《曹刿论战》课件（29页）.ppt

曹曹刿刿论论战战天塘中学天塘中学 谭永清谭永清教学教学目标目标v1、把握曹刿对战争问题的策略与把握曹刿对战争问题的策略与见解，理解鲁军以弱胜强和见解，理解鲁军以弱胜强和齐齐军军失败的原因失败的原因v2、、掌握以掌握以“论战论战”为中心组织材为中心组织材料及刻画人物的特点料及刻画人物的特点v3、、理解课文的主旨，体会作品的理解课文的主旨，体会作品的艺术魅力艺术魅力我能说：我能说：《《左传左传》》《左传》，《公羊传》，《谷梁传》合称《左传》，《公羊传》，《谷梁传》合称“春秋春秋三传三传”《左传》《左传》是我国第一部叙事详细、完整的是我国第一部叙事详细、完整的编年体编年体史书原名《史书原名《左氏春秋左氏春秋》，又称《》，又称《春秋左春秋左氏传氏传》，》，相传相传为鲁国史官为鲁国史官左丘明左丘明所著所著 它它叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，保存了重要的历史资料，具有一定的历史面貌，保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值史学价值 它又善于剪裁，叙事清晰，善于通过对话和行它又善于剪裁，叙事清晰，善于通过对话和行动表现人物性格特点，又有一定的动表现人物性格特点，又有一定的文学价值文学价值，对，对后代后代散文散文的发展有很大的影响。

的发展有很大的影响《《曹刿论战曹刿论战》》v v十年春，齐师伐我曹刿请见其乡人十年春，齐师伐我曹刿请见其乡人曰：曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食肉食者鄙，未能远谋者鄙，未能远谋问：乃入见问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食所安，弗敢专也，必以分人对对曰：曰：“小惠未徧，民弗从也小惠未徧，民弗从也公曰：公曰：“牺牲玉牺牲玉帛，弗敢加也，必以信帛，弗敢加也，必以信对曰：对曰：“小信未孚，小信未孚，神弗福也神弗福也公曰：公曰：“小大之狱，虽不能察，必小大之狱，虽不能察，必以情对曰：对曰：“忠之属也可以一战战则请忠之属也可以一战战则请从v 公与之乘战于长勺公将鼓之刿公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰：曰：““未可齐人三鼓刿曰：齐人三鼓刿曰：““可矣齐师败绩公将驰之刿曰：齐师败绩公将驰之刿曰：““未可下视其辙，登轼而望之，曰：下视其辙，登轼而望之，曰：““可矣遂逐齐师遂逐齐师 既克，公问其故对曰：既克，公问其故对曰：““夫战，勇夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之我能认：掌握下列字词：我能认：掌握下列字词：（（1）） 曹曹刿刿（（ ））（（2）） 又何又何间间（（ ）焉）焉（（3）） 肉食者肉食者鄙鄙（（ ））（（4）） 弗弗（（ ）敢加也）敢加也（（5）） 小惠未小惠未徧徧（（ ））guìjiànbǐf úbiàn（（6）） 小信未小信未孚孚（（ ））（（7）） 公与之公与之乘乘（（ ））（（8）） 战于长战于长勺勺（（ ））（（9）） 下视其下视其辙辙（（ ））（（10）登）登轼轼（（ ）而望）而望（（11）彼）彼竭竭（（ ）我）我盈盈（（ ））（（12）望其旗）望其旗靡靡（（ ））fúchéngsháozhéshìjié yíngmǐ辨析下列各组句子中红色词语的不同意思辨析下列各组句子中红色词语的不同意思 吾视其辙乱，望其旗靡，吾视其辙乱，望其旗靡，故故逐之逐之故故 既克，公问其既克，公问其故故 民弗民弗从从也也从从 战则请战则请从从 既克，公问既克，公问其其故故其其 吾视吾视其其辙乱辙乱 其其乡人曰乡人曰（所以）（所以）（缘故，原因）（缘故，原因）（听从）（听从）（跟随）（跟随）（这样，如此）（这样，如此）（他们的，指齐军的）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）（他的，指曹刿的）解释下列各句中红色的字解释下列各句中红色的字肉食者鄙鄙，未能远谋小惠未徧徧，民弗从也弗敢加加也，必以信信小信未孚孚，神弗福福也公将鼓鼓之既克克，公问其故 吾视其辙乱，望其旗靡靡（鄙陋，这里指目光短浅）鄙陋，这里指目光短浅）（同（同“遍遍”，遍及、普，遍及、普遍）遍）（虚夸，这里指以少报多）（虚夸，这里指以少报多）（诚实，意思是对神说实话）（诚实，意思是对神说实话） （为人所信服）（为人所信服）（赐福、保佑）（赐福、保佑）（动词，击鼓）（动词，击鼓）（（ 战胜）战胜）（倒下）（倒下）所在句子古义今义肉食者谋之，又何间焉参与中间、空间或时间。

