二年级工作总结.docx

二年级工作总结第1篇：二级班主任总结学校二级班主任工作总结 二班级班主任总结学校二班级班主任工作总结 一、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制订出班级的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充塞发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和圆满，进而形成集体的荣誉感和责任感为此，依据班级实际，结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，我和孩子们一齐制订了班规，确立了为之奋斗的目标在此基础上，我还充塞利用晨会、品德课进行行之有效的教育，进而规范了孩子们的言行一学期来，孩子们的行为规范方面有了很大气色：放学排队有秩序，集队做操快静齐，见到老师很有礼，教室里面很整齐，温馨班级月月是，习惯养成乐一生 二、培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。

正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学经过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向这学期，学校德育处狠抓了《学校生日常行为规范》，特殊是教育孩子们 “不能随地乱扔纸屑”，我针对班中有个别同学不自觉的现象，就让大家开展一个小小争论会，让大家一齐来谈谈为什么不能乱扔纸屑的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，进而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做 三、实行班级管理 *、细致化 有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充塞发挥民主班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充塞调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民想法识得到培育，管理本领得到增加。

有些老师老是担忧二班级小伴侣太小，这样不会做，那样不宽心让他去做，于是乎：样样事情都是老师包办代替，搞得自己很累很辛苦其实我们忽视了孩子们自觉动手活动的本领我的班级管理，凡是孩子们能做的事情，必定会设法让孩子们自己争着这个岗位好好去发挥自己，于是一个个适合孩子们熬炼的小小服务岗位就这样诞生了小伴侣们一学期来，自主管理着自己的小岗位，他们的本领得到了熬炼，集体荣誉感也得到了增加 四、开展丰富绚丽有意义的活动 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充塞体现素养教育班主任要乐观组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系为此，本学期，我依据学校德育处、少先队大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，在班内开展了“中华经典诵读”竞赛、“红领巾图书漂流”、“阳光体育冬季长跑活动”、“铅笔字竞赛”活动……经过活动，小伴侣的爱好提高了，合作本领得到了熬炼了，同学之间的友情也增进了同学对这样的活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去喜人的是我们编排的《爱莲说》节目在苏州市“古诗文经典诵读”展现活动中荣获了三等奖 宠爱活动和嬉戏是儿童的天性丰富好玩的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教育形式，是儿童熟悉世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段，对于二班级孩子而言更是如此。

本学期，我依据学校“三五一”工程，乐观带领同学充塞利用课间开展大课间活动，和他们一齐学跳绳，学做广播体操，一齐玩嬉戏，同读一本书，帮忙孩子们享受活动带来的乐趣 在平常的学习生活中，我突出注意对孩子的过程性评价激励，在德育处的领导下，我组织同学在班内开展了“雏鹰争章我最棒!”常规评比活动我们从“关怀班级”“友爱同学”“严谨作业”“乐观发言”“文明嬉戏”等方面组织同学开展专项评比,经过加分,贴星星赠奖品等不同的方式激励同学做一名合格的、优秀的学校生在班上,从一些活动中我们看出一部分同学各方面都表现良好为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,相当优秀的一部分同学都能在学习和生活上帮忙一个同学,这样帮忙别人的同学明显地体验到了帮忙别人的欢乐,被帮忙的同学也感受到了自己慢慢地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上 五、注意家校联系，携手共育孩子 一学期来，在班主任工作方面取得了很大的收获，让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心……，让我真正明白了这几个关键词的含义当然，工作中还是存在着许多不尽人意的地方，其缘由是平常工作中缺少了“会发觉的眼睛”，或是做了“半途而废的逃兵”。

可以说班主任工作是任重道远总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待 内容仅供参考 第2篇：二级音乐教学工作总结二级音乐老师工作总结 二班级音乐教学工作总结|二班级音乐老师工作总结 我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制订“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步下面是我细心为大家整理的“二班级音乐教学工作总结”，欢迎阅读 篇1：二班级音乐教学工作总结 新的一学年即将开头，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作状况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作， 一、教学方面： 1、严谨备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学筹备和详尽的教学过程(同学、老师活动预设) 在备课中，还没有能够做到对教材的充塞理解和操纵，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完竣 2、严谨制订教学规划：在对二班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制订出相应的教学规划，当然教学规划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学规划应当再详尽一点。

3、严谨上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静根据备课的筹备实施教学活动，完成教学 1 目标，本学期期末，多数同学能达到优秀 二、今后实行的措施： 在课堂教学中，固然有预先制订的教学目标和详尽的过程，但是，同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时、敏捷的对同学的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;此外，在制订教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于精炼，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好……这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方 篇2：二班级音乐教学工作总结 时间荏苒，劳碌中20XX--20XX年年度的脚步已经悄然走远我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制订“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结 一思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。

乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作关怀集体，以校为家响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以乐观的态度参与教育活动，严谨记读书笔记， 2 并结合自己的实际，做出中肯剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参与升旗仪式，从不缺勤听从学校支配，人际关系和睦 二 师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育所以音乐是手段，育人才是目的关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣记得有一位老老师已经对我说过：“固然你面对的是四、五十个孩子，他们的本领水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是圆满的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有对策去精确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三 教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富绚丽的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人怡悦地受到教育。

鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观” 3 放在课程目标的首位可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行 替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥乐观主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，严谨细致地备好每一堂课本学期我所担当的是三至六班级的音乐教学课程，依据不同班级的不同特点进行教学如三班级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，笃信不能完成于是我充塞听取的看法，先让他们选出自己笃爱的课程，然后进行争论，最终由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太笃爱和相对离生活实际有必定距离的内容低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的计划比如在新授歌曲时，本届三班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。

未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便经过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲这样不仅把握了该把握的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的突出轻松同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充塞发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花四班级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加音乐爱好不仅要保持还须使乐于 4 参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自己的共性在老师的鼓舞下用不同的节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，进而引导创新思维的进展每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目突出笃爱我总在出示节奏类型后，请尝试。