幼儿园课堂保护牙齿教案.pdf

小班保护牙齿教案设计 _幼儿园课堂保护牙齿教案活动目标：1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚的表达自己的见解2、知道要保护牙齿并掌握正确的刷牙方法3、体验健康的牙齿所带来的好处活动准备：2、毛绒玩具、巧克力夹心饼干、装有水的漱口杯、牙刷、牙膏活动过程：(二) 幼儿自由交流牙疼的原因(1) 请幼儿分组讨论牙疼的原因2) 请个别幼儿发言3) 毛绒玩具自己讲述自己牙疼的原因蛀牙三) 幼儿自由交流蛀牙形成的原因(四) 实验探究，掌握正确的刷牙方法(1) “小朋友们刚才表现的真棒，老师奖励你们吃点饼干吧! ”(2) 情境演示，共同探究：请幼儿品尝饼干，互相观察牙齿表面的变化师：“小朋友们牙齿上面粘上黑色的饼干好不好呢?”幼儿交流讨论，个别幼儿作答师：“那有什么好方法把粘在牙齿上面的黑色饼干弄干净呢?”幼儿交流讨论，说出刷牙的方法师：“今天老师请了萱萱姐姐教小朋友们怎样正确刷牙，小朋友们赶紧跟着萱萱姐姐学一学吧教师播放视频刷牙歌(3) 幼儿自己体验刷牙的正确方法师：“小朋友们跟着萱萱姐姐一定学会怎样正确刷牙了吧，那我们自己来刷刷看吧 ! ”幼儿刷牙，教师观察并指导五) 深入探讨全面护牙的各种方法“小朋友们，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗，再想一想还有哪些保护牙齿的好方法呢?”幼儿自由交流讨论，请个别幼儿发言。

六) 活动结束“小朋友们，今天我们学习了很多保护牙齿的好方法，放学回家呢，我们小朋友可以和家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起再交流交流，看看有没有其他保护牙齿的好方法! ”五、活动延伸：在区域活动中，为幼儿提供各种牙齿图片，请他们区分健康的牙齿和不健康的牙齿请幼儿完成幼儿用书上牙齿情况记录的内容活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯活动准备：活动过程：老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿1. 教师教唱歌曲，幼儿学唱2. 教师弹琴伴奏，幼儿齐唱3. 幼儿边唱歌，边表演动作三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好活动延伸：1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗儿歌保护牙齿小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。

歌曲保护牙齿情境表演：纲要中提出了科学领域的目标及价值取向：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心 ; 能运用各种感官，动手、动脑，探究问题因此，我在活动中保护牙齿十分注重这个方面为了让幼儿对保护牙齿有更深认识，活动中我设计了学习如何刷牙的环节，通过幼儿说说、学学、做做，既增强了保护牙齿的意识，又增强活动的乐趣通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标1”和“许多”幼儿园小班下学期数学教案“1”和“许多”幼儿园小班下学期数学教案活动名称：科学领域活动内容： 1 和 许多活动目标：1、培养幼儿对数学的兴趣2、区别 1 和许多，能正确说出什么是一个，什么是许多3、学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的 快乐，并感受集体活动的乐趣活动准备：1、实物教具：扑克、玩具、水彩笔、吸管2、于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个活动过程：一、创设情境，让幼儿区别1 和 许多的概念。

1、变魔术，出示一张扑克，让幼儿说出 一张，再出示多张，启发幼儿说出 许多张 以此变出水彩笔、吸管 )2、请一位小朋友到前面站着，再继续一位一位请，启发幼儿说出一位一位小朋友组成许多小朋友 再请小朋友一位一位回到座位，启发幼儿说出 许多小朋友分成一个一个小朋友二、指导幼儿操作活动，感知1 和许多之间的关系 ( 一个一个的物体合起来成为许多个物体，许多个物体可以分成一个一个的物体 )1、老师拿出一筐玩具，让幼儿知道筐里有许多玩具2、把一筐玩具撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个玩具，然后，会说自己拿了一个玩具老师问：刚才地上有许多玩具，小朋友把玩具一个一个拿走，还有吗?幼儿：没有了3、让幼儿吧玩具放回筐里，老师：小朋友一个一个把玩具放回筐里，筐里有许多玩具老师强调一个一个合起来就是许多)三、结束部分引导幼儿独立的找出自己身上或活动室里，哪些物体是一个，哪些物体是许多教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意幼儿园小班科学好听的声音教案幼儿园小班科学好听的声音教案【活动目标】1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。

