幼儿园小班小班体育活动《小青蛙历险记》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班小班体育活动《小青蛙历险记》教学设计【含教学反思】一、教学目标• 通过小青蛙历险记游戏的方式，让幼儿在体验游戏的过程中，全面发展自己的身体协调能力、观察能力和身体感知能力• 培养幼儿的竞争意识，让他们在游戏中学会按照规则和队伍合作，从而提高团队协作能力和社交交际能力• 通过游戏，让幼儿体验自己的身体能力，增强自信心，从而培养积极向上的精神状态二、教学内容小班体育活动 《小青蛙历险记》三、教学过程（一）热身准备（5分钟）在音乐声中，让幼儿们先做几个简单的热身操，比如扭扭腰、跳跳绳或者跳跳舞，为后续活动做好充分的准备二）游戏介绍和规则讲解（10分钟）介绍小青蛙历险记的游戏方式，并详细讲述游戏规则并强调竞争精神与团队协作精神的重要性，以及如何进行游戏记录三）游戏执行（30分钟）1. 分组竞赛将幼儿分为若干组，每组5-6人，各组自选一名代表，通过1分钟的比拼，来确定各自的得分，取前3名分别为得分较高的组2. 公开比拼每组根据比分高低依次排列出竞赛顺序，各组的名次会作为接下来的实际数据参考3. 在游戏的指定时间（一般约20-30分钟）内，各组根据游戏规则进行竞赛，竞争的内容包括算出自己在池塘中一共跳过多少个石头，躲过多少个蜜蜂和水果（如果中了蜜蜂，则要从原位置重新开始），并一次次地跳跃到终点并达成目标。

4. 当所有的小青蛙（即幼儿）都达成目标后，进行结算，可根据实际情况和小朋友们的喜好来设定奖项和奖品四）和反思(5分钟)由教师带领幼儿们游戏活动的内容和得失，并让给学生们留下表态、点评、建议或者证言四、教学反思小班体育活动《小青蛙历险记》教学安排在幼儿园小班的课程安排中的一小部分总的来看，该课程安排得当，因为它很好地引导了幼儿的运动发展和社交交际能力课程注重团队合作和竞争精神，在这个过程中，幼儿能够学会如何按照规则进行游戏由于课程还有趣，所以幼儿们愿意参加需要指出的是，另外再加上一些前期的热身和准备活动可以更好地引导幼儿学习和主动参与同时，还应在结课后对幼儿进行适当的鼓励和肯定，以激励幼儿的学习兴趣和热情，从而持续地推动他们的身体发展和学习积累。