初中生期末考试后总结与反思(20篇).docx

初中生期末考试后总结与反思(20篇) 初中生期末考试后总结（精选篇1） 令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！ 今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇因此，我们都不敢轻视这次考试但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！ 考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。

我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如 初中生期末考试后总结（精选篇2） 任教初中物理多年，在过去的教学中，只是单纯的注重知识的传授而忽视对学生愿望和学习方式的注重自使用新教材后，我们普遍感到压力，必须不断提高自身的素质，来满足新课程的要求新课程的精神就是把教师和学生从繁重的教学和学习中解放出来，给他们更大的个人发展空间新课程的要求教师能够结合本学科的特点，针对所教学生的实际情况，对教学的内容和形式进行调整和创新以前教材中偏难，偏旧，没用的东西不少，而现在有用的有价值，有用的内容多了，并且在教学中能给学生留有更多的空间，有利于学生创造性思维的发展 在以往的教学中，教师说得多，做得多，学生说得少，做得少在新教材的使用中，我们经常有“惊喜”的发现过去老师讲，学生被动的听，效果不理想在现在的教学中，教师应尽可能组织学生运用合作，小组学习等形式进行实验，开展学习让学生自由探索，设计实验，分析实验数据，总结规律在这种氛围下，学生乐于探究，主动参与，勤于动手，也经常发现学生的闪光点，有新的发现，也有经常被学生难住的现象。

新课程改变了教师一味传授的权威，拉近了师生之间的距离现在学生普遍反映，现在的课堂教学形式多了，经常开展讨论和交流合作学习老师鼓励的话多了，比以前和蔼可亲了，上课经常能够联系，接触社会实际，从生活中来学习，思考经常做家庭小实验，上网查资料，学生学习比以前更轻松了，更喜欢上学了，对学习也比以前更有兴趣，更积极了 初中生期末考试后总结（精选篇3） 考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、末考、高考末创造辉煌 作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度如果在考试末，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多(如政、史、地、生等)，那显然就是投入不足，学习态度的问题如果许多简单的知识应用末，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。

反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，混过去就算了;有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度 其次同学们应反思一下对考试技巧的把握每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清;答案写在密封线内，被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试末要锻炼出来的 第三，同学们还应反思一下自己的考试心态每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好这就是考试心态的问题这末间有急于表现，展示自己以致眼高手低的;有没按老师要求做好充分复习害怕考试的;有弄虚作假，企图作弊过关的没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。

如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段 成功一定有方法，失败肯定有原因吃一堑，长一智 考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以请大家要用毅力坚持学习下来，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0，所以请大家能找到起点并扬长补短，努力学习，愿你们的付出会有收获最后我送给同学们一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志” 初中生期末考试后总结（精选篇4） 通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的 首先，由于没有用心去阅读，分析得不够透彻，我的语文在阅读与探究部分失分惨重，丢掉了将近一半的分数，实在不该。

在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析 在数学方面，也是由于粗心丢掉了较多分数，在关键的应用题部分，由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役 英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练还有自己的书写也应尽量做到规范 通过这次考试我更加了解自己，考试失利的原因还有很多，但我会更好地神石自己，不断地加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因经一事，长一智，我一定会做的更好 初中生期末考试后总结（精选篇5） 今天刚刚看到所教班级期末的考试成绩，基本上符合自己的预期，考的不理想在我的预料之中，但是和其他教师的差距有点大，这一点超出了预期。

今天整整一天的时间在反思造成这种结果的原因，反思自己在日常教学中存在的问题和需要改进的地方大致来说有如下几点： 一、平时上课，课堂效率不高这一点我在教学中就感觉到了，现在的成绩印证了以前的课堂教学的效率但是由于时间的关系想出改进的办法，没有实施现在想来，应该及时的改正不应该拖延在平时的教学中应该以点带面，详细系统的进行一轮复习，应该着眼于基础知识 二、复习中忽略了基础知识的教学这一点我在课堂是感觉十分的明显，同时也是自己对学生学习程度估计过高了通过这次的考试来看学生对基础知识掌握的不够熟练，导致考试时间上不够用的，做题的认真仔细程度下降对学生来说，题目不是很难，但是需要细心思考，这就要求熟练 三、过分的依赖区教研室的一轮复习资料在教学中没有对有些不适合的题目没有及时的增添和删减，导致了复习效果不好 四、日常的检查流于形式由于需要讲解的讲义事先发给学生，让学生课前完成，每天抽查学生基本上都完成了，但是是不是自己认真完成的存在疑问，很难保证学习效果在以后的检查中重点突出效果，应该听写的不要吝惜时间，应该惩罚学生识记的不要怕占用学生时间 五、复习课的教学环节还存在不足之处。

教学环节的设计关系到课堂教学的效果，设计的不科学合理，就很难把学习的效果落到实处我想在接下来的复习时间改进课堂教学环节，希望做到高效复习 六、思想上有点松懈这一点是关键老师的教学常抓不松懈，学生才能够坚持不懈怠这就和一场战争，主帅放松了，必定失败 通过这场考试我认为以上几点使我今后教学的改进方向，思想上重视，行动上落到实处，才是提高成绩的正道 初中生期末考试后总结（精选篇6） 时光飞逝，一个学期一转眼就结束了，期末考试也顺利的结束了当老师发语文卷子时，心里难免会有些紧张时间一分一秒的过去了，还没有念到我的名字，心中越来越紧张突然，老师念到了我的名字，到我了，我走了过去拿那张卷子一看，80分 心中有些失望，因为80分比我期中考试低了3分，还有一个就是没考到自己要求的分数于是我便检查起来了，看看是哪出了问题 基础题得了满分虽然得了满分，但心中也没有很开心，因为基础分我是必须全部拿到的文言文阅读10分，我只得了3分心中很失望，虽然我知道我的文言文很差，可是也没想到才得了这么一点分现代文阅读20分我得了17分，我认为已经不错了以前我的现代阅读也很差最后一个就是作文；共50分，很可惜我只得了40分，我认为应该是没有什么修辞手法和好词好句。

看完之后，我就开始为我得差的题目制定计划： 1.每天做一篇文言文，把文言文的得分补上去 2.多看看范文，再把好词好句，好的修辞手法摘抄下来，有时间背一背 以上就是我的计划！从现在开始，攻破这两关，为下次考试做铺垫下次一定可以考出一个自己满意，家长满意，老师满意的成绩不让自己失望，不让家长失望，不让老师失望，不让朋友失望以后考一个好的重点高中！ 初中生期末考试后总结（精选篇7） 学生课外作业的批改也是教学中的一个重要环节通过批改作业，可以发现学生对所学知识的掌握情况本人从多年的教学中，发现了这个潜规律因此，对待学生的每次作业，本人都能认真批改，对作业中出现的错误，本人能做到将其记录，并及时将其反馈给学生，对问题严重的同学，将其找过来进行面批此举，收到了一定的效果一些同学在以前做作业是马虎了事，不会做便找其他的同学作业抄，而现在这种现象基本没有了遇到难题不会做，他们会主动请教老师，而不再去互相抄袭所以，他们的成绩在本学期都有了不同程度的提高 当然，通过本学期的教学，值得反思的地方还有很多，本人只是从备课、上课、批改作业等方面进行了回顾在今后的教学生涯中，本人将继续努力，不断总结经验，力求将自己的教学业务水平提高到一个新的台阶，争取做一名新时代合格的一线教师。

初中生期末考试后总结（精选篇8） 期末考试的成绩出来了，我考得并不是很。