优秀小学主任事迹材料5篇.docx

优秀小学主任事迹材料5篇优秀小学主任事迹材料篇1 多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标我把满腔的热情全部倾注到了学生身上几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心 由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习 优秀小学主任事迹材料篇2 即便如此，我还是想着长大要当一位像我小学班主任一样的语文老师!虽然只带了三年，但她那一个单酒窝，她那像晴空一样的蓝色围巾，总是披着坐落肩头但不是特别规则的短发，带我们跑操时清盈盈的步伐，至今都那样清晰可见老师的个人魅力影响很重要 她很严格，只要谁犯错，必定会受到相应的惩罚，只要是被叫到名字的同学去一趟她的宿舍，总会有鼻涕眼泪陪着他一起出来。

我当时学习很差，老师考生字，我把“厉害”的“厉”和“日历”的“历”区分不开，当时就被狠狠地批了一顿，我是老师的“问题学生”、“差生”可我却很爱我的老师，因为她曾夸过我，我自认为我在老师心目中是个不差的学生第一次夸是因为我进步了，单独叫我到她房间，奖励了我一支红色的铅笔，那支铅笔我一直没舍得用，但却被自己弄丢了，还哭了一场第二次是因为第一次的奖励让我信心倍增，我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我，这对于我这样一个差生是何等的荣誉啊!我更鼓足了劲儿!第三次夸我是因为我造的句子特别用心，至今，那句子我都清清楚楚的记得：与其…不如…天气凉了，你与其穿两件薄衣服，不如穿一件厚衣服这让我想起一次在银川培训，一位老师的一句话“当你问孩子们“老师喜欢谁”时，若大部分孩子说“老师喜欢__”，那你就得考虑自己的问题了;但大部分孩子说“老师喜欢我”，那就做对了我的启蒙班主任做到了 谈了这么多，我只想说鼓励对孩子的影响是极大的，这些孩子是从固原西吉搬迁上来的，我刚接手这个班时，成绩在四十分以下的占一大半，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本没有，二年级拼音不会拼，就连“在”都不认识但就是这些不认识“在”的孩子现在语文能考七十到八十分，都是我一路夸出来的。

有几次几个孩子测验成绩在五十几分，我会想尽办法让他们拿到六十分，六十分对他们是多大的鼓励啊 担任班主任以及语文教学工作都快五年了，从毕业到现在，从因为不会上课给老妈打着急的眼泪，到现在稍有雏形的课堂驾驭、班级管理这些成长的见证，孩子陪伴鼓励我的远比家人多我的班主任管理全都是小学启蒙班主任的缩影我也会每天让小组长挑选日记、阅读笔记写得好的在班里读，给他们贴小红花;有一本厚厚的班级日记记录他们的喜怒哀乐，看到有的孩子没有勇气当面给同伴的道歉，有的孩子对班级升学考试的期望，还有他们对未来的憧憬翻看他们的记录，那些个歪七八钮的汉字，那一页页被他们小手糊脏的纸业上跳动着的是冲着我憨憨的笑脸!班级日记为班级凝聚力起了很大的作用 虽然，班主任的工作繁琐，但却享受，面对那一个个鲜活的个体，一张张稚嫩的笑脸，怎会不为之动容?班主任工作的总结，没有波澜壮阔的豪言壮语，只有琐碎的闲言碎语;没有蜡炬成灰泪始干的光环，只有每天晨午检后对没有到校学生里喃喃关切;没有人类灵魂的工程师那么伟大，只有每次家访中对留守儿童、单亲儿童了解后特别的关爱我很热爱我那三尺讲台，我只愿我的孩子们能健康快乐，尽情的去拥抱生活! 优秀小学主任事迹材料篇3 在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。

我从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”这句话伴随我与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望现就班主任工作主要事迹作如下介绍： 一、爱在班级管理中 1、关注学生习惯培养---是前提 我校是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年龄善小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

2、注重班干部的培养---有动力 火车跑得快，全靠头来带一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正因此，该同志总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系同时，给予定期的指导监督这样，不但提高班干部的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心此外，该同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果 3、注重班级文化建设有氛围 该同志特别注重班级文化建设环境是一种教育力量我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。

所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标通过努力，我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出；所代班级连年被评为优秀班级体 二、爱在德育中 教育需要爱心，孩子渴望关爱我以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田该同志经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫于是，我就利用课间除了关心学生的生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟比如：她班里有个叫xx的学生，该生成绩非常优秀，就是不能接受老师对他的批评，也看不惯别人比他强于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐心地教育他现在，这学生不仅能够包容了“优生”，还乐于帮助“后进生”了呢！爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。

在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人 三、爱在自身要求中 教师是教育者，也必须应当是学习者只有不断学习，才能担当起培育人才的重任因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获正因为她有一颗慈母般的爱心，也因为她具有永求进取的决心 常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！ 优秀小学主任事迹材料篇4 从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。

只为那一张张充满天真稚气的笑脸看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受 1:细心关爱——让学生体验成功的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱它是放射着人性光芒的理性的爱老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进比如，我班里有个女孩叫于佳她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来同学们都替他着急她也成了我班有名的"胆小生".为了帮助她练习胆量我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了并且私下经常找她谈心，鼓励她而且我发现她的英语很好在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来有一位同学曾这样评价她的演讲发言他说："老师，今天于佳的演讲虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了我觉得她今天是最棒的!我们应该向她学习，勇于向自己挑战"我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。