2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏4、培养幼儿的操作兴趣活动准备】1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干2、小手爬的音乐，透明的瓶子若干活动过程】一、引导幼儿让套桶发出声音出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏教师摇动空套桶，“你们听，怎么没声音？”1、教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听幼儿探索、操作2、集体探索：“你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听幼儿集体摇动套桶你的套桶为什么会发出声音？”3、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音？我们来学一学集体）这个声音像什么？二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？”“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的. 套桶里，摇一摇、听一听2、教师指导幼儿分辨不同的声音。

让幼儿比较前、后两种声音有什么不同你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？”教师让两个幼儿比较，“你们俩的套桶里发出的声音一样吗？”3、集体讨论，请三位幼儿示范小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？”“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么？”让幼儿猜测，“你们猜的对不对呢？”教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？”“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？”（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？”（一个多、一个少）得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套桶中发出的声音就不一样四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲小手爬伴奏集体伴奏两遍）五、结束活动观摩意见和建议：整个活动层次清晰，层层推进，幼儿很感兴趣，在操作活动中尝试、观察、比较，发现问题，成分体现了“玩中学”的理念。

建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里幼儿园小班教师工作总结怎么写小班幼儿园教师教育总结1伴随着新年的脚步，我在愉快地心情下结束了本学期的教育教学工作，回顾不平凡的20_年，着眼大局，最令人激动的莫过于北京奥运会了，每位运动员的出色表现，都让中国人感到自豪我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载着希望，承载着梦想同时这种精神也鼓舞着我积极向前回到与自己密切相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到许多东西，收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页在过去的一年里，我严格遵守园内的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，带领本班教师圆满地完成了20_年度的各项工作，现总结如下：一、加强思想修养，不断提高自身修养俗话说： 活到老，学到老 ，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势在四川汶川发生地震时，我通过网络、电视等新闻平台，认真了解地震灾区的情况，并且捐款 ;在奥运会期间，我通过各种形式，了解奥运知识，向小朋友宣传奥运，并利用利用一周时间在班上开展了奥运之风 主题教育活动，使我们班的幼儿个个成了奥运通 ，同时也培养了他们热爱祖国的荣辱感和身为中国人的自豪感。

二、研读孩子，支持孩子的活动我利用业余时间认真学习了幼儿园教育指导纲要( 试行) 解读并做了大量详实的笔记，使自己的理论层次得到进一步提高根据纲要中提出的每个儿童都有不同的发展特点和水平因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展选择确定适合本班孩子发展的内容与形式学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养幼儿的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力三、利用各种机会，提高自身素质在工作之余我积极参加各种培训活动，5 月份我参加了市教育局托幼办组织的中国儿童少年基金会安康(公益)婴幼儿成长管理系统培训 ;10 月份参加市托幼办组织的上海名师、名课现场观摩交流会等，在这些培训中我进一步充实了自己在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览_网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行电脑知识学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以 人文教育 为出发点四、发挥职业潜能，营造健康向上的浓厚氛围在做好保教工作的同时，我还积极积极参加园内外组织的各类活动四月份我的班级博客在山东学前教育网组织的博客大赛中获奖;同时四月份我还被市托幼办评为优秀网络管理员 ; 五月份在县教育局组织的幼儿素质展示活动中我指导的幼儿独唱我是奥运幸福娃和故事狐狸送枕头同时获得一等奖; 五月份我还参加了市县教育局组织的自制玩教具比赛，并获得二等奖和一等奖的好成绩; 元旦节前夕我班幼儿还参加了 八荣八耻主题教育暨迎新年歌咏比赛 ，并获得了二等奖的好成绩另外十一月份和0 九年元月我们还组织了期中及期末教育活动效果展示，取得了好的效果同时这些活动也为下一步做好家园工作奠定了基础五、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。

当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意在平时工作中，我。