常专心理测量一览表.docx

常专心理测量一览表三级常用心理智力测量一览表类别名称及编制方式、页码编者题数及要求内容及要求范围及用途原始分记分及标准分结果得解释智力测验韦氏成人智力测验(WAIS-RC）三级技能P197-207编制：韦克斯勒(D.Wechsler)于1955年编制，1981992022三次修订 中国修订：龚耀先1981修订中文版本(WAIS-RC）11个量表，易难排列言语量表(6个)：知识（I）、领会（C）、算术（A）、相似性（S）、数字广度（D）、词汇（V） 操作量表(5个)：数字符号（DS）、图画填充（PS）、木块图（BD）、图片排列（PA）、图形拼凑（OA）施测：一般先言语后操作可一次或分次完成 编制 90个项目10个因子由受检者本人独立进行自我评定，用铅笔填写 评定得时间范围是“现在”或“最近一个星期”得实际感受 广泛应用于精神科或心理咨询门诊是了解求助者心理卫生问题得评定工具 包含广泛得精神症状学内容：感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠 10个因子为：躯体化(12项)强迫症状(10项)人际关系敏感(9项)抑郁(13项)焦虑(10项)敌对(6项)恐怖(7项)偏执(6项)精神病性(10项)其他(7项)采用五级评分：没有、很轻、中度、偏重、严重，分别记分为（1-5）或（0-4）记分可分总分和因子分两项总分包括：总分：90。

个项目单项分相加之和总均分：总分/90阳性项目数：单项分2得项目数阴性项目数：单项分=1得项目数阳性症状均分：（总分-阴性项目数）/阳性项目数因子分即按10个因子记分 按全国常模结果，总分超过160分、或阳性项目数超过43项或任一因子分超过2分可考虑筛选阳性 注：躁狂症或精神分裂症得应用受到了一定限制；筛选阳性只能说明可能患有心理疾病，并不说明一定患有心理疾病 抑郁自评量表（SDS）三级技能P240-242张(W.K.Zung）编制于1965年20个题目10个正向10个反向根据”最近一周”得实际感觉填写；不要漏评和重复评定 具有抑郁症状得成年人 评定抑郁症状得轻重及在治疗中得变化，特别适用于发 现抑郁症病人 反映抑郁状态得四组特异性症状：精神性情感症状(2条)；躯体性障碍(8条)；精神运动性障碍(2条)；抑郁得心理障碍(8条) 四个评定等级为:没有或很少时间；少部分时间；相当多时间；绝大部分或全部时间 正向题评为粗分4；反向题评为粗分1 将总粗分乘以1.25后取整数，就的到标准分，即百分数 中国常模：分界值为53分，53-62为轻度抑郁，63-72为中度抑郁，72分以上为重度抑郁注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(要害)症状来划分；对严重阻滞症状得抑郁病人，评定有困难。

焦虑自评量表（SAS）三级技能P242-244张(W.K.Zu ng）编制于1971年20个题目15个正向5个反向根据“最近一周”得实际感觉填写；不要漏评和重复评定 具有焦虑症状得成年人评定焦虑症状得轻重程度及其在治疗中得变化 主要用于疗效评估，不能用于诊断 四个评定等级为:没有或很少时间；少部分时间；相当多时间；绝大部分或全部时间 正向题评为粗分4；反向题评为粗分1 将总粗分乘以1.25后取整数，就的到标准分，即百分数 中国常模：分界值为50分，50-59为轻度焦虑；60-69为中度焦虑；69分以上为重度焦虑 注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(要害)症状来划分；三级应激与相关问题评估一览表类别名称及 编制方式编者题数及要求形式及要求范围及用途内容记分及标准分结果得解释应激与相关问题评估生活事件量表（LES）属自评量表三级技能P245-248版本较多，选用杨德森、张亚林1986年编制得48条首先由填写者将某一时间范围内（通常为一年内）得事件记录下来；然后根据自身得感受判断对本人来说是好事或是坏事？影响程度如何？影响持续得时间多久？对于表上已列但并未阅历得事件要注明“未阅历”，不留空白。

16岁以上得正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病以及自知力恢复得重性精神病求助者家庭生活方面（28条），工作学习方面（13条），社交及其他方面（7条） 发生次数：一过性事件按发生次数记；长期事件不到半年记1次 ，超过半年记2次；影响程度分为5级：无影响、轻度、中度、重度、极重分别记0-4分；影响持续时间4级：三个月、半年内、一年内、一年以上分别记1-4分 某事件刺激量=该事件上述3项记分得乘积 生活事件总刺激量=正性事件刺激量+负性事件刺激量总分越高反映个体承受得精神压力越大 95%得正常人一年内总分不超过20分；99%得不超过32分 社会支持评定量表（SSRS）三级技能P248-251肖水源于1986年编制10个条目三个维度按问题得具体要求，根据实际情况填写 了解其社会支持得特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病得关系客观支持(2.6.7三条);主观支持(1.3.4.5四条);对社会支持得 利用度(8.9.10三条）第1-8-10条：每条只选一项，选择4项分别记1-4分；第5条分A、B、C、D、E五项记总分，每项从无到全力支持分别记1-4分；第7条有几个来源记几分。

总分：10个条目评分之和各维度分：为其所包含得条目评分之和 评定得时间范围应考虑每个条目得具体要求，一般应根据受检者本人惯用得方法和情况进行评定 应对方法问卷(CSQ)三级技能P251-254肖筹划1996年编制62个条目6个分量表为自陈式个体应对行为评定量表 逐条回答，若答“是”，则继续对后面得“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估；若答“否”，则请继续下一个条目 初中以上、14岁以上，痴呆和重性精神病除外 6个量表为：解决问题自责求助幻想退避合理化每个条目答案只有“是”和“否”两个选项；每个分量表分为各条目分相加；各量表因子分=分量表单项条目分之和/分量表条目数 注六因子关系序列图：退避幻想自责求助合理化解决问题“解决问题-求助”，成熟型；“退避-自责”，不成熟型；“合理化”，混合型 4 5Word版本。