贵州医科大学_运动训练（盖章）.pdf

普通高等学校本科专业设置申请表校长签字：学校名称（盖章）：贵州医科大学学校主管部门：贵州省学位授予门类：专业名称：运动训练专业代码：040202K所属学科门类及专业类：教育学 体育学类教育学修业年限：四年申请时间：2022-07-28专业负责人：国伟联系：13985462132教育部制1.学校基本情况学校名称贵州医科大学学校代码10660主管部门贵州省学校网址http:/ 其他部委所属院校 地方院校学校办学基本类型公办 民办 中外合作办学机构哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学已有专业学科门类综合 理工 农业 林业 医药 师范语言 财经 政法 体育 艺术 民族学校性质曾用名贵阳医学院建校时间1938首次举办本科教育年份1938年通过教育部本科教学评估类型审核评估通过时间2016年11月专任教师总数1468专任教师中副教授及以上职称教师数761现有本科专业数44上一年度全校本科招生人数5840上一年度全校本科毕业人数5387近三年本科毕业生平均就业率82.29%学校简要历史沿革贵州医科大学原名国立贵阳医学院、贵阳医学院，2015年更名为贵州医科大学，是贵州省第一家拥有医学学士硕士博士完整人才培养体系的省属重点高校。

始终坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念，恪守“诚於己、忠于群、敬往思来”的校训，立足贵州，服务全国，面向世界学校近五年专业增设、停招、撤并情况近五年增设儿科学、眼视光医学、康复治疗学、临床药学、健康服务与管理、医学信息工程、助产学、市场营销、食品科学与工程、思想政治教育、数据科学与大数据技术、智能医学工程、智能影像工程、运动康复、教育技术学和音乐学等16个本科专业2.申报专业基本情况申报类型新增国控专业专业代码040202K专业名称运动训练学位授予门类教育学修业年限四年专业类体育学类专业类代码0402门类教育学门类代码04所在院系名称运动与健康学院学校现有相近专业情况相近专业1专业名称-开设年份-相近专业2专业名称-开设年份-相近专业3专业名称-开设年份-3.申报专业人才需求情况申报专业主要就业领域我国高等教育已进入大众化教育阶段，逐步由“精英教育”转向“大众教育”以及社会对人才要求的不断提高，就业渠道也在不断拓宽，本专业主要以培养攀岩、滑板、山地自行车、球类、田径等项目的高水平实用性人才为主要目标学生毕业后，能在学校、企事业单位、各类体育组织等领域从事与专业相关的工作。

学生毕业后：能在攀岩、滑板、山地自行车、球类、田径等项目开展青少年训练和专业人才培养工作；能在学校从事学校专业教学工作，如：体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛；能从事体育专业科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作；能在全国各大健身馆、俱乐部等场所从事健身行业的健身技能的指导与科学健身咨询、体质测评以及社区体育等的组织管理工作1.国家战略（社会对运动训练专业人员的需求）随着健身中国2030规划纲要的实施，体育运动训练、教学、科研、管理等专门人才需求量较大，预计到2030年前，该专业毕业生将有较大的就业空间和市场，因此开办运动训练专业有较大的人才市场潜力同时，也将加速人才需求情况贵州省体育学科发展为更好地适应社会对体育专门人才的需要，提高西南地区少数民族地区的体育运动发展水平，根据国家高等学校学科教学指导委员会的学科设置要求和贵州医科大学全面推进“双一流”建设发展战略规划，贵州医科大学运动与健康学院拟申请增设运动训练专业2.贵州省运动训练专业人才严重匮乏 为加快贵州省竞技运动发展，缩小与全国差距，实现振兴贵州省竞技体育的目标，贵州省迫切需要培养掌握体育运动训练基本理论，基本知识和基本技能，并能在运动队、中小学、业余体校、专业俱乐部等地方从事运动训练的高素质人才。

作为贵州省重点培养高等体育专业人才的基地，贵州医科大学开设运动训练专业，可以吸纳全国各地高水平竞技人才，为贵州省竞技运动发展提供高素质的人才资源，对促进贵州省体育运动的发展具有重要的现实意义3.有效提高贵州医科大学竞技运动水平，解决贵州省退役运动员就业问题在2017年运动与健康学院获得了国家户外运动救援科研训练基地、国家攀岩集训队（贵州）和国家滑板集训队（贵州）3个国家级训练基地，以及贵州省户外运动教育、贵州省攀岩运动和滑板运动3个省级基地以此为契机可招收大量的高水平运动员，扩充贵州医科大学高水平竞技人才队伍，有效提高贵州医科大学竞技运动水平开设运动训练专业，可为贵州省乃至贵州医科大学体育竞技人才提供理论学习和提高学历的平台，解决体育竞技人才退役后就业问题的同时，为社会提供既有专业技能，又有运动训练理论知识的体育人才，满足社会对运动训练人才的需要，推动社会竞技体育的发展4.开设运动训练专业，符合贵州医科大学调整办学方向，提高办学水平和效益的需要 为更好地适应我国经济、社会对体育人才的实际需要，努力提高西南地区的体育运动发展水平，适应贵州医科大学全面推进“双一流”建设发展战略规划，促进贵州省体育学科建设，贵州医科大学在社会体育指导与管理专业之外寻找突破口，开设运动训练专业，既满足社会发展对运动训练专业人才的需求年度招生人数40预计升学人数5预计就业人数35贵州巴壁虎体育发展有限公司4贵州红日岩户外运动策划有限公司3申报专业人才需求调研情况贵州风之原教育科技有限公司3北京博游国际文化发展有限公司3贵阳市花溪区实验二小2贵阳市乌当区小学2贵州童萌慧教育科技有限公司3贵州飞锐健身有限公司4贵州悟道空户外拓展有限公司3贵州起点鹰文化传播有限公司4贵阳市网球运动管理中心44.申请增设专业人才培养方案4.申请增设专业人才培养方案贵州医科大学运动训练专业人才培养方案一、培养目标遵循党和国家的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，系统掌握专项运动的教学、训练和竞赛的基本理论和方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及组织竞赛的能力，能在各级运动队、学校及俱乐部从事专项运动教学、训练和组织竞赛。

