创新英语教育提高课堂效率.docx

    创新英语教育，提高课堂效率    祁佳佳【摘 要】 英语教学效率的提高需要有不断新鲜的内容进入课堂，教师在课堂上不走寻常路可以引起学生更高的兴趣教师要从教学目标的制定、课堂内容的添加，以及教学方法的改变三个方面提高英语课堂的效率Key】 高中英语 创新教育 课堂效率英语教学效率的提高需要有不断新鲜的内容进入课堂，教师在课堂上不走寻常路可以引起学生更高的兴趣课程改革走到今天，仍然无法改变高中英语“应试”的现状高中英语内容繁多，课业负担重，学生高考的思想压力大，每天都是机械地往大脑里输入单词、语汇和语法只有提高课堂效率，才可以减轻学生负担1. 教学目标的创新学习英语应该把英语作为语言去用，而不是每天能记多少单词，做多少题目高中的学生已经积累了一定量的词汇，教师应该根据学生的认知特点进行设计教学目标目标的设计可以从具体内容中抽出来，避免机械要求比如每一课都要求学生用“说”来突破，目标的设置便可以为：自主交流，根据课文内容编制对话教师要时刻把教学的重点放在培养学生兴趣和自主学习的能力上学生最讨厌没完没了的单词抄写，如果教学目标落于实际运用的能力上，学生学习的主动性会更高，学习的效率也会相应提高。

如译林高中英语模块8 《Unit 3 The world of colors and light》，教材中的目标有三个：（1）Understand the given email introducing four famous masters of art in Europe；（2）Lean about the strategy of “reading a life story”；（3）Retell the world—famous artists mentioned above and their major works.在实际课堂上，我们只去完成第三个目标，即对文中人物主要事迹的复述学生摆脱了语法灌输的烦恼，留出更多的时间进行课文复述目标的唯一让学生学习的时候有针对性，把复述课文当作重点复述时还可以巩固文中的重要语言点，提高学生组织语言的能力，充分体现英语作为交际工具的作用2. 教学内容的创新教学内容的创新似乎难度有点大，因为教材的内容庞大而繁杂，教师要严格遵守英语教学大纲和教材的学习进度，内容的创新需要对教材的内容做出相应的调整创新教学内容，添加一些有趣的内容可以提高学生学习的乐趣，教师在教学的时候，可以挖掘与教材有关的内容，对教材基本知识进行拓展。

如在讲西方节日的时候，可以多了解西方的文化背景，掌握西方的用语习惯，有利于英语交流中不出现语言习惯错误如在西方见面打招呼的时候，切不可随便问对方要去哪里？有什么事？西方人打招呼最多的是Good morning， Good afternoon， Good evening， How are you？或者是谈论天气情况学生在编制场景对话的时候，这些都是需要注意的在上课的时候，教师要穿插西方语言交流习惯的讲解对于西方民俗文化的了解和用语习惯的学习，教师可以精选一些西方的经典电影的片段，如《罗马假日》、《泰坦尼克号》等的精彩剧情对白如在学习牛津译林高二模块七《Unit 1 Living with technology》，对于生活中的科技我们可以到生活中去找学生现在手里都有智能，在教学中可以找学生介绍智能的功能，加深对“technology”的理解学生在学习教材中的新科技的时候就更有兴趣小组之间的探究更彻底，还可以结合课文内容，根据自己所了解的科技前沿，与文中所说的电子产品相比较，了解科技发展的迅速教师有意识增加课堂有趣的内容，可以激发学生学习英语的兴趣3. 教学方法的创新教学方法的创新已经贯穿于上述目标创新和内容创新之中。

现在的课程改革对教学方式有了较大的调整，一改传统教学中词汇、语法的灌输教学方法的创新主要是要调动学生的积极性和主动性，让学生自己根据工具书查找单词的意思，积累固定句式学生可以根据自己的实际情况积累本课的重点语汇这样，教师在上课的时候，要把大多数的时间留给学生自己去探索教师要培养学生的问题意识，在教学过程中根据学生的个体差异为学生提供相应的帮助教师要组织好合作学习小组，根据“组内异质，组间同质”的原则，搭配学习小组的成员学生要敢于质疑，利用组内讨论、对话等的方式，训练学生的口语能力通过这种培养，学生的英语表达能力将有效提高如牛津译林高二下模块8 《Unit 4 Films and film events》，学生对这个话题非常感兴趣，主动学习的意识较强这时，教师只需要把问题展示出来，然后让学生用自己的语言组织答案问题有：（1）Who are the “fathers of modern film”？（2）Which city was the first film made in？（3）What was the title of the first “talk film”？（4）What was the title of the first color film？学生可以自己阅读课文找出上述问题的答案，也可以小组合作，共同组织。

给学生提供充分的自由空间，学生可以高质量完成任务总之，高中英语的学习，教师要想办法让课堂变得轻松起来，从教学目标的制定、课堂内容的添加，以及教学方法的改变，让学生感觉到英语的灵活性如果学生爱上英语课，英语学习效率必然提高■经小凤. 创新教学模式，提高英语教学的效率[J]. 语数外学习， 2014（05）.   -全文完-。