探索象形文字在幼儿识字产品的设计与应用.docx

探索象形文字在幼儿识字产品的设计与应用 刘子晨 邓帧摘 要：文字作为信息传递的工具，对人类社会有着很大的影响，随着时代的发展文字也在不断的变化而象形文字作为早期的文字语言，表形表意并且接近于图画，作为视觉符号在现代设计中被广泛应用;象形文字对现代字体设计有着很大的贡献，尤其是在早教行业中也有着十分重大的影响但迄今为止，虽然也有很多优秀的幼儿识字产品的设计与象形文字的应用，但还是存在着很多的不足，所以我们应当认识到象形文字对我们现代字体设计的影响，使其更好的推进现代字体设计的发展，服务社会关键词：象形文字;幼儿识字;产品设计;应用一、象形文字在现代设计中的应用最早的文字形式，是一种类似图画般的符号，也就是所谓的“象形文字”，距今已有5000多年的历史，古代文明的象形文字中，只有中国的汉字还保留从甲骨文中流传下来的象形、会意的特征;随着时代的变迁，社会的需要，字体也就趋向于多元化，也就有了后来的篆书、隶书、楷书、行书、草书等，这同时也说明人们已经开始对文字有了一个比较系统化的整理，针对美感、书写速度、方便认识等也有了一定的考究;文字是根据时代的发展而变化的，体现着每个时代的特征;而现今人们对美好生活有了一定的追求，也就更对的对文字的创新、设计、改良也就有了一定的社会需求。

从早期的象形文字到后期的现代文字，为了更好的让更多人读懂和学习这些符号，文字也就不断地向系统化、简约化的方向发展，但象形文字依旧是我们的根源，纵观中国文字的发展史，可以看出中国人独特的形象思维，这样在现代设计中象形文字融入的设计抽象中又透露着具象，可以更好更准确的传达信息，让大众更好的理解，象形文字以自身文字含义为主体，通过灵活的形态表达，使设计作品更具活力与灵性就比如2008年的北京奥运会会徽设计，将“文”字与一个运动员在向前奔跑、迎接胜利的形态结合，就有着象形文字的影子，并且图形看起来意义深远，简洁明了，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族对于奥林匹克精神的崇尚;呈现着一个面向未来的都市对奥林匹克理想的诉求，体现了中国独特的风采;同时这届奥运会体育项目图案的设计，也同样是运用了类似象形文字的处理方式，形象明确，很清晰的把每一个项目的内容表达得淋漓尽致;一个好的设计作品就是要把文字和图形完美的结合起来，二者缺一不可而象形文字正是图形与文字的有机合，在象形文字中图形与文字即相互融合又相互独立也正是由于象形文字的这种特质使得其在现代设计中能够灵活的运用象形文字不像普通文字那样刻板单调，即使不加任何修饰地的自身形态也会给人强烈的诗句冲突与美的享受。

二、国内市场幼儿识字产品现状象形文字对幼儿识字产品中的设计有着很大的贡献;它的辅助让现代文字在幼儿的严重不再那么抽象，学习也不再难以理解;近年来我国儿童产品设计发展迅速，涌现出一大批优秀的儿童产品设计师和设计作品，各种吸引孩子和家长目光、锻炼孩子能力的产品层出不穷幼儿识字产品在其中只占据极小的比重，在为数不多的幼儿识字产品中，以满足幼儿识字的主动性和学习趣味性需求为设计目标的产品寥寥无几，幼儿识字产品还有很大的研发空间而现今社会，人们对于孩子的早教意识开始逐渐提高，家长们也开始逐渐重视起对早教对孩子的作用，而文字的学习不仅可以在早教期间有效提高孩子的学习与智力，更是在认识的字不断增加以后，孩子可以拥有阅读和自学的能力，所以文字学习，是早教中一个相当重要的环节;而枯燥的现代字体对于孩子们来说往往是抽象难懂的，这很难提起孩子们的学习兴趣，从而难以达到理想的学习效率，甚至起到厌学等反作用，影响孩子后期的发展现今市场已经有了很多象形文字与现代汉字结合的早教产品，但基本形式都是书籍或认字卡片等，而相较于之前的早教书籍与认字工具，确实这类产品的效果要更为优秀，且从学习效率上也是可观的但书本，卡片仍然是静态的，对小孩的吸引力还是有限的，难以调动孩子们学习的主动性，如果将其做成动画、益智游戏或者应用于早教玩具上，孩子在学习到新文字的同时，还能有效提高孩子的学习兴趣，提升孩子学习的主动性，这样可以使孩子学的更好也学得更快。