二、基本要求（一）学生应掌握的知识1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观具有高度的社会责任感，良好的敬业精神，较强的创新精神和实践能力遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范具有人文情怀，科学素养和审美情趣，具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的优良作风熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规2.掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；3.掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术，并在此知识水平上实现进一步的提升，达到相应的运动员等级；4.了解一般训练和专项训练的发展动态以及体育科研的发展趋势，掌握一门外国语和一门计算机语言二）学生应具备的能力1.能够积极参加社会实践，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力与社会适应能力；2.具有从事专项运动训练与教学、组织竞赛和裁判工作等方面的基本能力；3.具备组织管理和终生学习的能力，能将所学知识灵活运用到今后的工作中；4.具备运动损伤的简易处理和预防、急救、按摩及运动疗法的基本技能；5.具有从事运动训练科学研究的基本能力；6.能初步阅读本专业的外文书刊，具有熟练运用计算机和现代教育技术的基本能力。

三）学生应养成的素质1.坚持党的路线、方针、政策，具有为国家富强、民族昌盛而努力奋斗的志向与责任感，具有良好的思想品德和职业道德；2.具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；3.具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力；4.提高体育人文素养，培养体育人文精神与科学精神，形成对体育工作的正确态度三、修业年限：四年四、授予学位：具有正式学籍的学生，德、智、体、美、劳合格，按时修完教学计划规定的全部课程且成绩合格，完成专业实习和毕业论文，修满规定的 180 学分，符合中华人民共和国学位条例及贵州医科大学学士学位授予规定（试行）规定的学位授予者，授予教育学学士学位五、主干学科和核心课程（一）主干学科体育学、教育学、生物学（二）核心课程运动技能学习与控制、运动训练学、体育竞赛学、功能性训练、运动解剖学、体育心理学、体育社会学、运动生理学、体育管理学等课程六、主要课程设置运动训练专业课程分为公共基础课程、专业基础课程、专业课程及实习实践四大板块公共基础课程：主要包括思想政治、军事理论及素养、创新创业、语言及计算机能力等课程；专业基础课程：体育概论、运动解剖学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究、运动生理学、体育统计、户外休闲理论与实践、教育学；专业课程：体育竞赛学、运动技能学习与控制、运动训练学、功能性训练、运动医务监督、体育管理学、田径理论与实践、篮球理论与实践、足球理论与实践、乒乓球理论与实践、羽毛球理论与实践、网球理论与实践、健美操理论与实践、游泳理论与实践、运动处方、健身理论与实践、定向运动理论与实践、武术理论与实践、攀岩理论与实践七、主要实践性教学环节（一）专业素养实践：学生在校期间完成专业实习，实习考核成绩合格者可获得专业实习学分，未参加实习、实习未能完成或者实习考核不及格者不能获得学分；同时要通过运动生物力学、运动生理学、体能训练测试与评价三个方面的实验及实践考核。

二）社会适应实践：在校期间积极参加社会实践活动，为校队、省队、国家队及体能训练相关的学术活动提供志愿服务三）创新创业实践：在校期间参加创新创业活动，组建团队设计完成的创新创业项目八、主要专业实验（一）熟练掌握主要身体机能测试方法，能够设计科学的体能训练实验干预方案二）熟练掌握主要的运动素质测试方法，能够设计科学的体能训练干预实验方案三）熟练掌握动作模式测评方法，能够设计功能性的纠正方案及实验干预方案九、教学计划（一）本专业教学总学分最低应达到 154.4 分，其中必修课程 110.4 学分（包括公共基础课程 42.4 学分、专业基础课程 26、专业课程 42 学分），选修课程 18 学分，实习、实践 26 学分二）整个课程体系按课程模块进行，包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程、专业选修课程、实习、实践课程，其中必修课总学时 4286、选修课总学时 324必修课教学学时占本专业教学总学时的比例为 92.8%，选修课占7.2%，实习、实践占 47.9%三）各课程模块内的构成百分比详见下表课程模块门数学时学分理论实践 理论：实验公共基础课程1474842.4651976.71:1专业基础课程1046826370983.78:1专业课程20756422185560.40:1专业选修课程83241803240:324实习实践23142616256892.36:1合计524610154.428641764课程比例49.80%实践教学比例50.20%（四）运动训练专业教学进程表（详见附表 1）贵州医科大学运动训练专业教学进程表贵州医科大学运动训练专业教学进程表学制四年 课程类别课程序号课程名称学分按学期教学时数按学年及学期分配分配小计理论教学课内实习I学年II学年III学年IV学年考试考查1212121216周 18周18周18周18周18周18周12周每学期周学时数公共基础课程1中国近现代史纲要2236362毕业实习12周2贵州省情0.91161613毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论63、41087236424马克思主义原理概论35545435大学生心理健康教育2132161626军事理论课21323227形势与政策0.91161618思想道德修养与法律基础2.71484839英语11.71234210210333310专业英语253636211中国传统文学文化213232212大学生就业指导2.3268423840.70.6113创业基础22321814214计算机技术学325427273专业基础课程15体育概论2136360216运动解剖学。