乡村学校少年宫创新做法.doc

宁陕县小川小学乡村学校少年宫”建设的创新做法 小川小学2015 年 6 月启动了“乡村学校少年宫”建设，现已初具规模，活动开展有声有色，社会效益初见端倪具体的做法是：一、明确定位，确保乡村学校少年宫健康运行明确定位，确保乡村学校少年宫健康运行为充分利用和挖掘潜在教育资源、改变农村师资结构、改善农村教育环境，为广大农村未成年人提供课余活动场所、丰富义务教育的内涵、拓宽免费教育的途径和措施，为着力提高未成年人的综合素质和能力，他们在建设中明确了“五个功能定位”：一是具有思想道德教育功能按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，培养广大农村未成年人都努力做一个有道德的人二是具有文体活动功能向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯三是具有城乡教育交流功能为城乡学生开展实践教育和体验教育提供第二课堂四是具有社会能力培养功能配合学校教育培养未成年人全面发展，增强他们适应社会的能力五是具有丰富农村文化生活功能通过丰富多彩的宣传教育、联谊、亲子等活动，吸引广大农民群众积极主动参与在乡村学校少年宫建设过程中，确立了“四项原则”：一是公益性原则。

坚持把公益性放在首位，明确规定不开展以赢利为目的的经营活动，免费为农村未成年人提供场所和设施，免费施教平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放同时，通过校际之间资源共享，努力让广大未成年人都能够参与到活动中来，避免了只为少数有特长的孩子服务的倾向二是基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对广大农村未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质三是依托学校的原则主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行四是特色发展原则让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌二、强化保障，形成乡村学校少年宫建设的工作活力强化保障，形成乡村学校少年宫建设的工作活力在乡村学校少年宫建设中，积极整合利用各方力量，形成推动乡村学校少年宫建设的强大活力，引导乡村学校少年宫建设科学、规范、有序进行一是加强组织领导小川小学专门成立了乡村学校少年宫建设领导小组，小川小学校长兼任少年宫主任，教导主任担任副主任依托小川小学，一套班子，两套管理，实行主任（校长）负责制，承担乡村学校少年宫建设的规划、统筹和指导责任，形成了“镇党委镇政府领导、文明办牵头、教育局具体实施、有关部门各负其责、全社会积极参与”的运作方式，推动乡村学校少年宫的健康建设。

同时，成立教学研究部，组织专业员的管理和培训，并建立工作汇报、调度制度，定期向上级管理部门进行情况汇报，协调解决建设中的重大问题，确保把乡村学校少年宫建设的任务落到实处二是确保资金到位按照政府投资、社会捐助、统一规划、分步实施的思路，多种渠道筹措乡村学校少年宫建设和运行资金从镇党委、镇政府的层面，将乡村学校少年宫运行经费列入本级财政预算，实行财政倾斜政策，优先拨付少年宫建设所需经费，对少年宫进行重点扶持三是积极整合利用各种社会公益性资源，充分发挥社会志愿者的作用，邀请部分民间艺人、劳动模范、先进人物等担任员，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容四是完善激励考核机制制定了“乡村学校少年宫”建设具体规划，出台了“乡村学校少年宫”教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度实行课外活动制度化管理学校统一制定“乡村学校少年宫”活动实施方案，制定学生课外活动安排，规范活动的程序、内容和标准，明确各类员岗位职责和管理制度五是采取少年宫办培训、合作办学等多种培训模式，充分利用现有场所，整合各种资源，通过做强、做好传统项目，开拓探索新兴项目，日益丰富培训内容，不断递增培训人次，真正扩大少年宫的辐射力和影响力，社会效益初步凸显。

还定期对少年宫运行情况进行督导检查，评估结果纳入学校教育教学管理评估体系，对表现突出的个人进行表彰奖励三、丰富内容，增强乡村学校少年宫的活力和吸引力丰富内容，增强乡村学校少年宫的活力和吸引力坚持从未成年人的特点和爱好出发，精心设计活动内容，积极创新教育方式，寓教于乐，寓教于活动中，引导孩子健康成长、全面发展一是开展丰富多彩的文体活动组织曲艺表演、剪纸艺术、民乐演奏、腰鼓表演、手工编织、陶艺制作、中华武术等项目，配备琴房、舞蹈房、科技活动室等设施，贴近农村孩子实际，充分利用课外活动、周六和寒暑假，开展“特色大课间”、“阳光星期六”、“特色活动课”等文体活动，拓宽了农村孩子的视野，激发了他们的参与热情二是开展吸引力强的德育实践活动深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，包括“八个一”活动、“感恩的心”体验亲情活动、“和谐校园、书香校园”活动、“爱心奉献”等形式多样、丰富多彩的活动同时，在镇内新闻媒体开辟了“做一个有道德的人”活动专栏，及时报道活动进展情况和实际效果；充分利用教育网络、校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地，组织开展以“做一个有道德的人”为主题的班会、队会、团日活动，使未成年人在潜移默化中增强道德观念，打牢思想基础。

三是开展内容鲜活的“国学经典诵读工程”结合“书香晋祠”建设，遵循学生诵读经典“时机越早越好，文本越精越好”的规律，根据语文课程标准，精选了适合未成年人诵读的内容，编写了《国学经典诵读读本》，免费发放到员和未成年人手中在学校课程中每周安排 1 节国学诵读课，每天为学生留出 20 分钟的课余时间诵读国学经典，并鼓励学生利用节假日坚持自读，在诵读国学经典中陶冶情操为丰富诵读载体，先后组织未成年人开展了“我读书，我快乐”师生共读比赛、“读名著，演经典”创意表演比赛以及全镇“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”评选等活动；组织开展了以“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园”为主题的全镇国学经典诵读展示活动目前，“国学进课堂”已经扩展到全镇所有学校，未成年人参与诵读率达 100％越来越多的学生对诵读国学经典产生了浓厚的兴趣，逐步养成了每天按时诵读的习惯全镇未成年人通过诵读经典，学会了宽容和谦让，文明素质明显提升乡村学校少年宫创办一年来，已经发挥出了较大的作用，取得了较为明显的成效具体表现在：一是推动了城乡教育均衡发展；二是提升了学生综合素质；三是促进了农村“留守儿童”问题的解决；四是推进了乡风文明；五是赢得了社会广泛认可。