运动训练学名词解释.docx

运动训练学》考研重要名词解释与答案AVI- Z±ZL第一章1、竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运 动成 绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动2、 运动员选材是指通过各种方法和手段，将有潜质的运动员选拔出来从事运动 训练 的竞技体育活动3、 运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运 动成 绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动4、 运动竞赛是在裁判员主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体 或运 动队之间的较量，是竞技体育与社会发生关联并作用于社会的媒介12年）5、运动训练学是研究和阐明运动训练规律的综合应用性学科6、 教练员从事竞技运动训练工作，培养运动员并指导他们参加运动竞赛争取优 异成 绩的专业人员7、 运动员是运动训练活动的主体，竞技活动中竞技能力的直接体现者和运动成 绩的 创造者>t/t- -r*-7-第二章1、项群训练理论：揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论2、体能主导类项群：以运动员的体能为竞技能力主导因素的项目群组，按竞技 能力 主导因素对竞技项目划分的分类体系中的一个大类，包括快速力量性项群、 速度性 项群和耐力性项群三个亚类。

3、快速力量性项群：以运动员体能中的快速力量能力为竞技能力的主要决定因 素的 项目群组，按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中体能主导类里 的一个 亚类，主要包括田径运动中的众多跳跃、投掷项目和举重运动项目4、 速度性项群：以运动员体能中的速度能力为竞技能力的主要决定因素的项目 群 组，按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中体能主导类里的一个亚 类，主要包括短距离跑（100 米、200 米、400 米），短距离游泳（50 米、100 米）， 短 距离速度滑冰（500 米）和短距离赛场自行车等项目 耐力性项群：以运动员体能中的耐力素质为竞技能力的主要决定因素的项目群组, 按 竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中体能主导类里的一个亚类，主 要包括 中长距离走、跑、速滑、游泳、越野滑雪、长距离公路自行车、划船及铁人三项等项 目技能主导类项群：以运动员的技能为竞技能力主导因素的项目群组，按竞技能力 主导 因素对竞技项目划分的分类体系中的一个大类，包扌舌表现准确性项群、表现 难美性 项群、隔网对抗性项群、同场对抗性项群和格斗对抗性项群五个亚类隔网对抗性项群：以运动员技能与战术能力中的隔网对抗能力为竞技能力的主要 决定 因素的项目群组，按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中技能主 导类里的 一个亚类，主要包括乒乓球、羽毛球、网球和排球等项目。

同场对抗性项群：以运动员技能与战术能力中的同场对抗能力为竞技能力的主要 决定 因素的项目群组，按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中技能主 导类里的 一个亚类，主要包括足球、手球、冰球、水球、曲棍球和篮球等项目格斗对抗性项 群:以运动员技能与战术能力中的格斗对抗能力为竞技能力的主 要决定因素的项目群 组，按竞技能力主导因素对抗竞技项目划分的分类体系中技 能主导类里的一个亚类， 主要包括摔跤、柔道、跆拳道、拳击、击剑、武术散打 等项目>t/t- 第三章10、表现难美性项群：以运动员技能中的表现难度和优美程度为竞技能力的主要 决 定因素的项目群组，按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中技能主 导类 里的一个亚类，主要包括体操、技巧、蹦床、跳水、花样滑冰、花样游泳、 自由式 滑雪、冰上舞蹈和武术套路等项目13年）11、表现准确性项群：以运动员技能中的表现准确程度为竞技能力的主要决定因 素 的项目群组，按竞技能力主导因素对竞技项目划分的分类体系中技能主导类里 的一个亚类，技能主导类表现准确性项群主要包括射箭、射击和弓弩三个竞赛项 目12、单一动作结构项群：以单一结构为主要运动技术动作特征的项目群组，按动作结 构对竞技运动项目划分的分类体系中的一个大类，包扌舌非周期性单元动作结 构项 群、周期性单元动作结构项群和混合性单元动作结构项群三个亚类。

多元动作结构项群：以多元结构为主要运动技术动作特征的项目群组，按动作结 构对 竞技运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括固定组合多元动作结构项 群和变异 组合多元动作结构项群两个亚类固定组合多元动作结构项群：以固定组合多元结构为主要运动技术动作特征的项 目群 组，按动作结构对竞技运动项目划分的分类体系中多元动作结构类型里的一 个亚类， 包括体操单项、武术单项、技术体操单项、技巧、花样滑冰、自由式滑雪、马术和回 旋滑雪等项目15、变异组合多元动作结构项群：以变异组合多元结构为主要运动技术动作特征 的项 群组，按动作结构对竞技运动项目划分的分类体系中多元动作结构类型里的 一个亚 类，包括篮球、手球、足球、水球、曲棍球、冰球、乒乓球、羽毛球、网 球、排球、 拳击、摔跤、和柔道等项目16、测量类项群：可采用测量方法评定运动成绩的项目群组，按运动成绩评定方 法对 运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括田径、游泳、速度滑冰、滑雪、自行车、 划船和举重等项目评分类项群：采用裁判员评分的方法评定运动成绩的项目群组，按运动成绩评定 方法 对运动项目划分的分类体系中的一个大类，包扌舌体操、艺术体操、技巧、蹦床、跳 水、花样滑冰、花样游泳、自由式滑雪、马术和武术等项目。

