教育专题：1-人教版六年级数学上册第一单元《位置》PPT课件(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,位置,位置（,1,）,第,2,列第,3,行,第,5,列第,4,行,第,4,列第,1,行,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,竖排叫做,列,横排叫做,行,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,张亮同学，你有什么问题？,是第,2,列、第,3,行的同学周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,3,列,张亮在第,2,列、第,3,行的位置，,可以用数对（,2,，,3,）表示2,，,3,）,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,像这样的数对包含两个数：,第一个数,4,表示第几列，,第二个数,3,表示第几行，,两个数之间用逗号隔开，,外面加上小括号小军坐在第,4,列第,3,行，可以用数对（,4,，,3,）表示0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,例,2,我用（,3,0,）表示大门的位置。

熊猫馆在,（，）,3,5,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场馆所在位置吗？,（,1,，,4,）,大象馆,猴山,（,2,，,2,）,海洋馆,（,6,，,4,）,在图上标出下面场馆的位置飞禽馆（,1,，,1,）猩猩馆（,0,，,3,）狮虎山（,4,，,3,）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例,2,想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？,在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点表示为：,（列数，行数）,1,列,2,列,3,列,4,列,5,列,1,行,2,行,3,行,4,行,5,行,6,行,（,1,）的位置是（），的位置是（）1,）的位置是（），的位置是（）1,6,2,4,3,3,5,6,（,4,，,2,）,的位置是（），表示第（）列，第（）行1,列,2,列,3,列,4,列,5,列,1,行,2,行,3,行,4,行,5,行,6,行,4,2,1,列,2,列,3,列,4,列,5,列,1,行,2,行,3,行,4,行,5,行,6,行,确定位置的习惯是先看（），再看（），的位置是,（,1,，,1,），,第一个,1,代表（），后一个,1,代表（）。

列,行,第一列,第一行,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,8,6,10,9,请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形1,，,3,）,（,3,，,3,）,（,3,，,4,）,（,4,，,4,）,（,4,，,5,）,（,5,，,5,）,（,5,，,4,）,（,7,，,4,）,（,8,，,3,）,（,10,，,3,）,（,8,，,1,）,（,3,，,1,）,（,1,，,3,）,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,8,6,10,9,请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形1,，,3,）,（,3,，,3,）,（,3,，,4,）,（,4,，,4,）,（,4,，,5,）,（,5,，,5,）,（,5,，,4,）,（,7,，,4,）,（,8,，,3,）,（,10,，,3,）,（,8,，,1,）,（,3,，,1,）,（,1,，,3,）,三 七,（,1,）用数对表示出麦冬、当归,和五味子的位置2,）三七在（,8,，,6,）的位置，,请你在图中标出3.,麦冬在（,4,，,5,）的位置当归在（,3,，,3,）的位置五味子在（,10,，,6,）的位置三 七,快乐课堂 扬帆起航,。