人教版八年级语文上册期末模拟考试(加答案).doc

人教版八年级语文上册期末模拟考试（加答案）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用35分）1、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )A．行háng辈 家眷juàn 销声匿lì迹 保持缄jiān默B．撺掇duo 冗rǒng杂 天色晦huì暗 两栖xī动物C．载zǎi途 劫jié难 精神亢kàng奋 皮肤龟jūn裂D．连翘qiáo 追溯sù 戛jiá然而止 翩piān然归来3、下列语句中加点成语使用有误的一项是 （　 　）A．五一期间，织金洞游人如织，摩肩接踵B．蜀锦的传统技艺让许多现代工厂生产出来的锦缎黯然失色C．韩国政府自出心裁地部署“萨德”，引起周边国家的强烈不满D．网络是柄双刃剑，它虽然可以为我们提供丰富的学习资料，但是也会藏污纳垢4、下列句子没有语病的一项是（ ）A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍B．6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4︰3的比分打败了对手樊振东，再次蝉联冠军C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。

D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态5、下列分析正确的一项是（ ）A．小明总是板着脸，好像人人都欠他的钱似的解说：这句话运用了比喻的修辞手法B．正在筹建的体育公园，待建成后，将填补我县专业体育中心的空白主干：体育公园建成后填补空白C．能工巧匠 绿阴如盖 张罗买卖 玲珑剔透解说：这四个短语结构各不相同D．如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快解说：这两个分句之间是假设关系6、下列语段的横线上依次填入一组句子，最适合的一组排序是（ ）如果我是中学语文老师，会怎样教学生？ 那么，答案就有了①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷②我没当过中学老师，但我当过中学生③对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验④我发现是两样东西:一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④7、默写古诗文中的名篇名句1）牧人驱犊返，__________王绩《野望》）（2）__________，长河落日圆。

王维《使至塞上》）（3）__________，江入大荒流李白《渡荆门送别》）（4）__________，路远莫致之《庭中有奇树》）（5）争渡，争渡，__________李清照《如梦令》）（6）晴川历历汉阳树，__________崔颢《黄鹤楼》）（7）富贵不能淫，贫贱不能移，__________《富贵不能淫》）二、文言文阅读15分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸,卷石底以出为坻，为屿，为嵁，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹1．解释以下加点的词语 （1）潭中鱼可百许头（_______）（2）皆若空游无所依 （_________）（3）以其境过清（_________）2．翻译下列句子（1）蒙络摇缀，参差披拂2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭记周围环境的清幽B．第二段明写游鱼的数目、活动和神态，暗写潭水的清澈见底C．第三段巧用比喻，生动刻画了小石潭源流的曲折莫测，是作者情感的自然过渡D．作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了贬官失意后凄苦孤寂之情三、现代文阅读30分）1、阅读下面的文章，完成下列小题天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们我和姐姐先后去插队，终于离开了家可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一个散文想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了这回倒真让我心下一动，之后不久，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。

然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了母亲的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百货商场，女装部的衣服争奇斗艳李欧梵教授说：王安忆，你看中哪一件，就停下脚步不走，妈妈就会给你买了母亲说了一句很有意味的话，她说：“中国的女性不会在任何一件衣服跟前走不动的如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着不由想，假如当年，父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。

再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了英语没管好，画画的天赋也给管没了倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦——想来想去，儿女总是父母的作品他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品风筝或许是永远挣不断线的记得在美国旅行时候，在一所大学讲演，有一位来自台湾的学生说：“你母亲和你，前者从大我到小我，后者从小我到大我，是极有价值的经验——王安忆散文及新京报采访（组合改编）1．对母亲茹志鹃而言，“我们像风筝”，作者回忆了哪几件母亲对自己“牵”与“不牵”的事情？请用简洁的语言概括2．分析下列加点词语在文中的表达作用我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了从词语运用的角度分析）3．说说第4节划线句“对风筝线，它无须再有什么怨言了”的含义4．“从大我到小我，是极有价值的经验”，“小我”和“大我”在母亲身上表现鲜明，请具体分析这是怎样的一位母亲？5．下列对文中内容的理解和分析，最恰当的一项是（ ）A．本文回忆了生活中平常的往事，情节跌宕起伏揭示了她们最爱操心、最疼爱子女的共性B．作者走上创作之路的主要原因在于母亲看“我”无事烦恼，无所事事，有意促成我，我开始有了当作家的梦想。

C．“风筝或许是永远挣不断线的”一句中的“永远”，强调孩子在哪儿都想自由，但父母牵挂，这种亲情是没有时间界限的D．本文题目可拟为“风筝”，因为“风筝”是文章的线索，更是母爱的象征6．文章最后一小节是否应该删除？谈谈你的看法2、风吹白鸽拨琴弦黄舒灿①在伦敦的鸽子广场，我感受到的不只是异乡风情②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，转眼间，一位老人映入眼帘③我驻足观察着他：他穿着米黄色风衣，带着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指转换让我目不暇接突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓，我心里不由得暗自赞叹⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币这些铜币，在阳光的照耀下，闪闪发光，如此和谐一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。

⑥我正准备转身而去时，又一曲响起开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁最后高亢激昂，让人赞叹他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合⑦这寻常的一幕，原来可以这么美好我感到自己的内心产生了共鸣与应和⑧我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐看，远远地望着无关风月，无关忧愁，我也微闭双眼，陶醉在这无限的美好中，忘记了时间，也忘记了自己⑨“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我，“对的”，我微笑回答其实你别以为他是卖艺的我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了这么多年了，他积攒的铜币全部捐给了红十字会，用来救助那些因战争而流离失所的难民，他多么希望没有战争啊我虽然不懂音乐，但我可以肯定，他从来没有弹过相同的曲子。

听后，我对老人又多了几分敬佩长年累月，不弹相同的曲子，这得有多高的造诣？⑩我朝他的方向望去，此时，不知他又在弹奏一首什么曲子我忽然地发现，在他身旁，有一群白鸽，这些白鸽扇动着翅膀，似一片白色的海洋那情形，似乎是在为老人伴舞，相互配合得那么默契，好似多年的挚友⑾我呆若木鸡地驻足在这位老艺术家的面前心潮涌动我从来没有看见过这么多的白鸽飞舞，也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面⑿突然，最后的曲子结束了，清风拂过，和煦的阳光透过稠密的树叶洒落下来，碎成一地的金光斑，所有的白鸽都朝着蓝天的同一方向起飞……⒀我朝他的方向，再次深深鞠了一个90度的躬选自《黄舒灿作品集》，有删改）1．文章以“风吹白鸽拨琴弦”为题有什么好处？2．文中的老人是一个怎样的形象？3．选文第⑥段老人的琴风是怎样变化的？4．试分析第12段划线句子在文中的作用5．从修辞手法角度品味下列句子的表达效果他好像在变着世间最高超的魔术四、写作题（40分）阅读下面材料，根据要求作文长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白扬起那面执着的风帆，到达他所追寻的“沧海”岸！亲爱的同学们，我们的心中，同样有着属于自己的一面小小风帆那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……抑或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……抑或是我们心。