证明不一致，以园保健医的结论为准，幼儿暂不返园上课，并遵照园保健医的休假建议继续休息　　5、园保健医应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，园保健医立即将情况报告园领导、教育部门和疾控机构，协商后做出是否返园的决定，并通知幼儿和家长　　6、园保健医出具的复课证明应为一式两份，与幼儿各执一份，并整理保存 幼儿园休复课制度 篇2 　　一、严格执行患传染病幼儿复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生　　国传染病防治法》和学校的相关要求，即刻进行隔离治疗，不得到校上课；患病学生应立即到相关医院进行诊治，并将诊断证明复印件及时交学校留档。

　　三、患传染病的学生病愈且隔离期满后，老师应督促其先到相关医院开具病愈复课证明，并将病愈复课证明上报上级复核确认登记，上级准许后，方可回教室上课　　四、若上级复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致，以上级的结论为准，幼儿暂不返校上课，并遵照上级的休假建议继续休息　　五、老师应向家长做好沟通解释工作　　六、学校应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验　　七、幼儿没有相关证明擅自进班上课，导致全班或全校学生感染，学校将根据《中华人民共和国传染病防治法》和学校的相关要求，对该学生及其家长进行相应的责任追究 幼儿园休复课制度 篇3 　　为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度做到对教师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生：　　一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施　　二、在校学生出现发热等症状，应及时到学校医务室检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。

　　三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时通知学校医务室,校医及时上报并记录　　四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施　　五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，由校医复检后，方可回班复课校医务室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验 幼儿园休复课制度 篇4 　　为增强学校疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，保证病愈复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，制定本制度　　一、组织机构：　　在校党委、校长室统一领导下，由学生处(民族教育处或国防教育处或国际教育处)审核学生病愈复课相关证明材料，报送校长室批准　　二、基本要求：　　1、所有病愈后复课学生必须按本制度提供完整的证明材料，否则不得复课　　2、所有学生的复课申请必须由校长室同意后，方可复课　　3、对于学生能否复课学校有存疑，上报市教育局、市卫健委、市疾控中心请示　　三、基本内容：　　(一)非传染性非发热症状常见疾病的学生　　康复后，在班主任陪同下前往医务室进行身体检查，符合复课条件的上报年级部分管主任批准。

　　(二)非传染性发热症状疾病的学生　　1、康复后，必须持有医院或校医室非传染性疾病的.诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课　　2、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备并符合复课条件的，准予复课　　(三)经医院诊断为非新冠肺炎的传染性疾病的学生　　1、患病学生痊愈后，提前一天向学校申请复课　　2、学校研究同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间　　3、必须持有传染性疾病专科的诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课　　4、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准　　5、校长室批准同意后，相关职能部门告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间　　(四)经医院诊断为新冠肺炎疾病的学生　　1、患病学生痊愈后，提前两天向学校申请复课　　2、学校上报市教育局、市疾控中心、市卫健委同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间　　3、学生持南通市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明(或解除隔离告知书)，到相关职能部门申请复课　　4、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的健康状况询问及身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。

　　5、校长室批准同意后，相关职能部门告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间 幼儿园休复课制度 篇5 　　1、教师要积极进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识　　2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不断获得新的信息，了解幼教发展动态　　3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，做好师带徒工作记录　　4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习　　5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵　　6、幼儿园对新教师的培养采用导师制为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师指导教师应对新教师的成长尽职尽责　　幼儿园教师培训制度　　为了不断提高教师的整体素质，加强教师队伍的整体水平，特制订本制度：　　一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长鼓励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修(本专业)成绩合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用　　二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。

　　三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教师到各地学习学习结束每人要写20__——3000字的学习心得，并对全园教师进行二次培训或做1-2节观摩课展示　　四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教师不断获取新的信息，了解幼教发展动态　　五、每两年举行一次“教坛新秀”、“骨干教师”的评比有计划的组织和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训　　幼儿园教职工培训制度　　一、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长鼓励教职工利用业余时间进修或学习　　二、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的.培训　　三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流每学期组织一次外出参观学习活动并根据需要有计划的派送教师外出学习　　四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态　　五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验 幼儿园休复课制度 篇6 　　园长岗位职责　　一、园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

　　二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》　　三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协-调灵活、反馈及时的科学管理机制定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况　　四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估　　五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设　　六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力　　七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量　　八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向　　班主任岗位职责　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见　　教师岗位职责　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度　　二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。

贯彻保教结合的原-则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定　　四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境认真学好每周教育小结一学期写出一至两篇质量较高的经验总结　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育做好　　交接工作，填写交接班记录　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被 幼儿园休复课制度 篇7 　　1、电教室各类软、硬件，一律不得私自外借和私自带出确因工作需要借出时，应出具学校主管领导的批示借条，方可借出，并按期归还借物人与批准人必须对借出设备负责到底。