二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题.doc

二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题一、二年级语文下册阅读理解训练1．读下面的话，然后完成练习 受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟看着它可怜的样子，便把它捡回了家这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病1）这篇短文有________个自然段 （2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________ （3）按短文填空 ________的嘴巴    受伤的________________的样子    黑色的________（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么? 【答案】 （1）2（2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略 【解析】 2．阅读下列短文，并回答问题狮子和蚂蚁    一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。

    狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事    小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑    狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”    古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”    一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了    古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力1）照样子，写词语 又痒又疼    ________   ________累得筋疲力竭     冷得________  笑得________（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个: ________——________表示生气的词语还有________——________      ________——________（3）补充词语 ________地吼叫   ________地咆哮   ________的东西   ________的问题（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。

【答案】 （1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力 【解析】 3．阅读下文，回答问题 我的彩色铅笔，是大森林的精灵我的彩色梦境 ， 有水果香，有季节风 ， 还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（1）我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________ （2）仿照文段中画横线的句子写一句话 【答案】 （1）看偏旁；嘱咐的话（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱…… 【解析】 4．阅读下文，回答问题     那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落    这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽    过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的    夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠它可真红啊！红得浓艳欲滴这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。

为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点 （2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填 天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得________的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得________，最后把一束光芒洒向天空3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子 【答案】 （1）天空；湖；蓝（2）红彤彤；浓艳欲滴（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的 仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间解析】 5．我会读短文，回答问题 羊妈妈收菜    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜    他们走到萝卜地里羊妈妈拔了一个萝卜小羊要吃萝卜叶子羊妈妈说：“萝卜的根最好吃    他们走到白菜地里羊妈妈拔了一棵小白菜小羊要吃白菜的根羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”    他们走到西红柿地里小羊要吃西红柿的叶子羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）这篇短文有________个自然段。

（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么） （3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？ （4）萝卜的________好吃，白菜的________好吃，西红柿的________好吃 【答案】（1）4（2）收菜（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里（4）根；叶子；果实 【解析】6．阅读下文，回答问题     今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”    我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”    喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”    我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子 （2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（    ） A. 妈妈告诉孩子注意安全                        B. 妈妈在教孩子认识太阳3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上 一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。

答案】 （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”（2）B（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看 【解析】 7．阅读下文，回答问题     可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦    最后，大象还是把他的耳朵放了下来这样，虫子飞不进去了有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑    大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧人家是人家，我是我1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句 （2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（    ）（多选） A. 赶走小虫                                B. 听不到声音                                C. 小虫飞不进（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说 【答案】 （1）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦2）A,C（3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。

我们都有自己的生活方式，不要轻易改变 【解析】 8．阅读下文，回答问题 美丽的羽毛    小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程    他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”    小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”    小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛你去找她吧！”    小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里    孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。

见多识广：________2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号 小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛你去找她吧！”（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________ （4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（    ） A. 羽毛漂亮                                   B. 诚实的品德是最美的（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？ 【答案】 （1）指水牛伯伯知道的事情非常多（2），；？；，；，；！（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨（4）B（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人 【解析】 9．阅读下文，回答问题 春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。

春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了1）在文中找出下列词语的反义词写下来 睡——________     低——________（2）用“________”画出文中表示动作的词语 （3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方 （4）在你的眼里春风是怎样的呢？ 【答案】 （1）醒；高（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园4）在我的眼里，春风是神奇的 【解析】 10．阅读下文，回答问题     春天来了，温暖的阳光照耀着大地    啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”河里的冰。