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小学语文《一只贝》阅读题和参考答案　　一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里海水是咸的，又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里壳的样子很(体面、美丽、漂亮)，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头　　有一次，他们被送到海岸，当海水哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩上，再没有回去　　蚂蚁、虫子立刻围拢来，将他们的软肉啮(niè) 掉，空剩下两个硬硬的壳这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡(wō)和潮峰起伏的形状现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条　　孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！　　但是，这只贝没有被孩子们捡起他不漂亮，他在海里的时侯，就是一只(难看、丑陋)的贝因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好爱着内在的折磨他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的(荣耀、资格、荣誉)；但他默默地，他说不出来　　他被埋在沙里海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不(完好、完全、完整)了　　孩子们又来到沙滩上玩耍。

他们(玩够、玩厌、玩腻)了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢他们又发现了这一只两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人　　“这是什么东西？”　　“这是珍珠！嗨，多(稀罕、少见、稀少)的一颗大珍珠!”　　“珍珠？这是哪儿来的呢？”　　“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝③”　　孩子们重新去沙滩寻找他，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　1、 在文中( )里选择一个恰当的词语，用“√”表示　　2、划线句子①中的“这色彩和线条”指的是＿＿、＿＿、＿＿的颜色和＿＿、＿＿、＿＿的形状　　3、划线句子②中的前一个问号应读＿＿＿＿的语气，后一个问号应读＿＿＿＿的语气　　4、划线句子③中的“可怜”指这只贝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； “可敬”指这只贝＿＿＿＿＿＿＿　　5、这是一只怎样的贝？根据课文内容，在括号里填上恰当的词语　　( 　 　)的贝；(　 　)的贝；( 　　)的贝；( 　 　)的贝　　6、根据“一只贝”的品质，给文章选一个恰当的结尾　 )　　①好不容易寻找到两片瓦砾似的壳他们把壳珍藏起来 ②但，没有找到　　7、这只贝与其他贝的经历有什么不同？这只贝的故事说明了什么道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 3。