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阅读的基本方法（分段） 阅读的根本方法〔分段〕 段落是文章各局部的内容段落有自然段和意义段两种自然段是文章中已经分出来的小段落，意义段是由一个或假设干个自然段组成的意义比拟完整的一局部内容我们讲的分段，指的是分意义段〔也叫构造段、逻辑段〕分段，就是按必须的方法，把文章中的自然段划分成意义段分段能协助我们了解作者的思路，理解文章的构造，驾驭文章的内容；同时能提高我们的分析实力和概括实力分段有必须的规律、方法刚接触文章时，一时找不到文章的思路，就可以用“小节归并法”分段也就是先概括每小节的主要内容，再把意思一样的几个小节合并起来，成为一个大段 一、分段的步骤1、先谨慎地读全文，搞清晰每个自然段写了什么内容，找出段与段、段与全文的关系；2、确定文章的体裁〔写人、记事、写景、状物〕，再确定应当用哪种方法分段； 3、用符号在文章中划分段落；4、分段后再看看全文，检查一下每个意义段的内容是否单一、完整既不要把内容不一样的自然段合并在一起，又不要把内容一样的自然段分开二、分段的方法 1、 按时间的改变分段按时间的改变分段，就是以时间改变的先后依次给文章分段首先要谨慎地阅读全文，找出文章中表示时间的词语和句子。

不过要留意不能每见到一个表示时间的词句就把文章分出一段，而是应当以比拟大的时间改变为标准写人、记事、写景的文章时时可按“时间的改变”来分段有的文章中表示时间的词句很明确，如“早上”、“中午”、“黄昏”等有的文章中表示时间改变的词句不非常明显，但只要理解句子的意思就能看出时间的改变，如“暮色苍茫”就是指黄昏，“月亮慢慢地移到了当空”就是指深夜 1 请看下面这篇文章蓖 麻春天来了我们和教师一起在校内里种下了蓖麻籽一天早晨，我去浇水时发觉它已经出芽了我开心地告知了教师，教师便兴趣盎然地过拉看她说：“望见了吗？中间长的是幼芽，这小叶叫子叶我问教师蓖麻什么时候才结果，教师笑着说：“要到秋天！”我想：我必须要好好照料它十来天过去了幼芽变成了嫩叶，形态像一个个巴掌，绿得得意叶子越长越多，越来越密我和同学们浇水，松土，还施了一些肥料夏天来了叶子大得像一把把小扇子茎又粗又壮，茎上还有明显的节渐渐地它开出了小花，还有淡淡的红色的花柱花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实，上面还带着软刺儿呢！到了秋天，各种农作物成熟了我们的蓖麻也能收获了沉甸甸的果实挂满枝头，绿色的果实变成褐色的，壳很硬它们频频点头，像在迎接我们呢！我们师生那着剪刀，把一串串的果实剪下来，放在筐里。

眼看着劳动的汗水变成饱满的果实，我们心里都乐开了花2、 按地点的改变分段按地点的改变分段，就是以地点转换的依次来分段先要在谨慎阅读文章的根底上，找出表示地点的词语和句子；然后把同一地点的内容归并成一段，地点变了就必需另换一段记事、写景、游记、参观记、各种写活动的文章时时可按“地点的改变”来分段 请看下面的文章买 蛋暑假的一天早晨，我刚起床，妈妈就对我说：“刘虹，今日你爸爸要从徐州回来，你到菜场去买两斤鸡蛋回来我从妈妈手中接过钱和篮子就出了大门我来到菜场，望见柜台前挤满了人，只好站在后面排队站了一会儿，只见 2 营业员阿姨对着我招手我以为她在喊后面的人，便向后面看一位叔叔对我说：“人家在喊你呢！”我说并不相识她那位叔叔又说：“明明是叫你嘛！”这时，我想起来了，她相识我妈妈我正打算向前走，但伸出的脚又缩了回来教师经常教育我们要遵守社会秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了那位营业员阿姨只好对我笑了笑不一会儿，轮到我买了我把钱递过去，开心地买到了蛋我刚要转身，那位营业员阿姨叫住我问我：“我刚刚叫你，你怎么不来呢？”我说：“教师要我们小学生遵守社会秩序，不能只图自己便利，我不能这样做呀！”她听见我这么说，脸一下子红了，不好意思地笑了笑，似乎在说：“多好的孩子，做得对！”3、按事情的开展依次分段按事情的开展依次分段，必需先要了解文章中所写事情的开展过程。

这个过程可以分为事情的起先、经过、结果，或事情的发生、开展、高潮、完毕等几个根本局部每个局部可分作一段在这种方法中，有一种特别的状况，就是倒叙的方法先写事情的结果，再写发生、开展这种倒叙的方法也可以成为分段的依据写人、记事的文章时时可按“事情的开展依次”来分段请看下面的文章懊 悔从前，有一只特别美丽的小鸟，它长着一身青色的羽毛，一天到晚总是无忧无虑地跳来跳去人们都叫它小青鸟有一天，小青鸟的爸爸、妈妈对它说：“你已经长大了，不能成天玩，应当去学习本事了小青鸟容许了，便离开爸爸妈妈学本事去了小青鸟飞到树林里，它望见啄木鸟给树治病，树特别感谢啄木鸟小青鸟想：做一个医生倒不错呀！便对啄木鸟说：“啄木鸟先生，我跟您学医吧！”“好呀，不过学医不是一件简单的事，要学五年，才能学会小青鸟没说什么，便跟啄木鸟学医了 3 学了三年，小青鸟觉得成天在树林里转来转去太枯燥，没意思有一天，它听见人家赞扬夜莺的歌声好听，心想：“做一个音乐家那才好呢！”便跑去对夜莺说：“夜莺姐姐，我跟您学唱歌吧！”“好的不过学唱歌要勤学苦练，最少在五年时间才能学好呢！”小青鸟便不再学医，起先跟夜莺学唱歌去了学了三年以后，小青鸟觉得唱歌太难学了。

