【考点讲义】六年级下册语文 作文讲义 写事作文（有答案）部编版.docx

作文考点：写事作文教学内容一、 同步知识梳理“生活是创作的源泉”，这一点同学们都明白但是一提起笔来，有些同学就感到，生活中那么多的事，不知都 跑到哪儿去了写什么呢？究其原因就是没有注意观察、积累在日常生活中听到的、看到的、亲身经历的一些平常的 小事，对自己周围发生的事不知道或知道的很少这样怎么能写得出文章呢？为了解决无事可写的问题，老师收集了 常写事情的主题和内容素材,就不会出现没事可写的问题注意：在平常的小事中找到“闪光点”，由点及面，以小见大同时要写真事，吐真情，文章才能具有感染力）第一类写家里的事一、写家里事的作文类型1 .写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；2 .写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；3 .写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；4 .写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；5 .写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感 二、写家里事的参考题目I.《爸妈笑了》2.《发生在我家的一件事》3.《我家的双休日》4.《我跟妈妈学家务》5.《我有这样一个家》6.《我家的喜事》7.《我家的变化》 8.《在充满爱的家庭里》9.《我家的烦恼》10.《爸妈闹别扭时》11.《爸妈不在家的时候》12.《家庭给我的》13.《喜事临门》14.《今天我当家》15.《我带着分数回家》16.《不幸发生以后》17.《晚饭后的争论》18.《我想对父母说》19.《我家的“三国大战”》20.《我的家庭》21.《关怀》22.《我家之最》23.《我帮 做家务》24.《家庭小风波》25.《我家的属相》三、写家里事的参考题材1 .经过几年的等待，终于等到了分房子，全家人喜笑颜开；2 .爸衽妈妈在工作上取得了成绩，得到了较高的荣誉；3 .爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺；4 .为家里人举行生日晚宴，场面非常热闹；5 .有一个亲成从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴；6.家里的农田因为采用了科学的方法，获得 了较好的收成；7 .因为一件紧张的事情，最后化险为夷，平平安安，所以全家人都感到非常庆幸；印象。

你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来， 因此，这篇记事作文是不成功的扩展情节法，就是多问一些“怎样”，但要注意，与中心思想关系密切的需要详写，用扩展法，反之，需要略 写的地方还是要用概括写法有位同学写了自己回家的片断：“我恐惧”：天上既没有星星，又没有月亮，只有黑黑的幕布笼罩的大地，而我要一个人回家很明显这段话笼统，不具体在短短的文章中，他用了”黑黑的幕布恐惧〃，'、一个人〃，等词语，简单广阔， 没有写出事情的具体情节后来，在老师的启发下，这位同学认真地回忆了回家的这段经过，边写边问自己：“那天晚上天怎么黑？ ” “我心里怎么害怕？ ” “当时，我怎么想的？” “后来，怎么样回家的？”等等通过这段仔细回忆，他对文章进行了修改：四周黑洞洞的，安静得几乎只能听见我自己心跳的声音我怕极了，贴着胡同的墙慢慢地挪脚下的土路坑 坑洼洼，我一脚深一脚浅向前摸索孤零零的几根电杆上悬着几盏昏黄的灯，射出幽幽的光，使得平房的影子映在 墙上明明暗暗，吓人得很偶尔的一个声音都吓得我直冒冷汗，白天觉得很近的路，如今看起来漫无边际，我受不 了了，再这样下去我就快被吓死了，我睁大眼努力看了一眼前面的路，闭上眼，大叫一声“我回来了”向家的方向 飞奔而去。

通过修改当时的景物和人物的心理活动具体生动了，给读者身临其境的感觉从这个片断修改中，我们可以看出： 写作文时多问几个''怎么样"，把事情开展过程写清楚，文章就会具体生动练习（一）有一次，我在教室里做数学作业做着，做着，遇到了一道难题我做不下去了，同桌走过来耐心地一步一步 地讲解给我听最后，我把那道题给做出来了——《那件事，让我难忘》尝试多问几个“怎么样”【碰到的是一道怎样的难题？ ——什么地方“卡”住了？一一我是怎样对待的？一一同桌是怎么发现我遇到难题 的？ ——他又是怎样帮助我的？一又是怎样耐心指导我的？一结果怎么样？……]他先仔细读题——稍作沉思——给我耐心分析题目——找出让我“卡”的关键之处——让我自己再次尝试做题一 教给我举反.一的方法？【我是怎样对待难题的？一一心里怎么想的？一一神情怎么样？一一表现出来的典型动作（细节）？一一外 面的景色怎么样？ ——同桌指导我时的神情？一一攻克难题后，我的表现怎么样（神态、心理、动作、语言等）一一 外面的景色怎么样？ ……】（二）过程分解法：事情不可能像景物一样静止下来让你随便观察，它在不断地开展变化，事情过去了有的同学就忘记了所以，写 不具体也就很正常了。

怎么办呢？有两种方法：1、让正在发生的事情定格这种方法主要适合于在室内进行的小型活动为了便于同学们观察，不要让一个活动连续进行完，在活动一个阶 段走向另一个阶段的时候，叫停让正在发生的事情定格，帮助学生回忆刚才活动中大家的表现，并把刚才发生还十 分“新鲜”的事情记下来比方说，老师领着学生进行画鼻子比赛，就可以在几个地方定格：（1）宣布举行画鼻子比赛时，同学们一定欢呼雀跃，好！定格，观察自己和别人；（2）画鼻子的过程无论谁上台画鼻子，都有各自不同的表现，观看同学的情绪是根据上台画鼻子人的表现起 伏的这其中一定有把鼻子画得离头万里，也一定有画的端正漂亮的：在这样的典型时候就定格3）比赛结束后，把镜头定格在全体同学的议论和余兴未尽上这样，在断断续续的活动中，学生就写出了一 个个片段，然后把这些片段连起来就是一篇具体生动的文章了需要注意的是，连缀成文的时候要注意详略，不要写 得面面俱到2、事情分解：如何能更加完整的再现事件当时的情况呢？这就要把事情分解成一个个阶段,逐一回忆，重点局部详细回忆把 一件事情分解成几个阶段（步骤），把一个场面分解成几个方面，把人物的行动分解成几个动作，然后对每个阶段、 局部、动作都作一些具体地描述，最后把各个阶段、局部，动作按一定的顺序连缀成文。

