部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案).docx

部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案) 部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案) 一、小学语文句式仿写专项训练 1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句 童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是________ ， ________ ， ________ 青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒） 本题是对句子仿写的考查做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点 选用、仿用、变换句式能力层级为表达运用E 2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。

秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可力求做到形神兼备，语意流畅 选用、仿用、变换句式 3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________ 谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例） 此语言要有文采而饱含深情，意味隽永 考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解 4．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致 给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作我感谢每一次带我走向成功的经历 给我一次挫折；让我学会反省 学生在仿写的时候一是要看例句，明确前后两句之间的逻辑关系；二是要明确句中所要表达的是一种积极的人生态度 此题考查学生对综合题型的分析、理解能力 5．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；________，________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬…… 部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案) 一、小学语文句式仿写专项训练 1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句 童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是________ ， ________ ， ________ 青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒） 本题是对句子仿写的考查做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点 选用、仿用、变换句式能力层级为表达运用E 2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可力求做到形神兼备，语意流畅 选用、仿用、变换句式 3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________ 谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例） 此语言要有文采而饱含深情，意味隽永 考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解 4．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致 给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作我感谢每一次带我走向成功的经历 给我一次挫折；让我学会反省 学生在仿写的时候一是要看例句，明确前后两句之间的逻辑关系；二是要明确句中所要表达的是一种积极的人生态度。

此题考查学生对综合题型的分析、理解能力 5．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句 欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；________，________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬…… 。