18、命中类项群：采用命中目标计数的方法评定运动成绩的项目群组，按运动成绩评 定方法对运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括无防型和设防型，包 括篮球、 手球、足球、水球、曲棍球、冰球和击剑等项目19、得分类项群：采用比赛得分的方法评定运动成绩的项目群组，按运动成绩评 定方法对运动项目划分的分类体系中的一个大类，包括乒乓球、羽毛球、网球和 排球 等项目20、制胜类项群：采用比赛中运动员扼制住对手取得绝对胜利，或计分战胜对手 的方 法评定运动成绩的项目群组，按运动成绩评定方法对运动项目的分类体系中 的一个大 类，包括摔跤、柔道、跆拳道武术散打和拳击等项目第四章1、 运动成绩：是指运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及 其 对手的竞技能力在比赛中发挥状态的综合评定这一评定既包括运动员在比赛 中表 现出来的竞技水平，也包括运动竞赛的胜负或名次2、 竞技水平：运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称做竞技水平，是运动 成 绩的构成部分3、竞技能力：运动员的参赛能力由具有不同表现形式和不同作用的体能、技 能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程 之 中。

4、 运动能力：人体从事体育活动的能力，在竞技运动中即称为竞技能力5、 训练水平：运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做训练水平，反 映 训练中运动员竞技能力的发展程度6、 运动员现实训练状态：运动员在运动成绩、竞技能力、训练负荷等方面的现 实 状态运动员竞技能力状态是对其运动成绩状态结构的具体描述，而训练负荷 状态 则反映着运动员的训练基础7、 运动员目标训练状态：对特定时限训练后，在运动成绩、竞技能力以及训练 负 荷等方而的目标要求训练的竞技能力目标是运动成绩目标的具体化，而训练 负荷 目标则是实现运动成绩和竞技能力目标的保证8、 竞技能力结构：运动员竞技能力各组成要素之间相互联系、相互作用的方式 反映着竞技能力各要素之间的关系9、 竞技能力结构模型：依据竞技能力各要素之间相互联系、相互作用方式的具 体特 性与功能建立的反映竞技能力构成共性的模型，是对运动员竞技能力结构的 概括、归 纳、抽象，反映着竞技能力内部各要素之间关系的本质特性10、竞技能力非衡结构：运动员个体竞技能力各构成因素不均衡发展的相互关系11、 竞技能力非衡结构的补偿效应：运动员竞技能力构成因素中某种素质或能力 的 缺陷，可由其它高度发展的素质或能力所弥补和代偿，使其总体竞技能力保持 在特定 水平，这种现象称为运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。

12、运动训练过程：运动训练活动进行的步骤和程序是运动训练在时间维度上 的体 现，是运动训练的固有属性13、运动员状态诊断：对运动员在特定时刻训练状态与比赛状态的评价14、竞技状态：运动员创造优异运动成绩所处于的适宜的准备状态，也可以理解 为运 动员比赛状态的综合表现15、 竞技能力单因素特征模型：为运动员竞技能力的某一个决定因素所建立的特 征 模型，称为单因素特征模型16、竞技能力组合特征模型：为运动员竞技能力的某些决定因素所建立的组合模 型17、 竞技能力总体特征模型：对运动员竞技能力决定因素所做的全面分析及所建 立 的相应的特征模型第五章1、 运动训练原则：运动训练活动客观规律的反映，运动训练普遍经验的概括和 科 学研究成果的结晶，运动训练必须遵循的准则12年）2、 训练规律：指运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相 关 因素之间在结构与功能上的木质联系和发展的必然趋势3、 制胜规律：在竞赛规则的限定下，人们在竞赛中战胜对手，争取优异运动成 绩所必须遵循的准则4、 三从一大训练原则：从难、从严、从实战需要出发科学地进行大运动量训练 的 原则5、 竞技需要原则：根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要，从实战出发， 科 学安排训练阶段划分及训练内容，方法，手段，负荷等因素的训练原则。

6、 动机激励原则：指通过多种方法和途径，激发运动员主动从事艰苦训练的动 机 和行为的训练原则7、 有效控制原则：指要求对运动训练活动实施有效控制的训练原则8、 系统训练原则：指持续地，循序渐进地组织训练活动的训练原则9、 周期安排原则：指周期性地组织运动训练过程的训练原则依运动员机体的 生 物节奏变化规律，竞技状态形成与发展的周期性规律，以及运动竞赛安排的周 期性 特点，按一定的动态节奏，循环往复、逐步提高地安排训练内容和负荷量度10、适宜负荷原则：是指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以 及 提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想的训 练效 果的训练原则11、区别对待原则：是指对于不同专项、不同的运动员或不同的训练状态、不同 的 训练任务及不同的训练条件，都应有区别地组织安排各自相应的训练过程，选 择相 应的训练内容，给予相应的训练负荷的训练原则12、直观教练原则：指在运动训练中运用多种直观手段，通过运动员的视觉器官， 激发活跃的形象思维，建立正确的动作表现，培养运动员的观察能力和思维能力, 提 高运动员竞技水平的训练原则13、适时恢复原则：指及时消除运动员在训练中所产生的疲劳，并通过生物适应 过 程产生超量恢复，提高机体能力的训练原则。

1、 运动训练方法：是在运动训练活动中，提高竞技运动水平，完成训练任务的 途 径和方法2、 运动训练手段：是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力，完成某 一 具体的训练任务所采取的身体练习3、 模式训练法：是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握 运 动训练过程的控制性方法4、 程式训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性的特点，将多种 训 练内容有序且逻辑性的编织成训练程序，按照预定程序组织训练活动，对训练 过程 实施科学控制的方法5、 分解训练法：是将完整的技术动作或战术配合过程合理的分成若干个环节或 部 分，然后按环节或部分分别进行训练的方法6、 完整训练法：是指从技术动作和战术配合的开始到结束，不分部分和环节， 完 整的进行练习的训练方法7、 重复训练法：是指多次重复同一练习，两次（组）练习之间安排相对充分的 休 息练习。