肉食者鄙鄙陋这里指目光短浅轻视、看不起牺牲玉帛古代祭祀用的猪、牛、羊等放弃或损害一方的利益小大之狱案件，官司案件，官司v监牢监牢可以一战可以凭借表可能或能够再而衰第二次又一次，更加词的古今异义词的古今异义将下列句子译成现代汉语将下列句子译成现代汉语何以战？何以战？ 译句：译句：必以分人必以分人 译句：译句：战于长勺战于长勺 译句：译句：再而衰再而衰 译句：译句：凭什么去作战？凭什么去作战？一定要把它们分给别人一定要把它们分给别人在长勺作战在长勺作战第二次击鼓时，士气就衰落了第二次击鼓时，士气就衰落了我能译v 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战曹刿请求进见，他的同乡对他说：备迎战曹刿请求进见，他的同乡对他说：““大官们自大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？””曹刿说：曹刿说：““大官们目光短浅，不能深谋远虑大官们目光短浅，不能深谋远虑于是入宫进见鲁庄于是入宫进见鲁庄公曹刿问鲁庄公：公曹刿问鲁庄公：““您凭什么条件同齐国打仗？您凭什么条件同齐国打仗？””庄庄公说：公说：““衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。

一定把它分给别人曹刿回答说：曹刿回答说：““这是小恩小惠，这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的庄公说：庄公说：““祭祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实曹刿回答说：曹刿回答说：““这是小信用，还不能使神信任您，神这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的是不会保佑您的庄公说：庄公说：““对于大大小小的诉讼案对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理曹刿曹刿回答说：回答说：““这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗作战时请让我跟从您去作战时请让我跟从您去 v 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战一开始，鲁庄公就要击鼓进军曹刿说：一开始，鲁庄公就要击鼓进军曹刿说：““还不行齐军击鼓三次后，曹刿说：齐军击鼓三次后，曹刿说：““可以击鼓进军了可以击鼓进军了齐军被打得大败鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹齐军被打得大败鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：刿说：““还不行。

还不行曹刿下车曹刿下车v看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：远望齐军撤退的情况，说：““可以追击了可以追击了于是追于是追击齐军 v 战胜以后，鲁庄公问取胜的原因曹刿回答说：战胜以后，鲁庄公问取胜的原因曹刿回答说：““打仗是靠勇气的，第一次击崐鼓，能够振作士兵的打仗是靠勇气的，第一次击崐鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了他们的勇气已经完了，鼓后士兵的勇气就消耗完了他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们但大国难以捉我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们 战前问战战前问战战中从战战中从战战后论战战后论战整体感知整体感知理清文意理清文意v如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？恰当、得体的是哪一组？为什么？v提示：从人物曹刿身上来看。

提示：从人物曹刿身上来看v{请（请（ ））——从（从（ ））——论（论（ ））}v明确明确：请战、从战、论战：请战、从战、论战v提示：从人物庄公身上看应为：提示：从人物庄公身上看应为：v明确明确：将战、实战、问因将战、实战、问因v从内容上看应为：从内容上看应为：文章探讨：文章探讨：课文中哪两个字最能概括曹刿课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？这一人物的特点？ 远远 谋谋战前战前战中战中战后战后取信于民取信于民捕捉时机捕捉时机指挥若定指挥若定分析胜因分析胜因曹刿的形象特征：曹刿的形象特征：1 1、爱国、爱国2 2、、政治政治上深谋远虑，远见卓上深谋远虑，远见卓识识 3 3、、军事军事上指挥若定，善于把上指挥若定，善于把握战机，小心谨慎，有卓越的握战机，小心谨慎，有卓越的指挥才能指挥才能《左传》Ø1、曹刿是在怎样的背景下请见的？、曹刿是在怎样的背景下请见的？Ø2、他为什么要、他为什么要“请见请见”？？Ø3、对、对“何以战？何以战？”一问，鲁庄公提出哪三一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？怎样？Ø4、、““肉食者鄙，未能肉食者鄙，未能远谋””在文中在文中有何有何作用。

