《秋妈妈与果娃娃小班语言教案》.docx

《秋妈妈与果娃娃小班语言教案》 秋妈妈与果娃娃小班语言教案1 　　活动目标：　　1．学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装’等字音　　2．通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容　　3．能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌　　活动准备：　　1．金黄色的大披风一件　　2．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物　　3．苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰　　4．幼儿已经积累了关于秋天有哪些水果的经验　　活动过程：　　一、教师以“秋天的水果”提问，导入活动　　1．教师提问，鼓励幼儿大胆发言，尽量想得与别人不一样　　教师：秋天到了，许多水果丰收了，有哪些水果呢？　　二、引导幼儿观察“秋妈妈”，感知儿歌中的角色　　1．教师身披大披风，将水果娃娃都藏在腹部，装扮成秋妈妈，坐在幼儿的面前　　教师：我是谁呀？我的肚子怎么样？肚子里会有什么呢？　　三、教师边做形体动作边念儿歌，帮助幼儿感知理解儿歌的内容　　1．“秋妈妈肚皮大”——手轻摸肚子　　2．“生下许多果娃娃”——手做球状动作，表示多　　3．“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”——逐一从披风里取出这些水果　　4．“哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下”——摇手。

　　四、教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音　　用说给秋妈妈听的方式，鼓励幼儿学发音，尽量每一个幼儿都练习　　五、教师指导幼儿边玩游戏边朗读儿歌　　1 . 教师以点兵点将的方式帮助幼儿分配好“水果”和“盘子”里的角色，扮演“水果”的幼儿分别戴上苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄头饰，藏在老师的大披风里，扮演“盘子”的幼儿手拉手围成一个大圆圈表示盘子　　2 . 幼儿交换角色表演教师注意观察幼儿相互交换角色的交往情况，特别是水果头饰的传递，帮助个别能力弱的幼儿　　活动延伸：　　引导幼儿玩“水果商店”的`角色游戏 秋妈妈与果娃娃小班语言教案2 　　【活动目标】　　1、初步学习儿歌，理解儿歌内容　　2、认识秋天的水果，感受秋天丰收的喜悦　　3、积极参与游戏，体验游戏的快乐　　【活动准备】　　1、《秋妈妈与果娃娃》背景图一张　　2、水果图片、胸饰若干，自制水果筐一个　　3、音乐《苹果》　　【活动过程】　　一、认识秋天的水果　　1、小朋友们，你们看，秋天到了，树上的苹果都熟了，我们一起去摘苹果吧！（播放音乐《苹果》，带领幼儿表演）　　2、这红红的大苹果是秋妈妈带给我们的礼物（出示苹果图片），你们喜欢吗？我们一起把它装进筐！　　3、猜猜看，秋妈妈还会带来哪些水果娃娃？（幼儿自由发言）　　4、秋妈妈到底会带来哪些水果娃娃呢？你们想不想知道？那就把你们的眼睛闭上，（屈老师 ）我们一起来“变变变”。

　　5、（出示梨子图片）小朋友，把眼睛睁开吧，看看这是什么果娃娃？我们也把它装进筐　　6、你们想不想知道秋妈妈还带了哪些果娃娃呀？快把眼睛闭上吧，我们再来变变变！你们看，你们认识这些果娃娃吗？（出示香蕉、石榴、葡萄图片）　　7、我们也把它装进筐，哎呀呀，果娃娃可真多，筐子里装也装不下！　　二、学习儿歌　　1、秋妈妈带来了哪些果娃娃，我们一起来看一看带领幼儿学习“苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄”）　　2、这其实是一首好听的儿歌，名字就叫“秋妈妈与果娃娃”，现在听老师朗读一遍　　3、刚才的儿歌里说到了哪些果娃娃？这些果娃娃多不多？筐子里装得下吗？　　4、你们想学这首好听的儿歌吗？来，现在跟老师念一遍！　　5、你们说得真棒，现在请小朋友站起来和老师一起边表演，边念儿歌　　三、游戏　　1、小朋友，你们想不想做果娃娃？老师在你们每个人的椅子下面放了一个果娃娃，快看看你是什么果娃娃？　　2、现在，我来做秋妈妈，要来找找我的果娃娃了！（XXXX在哪里）　　3、妈妈这里有一个大箩筐，我们一边念儿歌，一边把果娃娃装进筐，看看妈妈会把那些果娃娃装进筐！　　4、果娃娃装满筐了，我们把它装上火车，送到超市吧！。