比方说在家里清扫卫生这件事情，在写的时候如果你仅仅回忆“看到家中脏了，就想要清扫卫生先拿起苕帝把每 一间房子的地都扫了一遍，然后，又拖了一遍，最后看着干净的地面很高兴这么个事情大概是写不好作文的怎 么办？可以把这件事分成这样几个环节回忆1 .起意清扫卫生在这个过程中一要回忆地如何脏，二要回忆自己当时的感受——看着这么脏的地面自己心 中想什么2 .然后回忆如何扫地这一环节一要回忆自己是怎么扫地的，有没有边扫地边做的其他事情（例如，看着电 视啊，哼着歌……）二要回忆扫地过程中遇到的麻烦（尘土没有扫净啊，地上的头发要么飞得远，要么向后倒……） 三要回忆扫地中和扫完地以后自己的表现和心情3 .回忆如何拖地这一环节的回忆可以从放水，涮拖把开始，到拖地过程中出现的问题，自己的心情和解决 的方法4 .回忆卫生清扫完以后自己的心情、行为这样，一件也许要一个多小时才能做完的事情，在分阶段的回忆中就清晰呈现在了我们心中回忆是个有趣的过 程，最大的趣处就是曾经做过的事情犹如电影一样在自己眼前播放，而自己就好像是一名观众观看“电影”的过程 其实也是对自己详细观察的过程有了这样详细的观察和自己当时劳动是亲身体验，作文一定能写得具体生动。

3、动作分解：比方插队：他真讨厌，一下子插在了那个小同学前面如果我们分析一下就会发现，这个动作是可以分解，写出层次的其实这种写法类似于电影中的“慢镜头”，我们把这个动作分成一些小动作，一二三按时间先后写下来，使这个 动作完整地展示于读者面前，我们的文章自然就具体生动了请看下面的文字：你看，那边来了一个大个子，刚来便径直跨到队伍前面，做好了标准而又充分的插队准备工作好似一只饥肠 辘辘的老虎在那儿虎视眈眈的等待时机此时他那时髦的服装和俏丽的虚荣的外表再也容纳不下那颗丑陋的心灵了 一一因为我们都已经用自己明亮的双眼清楚地看到了他的丑恶迫不及待的他终于发动了猛烈的进攻一一瞧：他左腿向上一跨，右腿一蹬，便将一个小个子学生挤到了后面， 紧接着左手将饭卡往插卡器上一插，右手的饭盒往上一递，一张丑陋的嘴巴大声喊道：“老师要一份鱼香肉丝、两 个馒头，一份汤……”那似乎很是有礼貌的语气，不禁让我悻悻做呕，再看后边的同学却早已吐得一塌糊涂……再 看表，整个过程竟只有0.1秒我们可以看出，后文比前文生动多了这是因为生活中有些动作是可以分解成几个小动作的，把每个小动作都写 具体了，那么问题就迎刃而解了武松打虎中，老虎的动作被分解成一扑、一掀、一剪，武松的动作被分解成一闪、一闪、乂一闪，还有抡、劈、 跳、退、揪住、按、踢、打。

如写两个同学在打乒乓球，就可以把他们的动作分开来写，各自的动作又可以分成几个 步骤这样“打”这个动作就被分解成很多的小动作了三）描写法写事情开展的过程中，注意抓住细节，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写，再现自然景 色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化给人亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅 其味、如见其色、如历其事等感觉，文章就写具体了添加修饰语：“黄昏，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说，'咱俩挤挤吧—（只有赤身裸身的主干，不具体①加上定状补等修饰成分后：“（那是一个风雨交加的）黄昏，我［一个人］打着伞走在放学回家的路上，突然［从 身后窜上来］一位同学，［一下子用手搭住我的肩膀］说：'雨卖大，咱俩挤挤吧风雨交加的景象和借伞者的 恳切诙谐情态跃然纸上）②多种描写手法相结合再看一个同学们经常写的活动的例子一一《拔河比赛》“嘟——”随着一声短促的哨声，比赛开始了六一班加油！”“六五班加油！”双方啦啦队都在使劲为自己的班级加油你看六一班的那个小胖子，脸都喊得通红，恨不得自己冲上去祝队员们 一臂之力别管他们喊得多响，丝毫不能分散队员们的注意力你看双方队员都把脸绷得紧紧的，咬着嘴唇，眼睛盯 着前方，胳膊夹着又粗又长的拔河绳，两手一前一后抓着，身体向后倾斜着，使劲把绳子往自己这一边拔……如此，语言、动作、神态相结合，把热闹的拔河场面真实的呈现在大家面前。

范文欣赏】（四）善良是美丽的那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面奔过来一只小手里还拎了一大包吃 的仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴我十分纳闷：她的父母是怎么回事？竟会放心让这么小的孩子来单独乘车？正思考间，却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔！我来看你啦！” 我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人！他身上十分破旧，但还算干净，身前放了个装钱的小碗——原来他是个 乞丐我看着他们两个不禁出了神只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易发觉的激动叔叔，你看，我带来好 多好吃的呢！ ”声音清脆悦耳。