有一天，它望见喜鹊在树上搭窝，它心想：“假设我能成为一个建筑师，那多好呀！”它就对喜鹊说：“喜鹊伯伯，我跟您学搭窝好吗？”“好的，不过要学会搭窝，最少也得用五年时间呢！”于是，小青鸟又去跟喜鹊学搭窝了九年时间白白地过去了，小青鸟一种本事也没有学好这时候，它已经不再是一只年轻、美丽的鸟儿了，身上的羽毛变成黄色，头上的毛变白了小青鸟后悔在年轻的时候没有好好地学会一种本事因此，它每天悲惨地叫着“后悔——后悔——后悔”4、按事物的几个方面分段有些写人的文章，通过几件事来刻画人物多方面的性格特点，表现人物几个方面的品质；有些状物的文章，写了事物的色调、形态、性能、用途等各个方面；有些写景的文章，从几个侧面描写景物；有些记事的文章，用几件事表现一个中心??在这样的状况下，都可以遵照事物的几个方面来给文章分段按事物的几个方面分段，首先要了解文章写的是什么事物；然后细致分析思索，文章是从哪几个方面来说明这个事物的，每个方面就是一段；分段后再看看这几个方面的内容是否并列 请看下面的文章垂 柳在北方广阔的地区，感受春意最早的乔木是垂柳你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。

所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”、“春风杨柳万千条”！ 4 柳树不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树木柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种非常志向的防浪护岸的树种柳树木质温柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑饿优良木材柳树还有其它用途它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料柳树枝虽然纤细，但很有韧性在农村老人、妇女的手中，它又会变成柳篮、柳箱、柳箕等日用品就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛如柳絮可作枕心，也可作鞋垫柳树性喜潮湿，适应力强我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长在一般状况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二、三十厘米的浓荫大树所以，人们说：“无心插柳柳成荫”如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多5、按文章的总分构造分段总分构造的文章就是指总起分述的文章事实上也是写事物的几个方面的，所不同的是它在开头有个总起段，有的结尾还有个总结段这类文章分段时应把总起段、总结段各分成一段，把中间的局部合成一段写景、状物、写人的文章时时可按“总分构造”来分段请看下面的文章我 的 哥 哥院里的邻居小林老说我的哥哥傻。

有一次，哥哥带我去买电影票排队的人可多呢！站在队伍前的小林，叫哥哥插到前面去哥哥摇摇手，规规则矩地排在队伍后面，小林低声说：“真傻院门口有一大堆沙子，我们常去玩有一次，不知为什么事，小林和小强吵起来了他俩越吵越凶小强抓起一把沙子就扔哥哥正好走出大门，沙子扔到 5了哥哥身上小强一见闯了祸，撒腿就跑，摔倒杂路边我哥哥连忙跑过去，把小强扶起来，问他摔坏了没有小林 生气地说：“沙子是他扔的，你还要去扶他，真傻还有一次，我在院子里玩，不当心摔了一跤，压坏了王爷爷的几棵向日葵苗我静静地跑回了家，哥哥见我身上很脏，拉我到门口去拍土王爷爷这时发觉向日葵倒了几棵，就问：“哪个小调皮把苗弄坏了我一听，赶快躲进屋去哥哥全明白了，他马上对王爷爷说：“是我妹妹弄坏的，真对不起，一会儿我给您补上几棵吃过晚饭，哥哥用我家的好苗给王爷爷补上了小林见了，又在一旁笑着说：“真傻小林老说我哥哥傻，可是“六一”儿童节那天，我哥哥被评为优秀少先队员，这是为什么呢？ 6、抓住文章的主要事例分段抓住文章的主要事例分段，必需先弄清晰文章主要写了一件什么样的事例，然后找出主要事例在文中的起始和完毕，把这局部确定为一段再看看除去主要事例的前后局部还可以怎么分段。

写人、记事的文章时时可抓住“主要事例”来分段 请看下面的文章 吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤爸爸切开了第一个西瓜，啊！是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好悲观可是，爸爸一声不吭，假设无其事地切开了其次个，啊！鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的挂籽，真迷人啊！“吃吧！吃吧！”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前笑着说弟弟大口大口地吃起来我刚要吃，突然发觉爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了这时，他发觉我正盯着他爸爸脸上马上露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不是味道，低头咬了一口手 6中的熟瓜，可怎么也咽不下去于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，我还是把它吃下去了这件事过去许多天了，但我的心是甜甜的我觉得在这件小事中，我得到了一种珍贵的东西 以上是几种常见的分段方法，同一篇文章的分段，可以允许用不同的方法作不同的划分，但是我们必需选择一种最好的方法也就是说，看看哪种方法分出来的段落最能表达作者一步一步地把意思写出来的思路，我们就选择哪种方法。

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