但是这样会产生一个弊端，因为象形文字与现代文字分开区别的，从细微的字体笔画的设计上，书写的风格上做了小的改变从而与象形文字达到一定的相似程度，小孩子可能会只是单纯的记住了更图形化的象形文字，而現代文字仍然是没办法有效快速清楚的记忆;那么是不是可以把象形文字与现代文字更加紧密的结合呢？或者说将他们一体化，而不是分开的两个个体？这都是值得考究的问题三、象形文字在幼儿识字产品中的设计现市场上有的书籍与卡牌，其实大部分还是图文结合的，虽然依旧能够有起到有效学习文字的效果，但苹果永远都是又圆又绿，五角星永远是生硬的黄色几何形，这样任务式的学习，家长都会变得没有耐心，孩子更是会被这样的方式限制了在自己的想象力，一定程度上有损孩子的大脑发育象形文字作为图形语言，它本身就是一个简单的图形，以一种相对形象的方式表示这个字的意思，与现代文字相会对照可以让孩子更为有效的理解文字，真正的认识文字的意思;这样以象形文字与现代汉字的结合不是更好嘛？比如“休”字，在甲骨文中就是左边一个人，右边一棵树，一个人靠在树边上，也就是休息的意思，也就演变成了后来的“休”字;然后再把这两个部首拆开，那么就可以分为“人”与“木”两个字，再用甲骨文的形式做成这两个部分，那么幼儿就可以用认识一个字的同时认识三个字，这样也同有有效的提升了幼儿学习汉字的效率，并且还可以充分发挥孩子的想象力，拼出更多的汉字，其实这样也就和益智积木玩具差不多，文字也是可以拼着玩，对应的部首形成新的文字，也是我们的先祖造字的一大原理，这样是不是又给识字增添了新的一份乐趣？其次我们还可以做一些创新，对甲骨文与现代汉字再做一些字体上的创意，把它能与图形做结合让它在文字的基础上能更趋向于孩子能理解的一种文字图像，这样现代汉字也更好与甲骨文对接，让孩子能更快的接受，比如”火”字，在甲骨文中是一团火苗，那么我们将现代汉字中“火”字的两点改为火苗，这样也就让现代文字与甲骨文更为相像了;也许我们还可以用甲骨文画成一副卡通画，让孩子看着画面，开动脑筋的编写一篇属于这幅画的故事，这样不也就提升了幼儿的语言表达能力了吗？以后作文也就不会是难题了;当然父母的依旧是不可或缺的，孩子在丰富想象的同时也要在一旁引导对错，孩子是人最初的阶段，象形文字也同样是汉字的小时候，同龄人相处，自然是可以更好的理解对方，以上的想法都可以应用在识字卡片、书籍、玩具、动画等不同的媒介上，让识字摆脱枯燥，孩子也就会更乐意去学习，主动性上来了，学习也就不难了。

四、探索象形文字对幼儿识字的影响据科学表明，人们对于图形的记忆往往是要快于文字的，尤其是幼儿，幼儿擅长形象思维，所以简单的图形会相对于吸引幼儿的目光，所以看似简单的现代文字，在幼儿的思维中是抽象而复杂的，往往难以记住与理解的;而象形文字由图形发展而来这一特点是符合幼儿认知心理幼儿的思维发展处于直观动作和具体形象思阶段，抽象逻辑思维刚开始萌芽他们还不能开始系统的学习，这样的心理结构决定了幼儿只能学习简单的、直观的、形象的创造和学习;这样象形文字与现代文字结合也就开始在现代社会中成为“新潮流”，虽然象形文字对比现代已有的文字数量只是冰山一角，但主要还是要培养起学习的兴趣，并且相较于以往的图文结合，加之了象形文字的輔助，幼儿对于文字的记忆与理解也就更为便捷和高效;只有通过这种方式，将孩子引导到系统的学习中，才能在以后的学习中更为轻松由此可见，象形文字在幼儿识字产品设计中起着重要的作用，且大量的应用于很多的幼儿识字产品设计中，方便和利于了人们的生活，并在一定程度上也推动了早教的发展，甚至可以优化我们现有的学习方式，而其他领域里象形文字对于字体设计也有着相当大的影响，企业品牌字体设计、文字logo设计等都有着不小的影响;字体设计给现今生活也带来了很多的好处于便利，更是让现今这个科技社会有了不一样的美感。

但在结合与创新上我们还有很长的路要走，可以更加发展的领域需要我们不断前进，我们还有更多可以做到更好综上所述，文字作为一直以来陪伴中国历史发展的伙伴，即使到了当代高速发展的科技社会，我们祖先给予我们的这些珍贵的文化遗产，我们也是应该好好地利用，为新时期的设计增添独特的光彩，更好地为现代社会所服务参考文献：[1]善本出版有限公司.象形字：汉字的现代设计与格律[M].武汉：华中科技大学出版社，2019.[2]刘业宁.美术字写法[M].广西：广西人民出版社，1980.[3]景洪军.甲骨文象形字研究[D].广州大学，2010.基金项目：2019年，南华大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目资助，“大象有形”基于象形文字的早教识字玩具设计与研究（X2019123） -全文完-。