色彩构成色彩构成要素.ppt

前言®第一节 色彩构成与构成教育作为构成，从色彩内部的组织结构到外 部形体的形式，无论是其过程还是结果 都体现一种创造性的劳动，色彩构成就 是色彩的创造，是色彩表现形式的创造 性思维方式，构成教育正是在此基础上 不断摄取养分发展起来的，成为艺术设 计及基础教育的组成部分一、色彩构成的概念及意义®构成 一词包含构造、解构、重构、组合的多重 含义，具有第二次创造的含义作为现代造型 设计的专业术语是指遵循一定的审美规律，从 理性的思维入手，表达感性的视觉形象®色彩构成是一个比较系统和完整认识色彩的理 论他将复杂的色彩表面现象还原成基本要素 ，通过探讨色彩物理、生理和心理等特征，运 用对比、调和、统一等手段，达到色彩完美组 合的目的，创造美的色彩效果，是艺术设计独 立的基础学科，是具有艺术设计方法意义上的 构成体系之一二、色彩构成的构思方法®色彩构成的构思方法是指色彩构成作品的构思来源、设计意念， 是建立在色彩自身的表现规律基础之上的创造过程，是建立在科 学基础上的创造活动 1、注重图形内涵的创意图形创意直接影响着色彩构成的语言表达，以形状性格的内 涵为构思的基础，从形状的个性、意义上引发选择色彩的动机， 达到色彩与图形的完美的统一。

当我们考虑以某种形状为造型主 题时，对色彩的选择就要根据形状的内涵和意义来决定 2、注重色彩表现的研究色彩丰富的表现力体现在色彩的价值中，以色彩所产生的心理效 应作为选择色彩的意向，充分体现色彩语言表现力 色彩是能表达情感的，每种色彩都有自己的表达语言，色彩 间的组合又有不同的意象与神情，借助色彩的表现魅力，倾述作 者的心声是色彩构成的重要学习内容3、探索抽象语言的表达与表现®色彩的不同组合有着不同的抽象表现效果，这 正是作者对色彩进行构思的要义所在人们对 色调的分析、阐述的内容及意义都是相通的， 只是在思考的方式上有所不同色彩创意的来 源，是以抽象的含义为构思的源泉，以隐喻性 的心理分析启示自己对色彩和形状进行加工、 选择选择抽象的色彩和形状，并非任意择取 ，而是为表达某种含义和意念而有目的的设定 ®通过对色与形的选择、加工、整理，确定你要 表达的某种意念和愿望，形成作品的主题思想 ，从而达到设计的目的色彩构成第一章 色彩的产生第一节:光与色®主要讲述三个问题®(1)光与色的关系®(2)可见光®(3)光谱(1)光与色的关系® 光的概念：光是一种以电磁波形式存在的辐射 能电磁波包括宇宙射线、X射线、紫外线、 红外线、无线电波、交流电波等。

® 在黑暗中,我们不会看见任何色彩的迹象,这 是因为没有光线;反过来如果在光线很好的地方 ,有人却看不见色彩,这可能是因为眼睛疲劳或 者此人的色彩知觉出现了问题由此可以这样 来理解光与色的关系；光线是感知色彩的前提 条件2）可见光® 色光的可见性取决于光的波长，波 长在（380—780）之间的色光为可见光 小于380的光为紫外线，而大于780的 光为红外线紫外线被应用于医学中的X 光线，而红外线则应用于无线电波3）光谱®1666年，英国物理学家牛顿利用光的折射实验 ，确定了色与光的关系，他将一束光（阳光） 从缝隙引入暗室遇到三棱镜，光产生了折射， 当折射的光碰到白屏幕时，在那里边显现出彩 虹一样的美丽色带，这种色带就是光谱这说明太阳光是不同波长的 复合体，故称复合光光谱 最初被认为是由红橙黄绿青 蓝紫七色组成，后来由于蓝 色的的波长界限差值始终未 能确定，因此有人提出光谱 是由红橙黄绿青紫六色组成二：色彩的产生光源色与光的传播®能够发出电磁波的物体称为光源光源可分为 自然光源和人工光源，自然光源包括太阳、月 亮、星星等人工光源可包括灯光、火光等®由于光源自身能量分布不同，呈现出的不同的 色光，这种色光称之为光源色。

如太阳发白色 光，白炽灯发黄色光，荧光灯发蓝色光等为 了着色的准确，规定了标准光三原色，以便在 现代生产中使用要了解色彩的产生，首先要知道 光进入视觉的三种形式；®1：光源光（直射）：光源发出的色光直 接进入视觉（如：霓虹灯等）（2）透射光®光源光穿过透明或半透明物体后在进入视觉（ 如：灯笼）®（3）散射光：当光源照射物体时，光源受到 物体的干涉而产生散射光，反映在人的视觉中 对物体表面色彩的纯度产生一定影响®（4）折射 ：当光源照射物体时光源发生了方 向上的变化，称之为折射光，反映在人的视觉 中组成了物体的固有色彩如：海市蜃楼）（5）反射光：®物象通过光源光的照射后反射入视觉（ 眼睛最常见的物体都是反射光的结果）色相环®练习和学习色相环的目的®1、 学习色彩的明度对比知识，理解色彩的要 素®2、 掌握色彩明度的处理（调节）方法并能运 用在绘画中，提高学生用色造型能力和技巧®3、 掌握色彩明度对比知识、激发学生用色彩 去创造美、表现美、培养审美情操什么是色相环？®色彩像音樂一樣，是一種感覺音樂需要依賴 音階來保持秩序，而形成一個體系同樣的， 色彩的三屬性就如同音樂中的音階一般，可以 利用它們來維持繁多色彩之間的秩序，形成一 個容易理解又方便使用的色彩體系。

則所有的 色可排成一環形這種色相的環狀配列，叫做 「色相環」，在進行配色時可以說是非常方便 的圖形，可以瞭解兩色彩間有多少間隔怎样制作色相环？® 繪製十二色相的色環，是色彩設計的基礎®色彩設計的初步練習，首先以第一次的黃（yellow）、紅（red） 、蓝（blue）三色為基礎，由此三原色配製組合成十二色相環 ®繪製十二色相環的方法與順序如下：® 首先，這三種原色的第一次色，必須採用正確而純粹的原色 ；即不含任何其它調的純黃、純赤、和純青將這三種第一次色 環塗於正三角形之中，黃在頂端，赤和青各塗於右下及左下兩部 位® 其次，在正三角形外畫一外接圓，再於圓中畫出一內接正六 邊形由此，內接正六邊型與正三角形之間，便形成三個底邊鄰 接正三角形的等腰三角形，如下所示的三種第二次色便完成了 黃＋紅＝橙 ®黃＋青＝綠 ®紅＋青＝紫 這三種第二次色，必須細心混合調配，不可偏於任一種第一次色 如橙色偏赤或偏黃、紫色偏赤或偏青都不適合 ®其次，是在此圓的外側，畫一個適中的同心圓，再將 兩圓所形成的環等分為十二個扇形，扇形中分別塗上 相對位置的第一次色和第二次色® 最後在餘下的空白扇形中，塗上第一次色和第二 次色混合而成的第三次色，其結果如下：® 黃＋橙＝黃橙 ®紅＋橙＝紅橙 ®紅＋紫＝紅紫 黃＋綠＝黃綠 ®青＋紫＝青紫 ®青＋綠＝青綠®由上所述，就可以設計出正確的十二色環，在這 個色環之中，任何色相，都具有不紛亂、不混淆的明 確位置。

這種色環的色相順序，和彩虹和自然光線分 光後產生的色帶順序，完全相同。