作用 （（1 1）交代了曹刿请见的原因）交代了曹刿请见的原因 （（2 2）反衬曹刿的远见卓识）反衬曹刿的远见卓识（十年春，齐师伐我十年春，齐师伐我肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋官僚贵族；天地神灵；官僚贵族；天地神灵；〈〈否定否定〉〉 广大人民广大人民〈〈肯定肯定〉〉品读文章四、理解课文内容四、理解课文内容 1. 曹刿认为鲁庄公做的哪一件事能曹刿认为鲁庄公做的哪一件事能 取信于民取信于民? ?（（曹刿说的曹刿说的““忠之属也忠之属也””指的是什么）指的是什么） 答答: : 2. 2.曹刿认为取胜的原因是什么曹刿认为取胜的原因是什么? ? 答答: : 小大之狱小大之狱, ,虽不能察虽不能察, ,必以情必以情彼竭我赢彼竭我赢v曹刿为什么要在曹刿为什么要在“齐人三鼓齐人三鼓”后后,才曰才曰“可可(鼓鼓)矣矣”?v曹刿为什么要曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之下视其辙，登轼而望之他看到了什么？他看到了什么？（齐人三鼓正是（齐人三鼓正是“彼竭我盈彼竭我盈”之时惧有伏焉惧有伏焉” ））（（“辙乱旗靡辙乱旗靡”））交流探讨交流探讨曹刿认为曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”。

鲁鲁庄公的庄公的“鄙鄙”表现在哪里表现在哪里?曹刿的曹刿的“远谋远谋”又表现在哪里又表现在哪里?用自己的话加以概括用自己的话加以概括远谋：远谋：一知一知“民心向背民心向背”，有为国分忧的精，有为国分忧的精神；神；二知二知“士气盈竭士气盈竭”，有当机立断的才，有当机立断的才干；干；三知三知“战场虚实战场虚实”，有务实求真的才，有务实求真的才智鲁庄公的鲁庄公的“鄙鄙”表现在哪些方面表现在哪些方面？？一一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；把战争寄托在近臣和神灵身上；二二﹑用兵轻举妄动，急功近利；用兵轻举妄动，急功近利；三三﹑取胜而不知胜因；取胜而不知胜因；鼓鼓驰驰未可未可可矣可矣公将鼓之公将鼓之公将驰之公将驰之齐人三鼓齐人三鼓下视其辙下视其辙 登轼而望登轼而望本文略写了哪一部分的内容？结合你的本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意写作经验，谈谈作者这样安排的用意 略写：双方的略写：双方的对峙交锋对峙交锋，，详写详写: :曹刿在曹刿在战前准备、分析战胜的战前准备、分析战胜的 原因，原因，用意：突出了曹刿的用意：突出了曹刿的““远谋远谋”” 内容小结：内容小结：课课 文文 中中 指指 出出 了了 战战 前前 的的 政政 治治 准准 备备 －－ －－ ，叙述了利于转入反攻的阵地－－，叙述了利于转入反攻的阵地－－ ，，叙叙述述了了利利于于反反攻攻的的时时机机－－－－ 之之时时，，叙叙述述了了追追击击开开始始的的时时机机－－－－ 之之时时。

这这次次战战役役，，采采取取了了“敌敌疲疲我我打打”的的方方针针，，成成为为中中国国战战史史中中弱弱军军战战胜胜强强军军的的有有名名战战例例长长勺勺之之战战表表现现了了曹曹刿刿政政治治上上的的 和和军军事事上上 的的 ，，说说明明必必须须 ，，运运用用正正确确的的 ，，并并掌掌握握 ，，才才能能取取得得战战争胜利的道理争胜利的道理取信于民取信于民长勺长勺彼竭我盈彼竭我盈辙乱旗靡辙乱旗靡远见卓识远见卓识杰出才能杰出才能取信于民取信于民战略战术战略战术战机战机课外拓展课外拓展1、作文：、作文：我心目中的英雄我心目中的英雄——曹刿曹刿要求：要求：①①围绕课文，围绕课文，发挥想像；发挥想像；②②300字字以上2、想想我国历史、想想我国历史上还有哪些以少胜上还有哪些以少胜多的战例多的战例。