2022精选小学教学安排二年级范文锦集六篇.docx

2022精选小学教学安排二年级范文锦集六篇小学教学计划二年级 篇1　　一、学生情况分析：　　二（1）有学生50人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强　　二、教材分析：　　（一） 长度单位 本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率难点是让学生认识线段，了解线段的特征关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度并初步认识线段、学习量、画线段的方法　　（二） 100以内的加法和减法二 本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。

难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，　　在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解　　（三） 角的初步认识 本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称 难点是让学生用三角板判断直角和画直角关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识　　（四） 表内乘法一 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀难点是“4”、“6”乘法口诀的学习关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义采用多种形式的练习，使学生熟记2—6的乘法口诀　　（五） 观察物体 本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础重点是指导学生观察物体、建立空间观念难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动关键是按照知识引入—————概念教————适应应用的顺序逐步展开教学，体现知识的形成过程。

　　（六） 表内乘法二 本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀采用多种方法，多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣解决问题时要联系生活实际，加强直观操作　　（七） 统计 本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图关键是根据实际灵活选取素材进行教学注意调动学生的积极性，培养学生的实践能力，合作创新精神　　（八） 数学广角 本单元包括排列组合和简单逻辑推理 排列组合是学习概率统计知识的基础重点是渗透排列组合，简单推理等数学思想方法难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识关键是让学生在操作活动中学习　　三、教学目的要求　　1、 掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性　　2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘　　3、 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，　　知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识　　4、 初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角　　5、 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象　　6、 初步了解统计的意义， 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题　　7、 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识　　8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心　　9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　10、 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系　　四、教学措施　　1、 以学生经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣　　2、 充分利用教具和学具进行直观教学　　3、 加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展　　4、 多设计一些探索性操作活动，培养实验能力和创新精神　　进度教学表可以参考其他版本的也可以，或则根据实际情况填写小学教学计划二年级 篇2　　教学目标：　　1.在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀　　2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题　　3.在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦　　教学重点：　　经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记　　教学难点：　　熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题　　教学准备：　　学习提纲 七巧板图片　　教学过程：　　一、复习旧知　　1、填空　　(1)3×5读作( )，表示( )个( )相加　　(2)6+6+6+6+6 写成乘法算式是( )或( )　　(3)4个5是多少?列式( )　　2、创设情境，铺垫孕伏　　题目是：你能从7开始每次加7，把得数填在空格里吗?　　师：看一看这三个数在排列上有什么规律?　　师：今天，我们就一起来学习和研究7的乘法口诀　　板书：7的乘法口诀　　二、新授　　1、观察课本插图,说说发现什么。

用七巧板拼成小鱼，每条小鱼要7个三角形)　　引导学生填空　　2、交流汇报　　提问：1个7是多少? 2个7相加是多少? 3个7连加是多少? 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少?　　(二)、自主合作，创编口诀　　1、引导学生根据提示，编出口诀　　1个7 1×7= 口诀： 7×1=　　2个7 2×7= 口诀： 7×2=　　3个7 3×7= 口诀： 7×3=　　4个7 4×7= 口诀： 7×4=　　5个7 5×7= 口诀： 7×5=　　6个7 6×7= 口诀： 7×6=　　7个7 7×7= 口诀：　　2、 总结规律，背口诀　　看着自己编出的口诀，心情怎么样?让我们一起来读一读，并说说发现什么　　( ① 每句口诀中都有7; ② 口诀按从小到大排列; ③ 相邻两句口诀的积相差7;④7乘单数的积是单数，7乘双数的积是双数)　　三、巩固深化，应用拓展 　　1、把下面的口诀补充完整　　二七( ) 一( )得七　　( )七四十九 五( )三十五　　2、做一做，说说用那句口诀　　3、用一句口诀写出两个乘法算式　　三七二十一 ( )( ) 六七四十二 ( )( )　　四、课堂练习。

　　1、1个星期有7天，3个星期有多少天?　　答：3个星期有 ?天　　2、一块橡皮2元钱，买7个橡皮要有多少钱?　　答：买7个橡皮要用 ?元钱小学教学计划二年级 篇3　　一、学生现状分析：　　本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细二（1）班的学生美术突出的比较多，二（2）班的学生语言表述比较好，二（3）班的学生动手能力比较强　　二、教学内容分析：　　（一）全册教材简析：　　第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索　　（二）、教学总目标：　　(1)、认知目标：　　通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识　　(2)、能力目标：　　培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力　　(3)情感目标：　　培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

　　（三）教材中重点、难点(简要分析)：　　本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象　　三、课时安排：　　教学内容课时周次　　美术第一课:我们的美术课11　　第1课添画22　　第2课绘画游戏23　　第3课纸盒变家具24　　第4课和妈妈在一起25　　第5课茂密的花26　　第6课吊饰27　　第7课节节虫28　　第8课出壳了29　　第9课头饰设计210　　第10课艺术作品中的动物211　　第11课我的收藏卡212　　第12课假如我是巨人213　　第13课拓印树叶真有趣114　　第14课做笔筒114　　第15课画夜景215　　第16课画影子216　　第17课认识身边的树217　　第18课绘画中的节目218　　第19课最喜欢的鸟219小学教学计划二年级 篇4　　一、学生情况分析：　　部分学生已经有两年学习英语的基础，也有部分学生没有接触过英语但是，他们对语学习都有浓厚的兴趣，上课时能根据教师的指示用英语进行简单的交流，未学过的应该也能试着进行交流，少部分学生须加强。

　　二、教材分析：　　《牛津小学英语3A》是从三年级起学习英语的小学生的起始课本，共八个单元和两个计划在启蒙学习阶段，小学生能否保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好学习基础，学好英语将起着极为重要的作用因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解、把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习氛围，用爱的情感、爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识、提高技能、磨练意志、活跃思维、发展心智和拓宽视野　　本册教科书的第一至第八单元由story time, fun time, cartoon time，letter time，song time 等七个板块组成第四和第八单元后有个projectProject2后还增加了learning tips旨在让学生做自我评价，反顾一学期所学，做到查漏补缺教材的最后两页有动手做一做、画一画的内容，让学生。