小学教学工作计划(共6页).docx

小学教学工作计划 为了深化贯彻xx《关于根底教育改革与开展的确定》的精神，落实《九龙坡区中小学根底教育课程改革纲要(试行)》的工作要求，围绕我校本学年工作看法，全面实施素养教育，推动学校课程改革工作，现拟订我校教学工作如下： 一、教学工作的指导思想 以邓小平同志"三个面对"和xx同志"xxxx"的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面开展;力争在"教育质量年"超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三年创区级示范小学而奠定基矗 二、教学工作的目标及任务 1、6-12周岁儿童入学率101%，以较高的教学质量吸引区外学生 2、6-12周岁盲、聋哑、弱智儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，弱智儿童101%以上 3、6-12周岁儿童在校年稳固率101%，全校无流失生 4、1-6年级学生操行合格率101%，非语数学科成果合格率101.5%以上。

语数双科合格率：1-2年级101%(小班101%)以上、3-4年级96%(小班101%)以上、5-6年级95%以上;语数双科优分率(85分以上为优分)：1-2年级85%(小班90%)以上、3-4年级73%(小班76%)以上、5-6年级70%以上 三、主要工作和措施 (一)、加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作 根底教育课程改革的三大标记是：更新教育工作者的教育观念，力促学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度为完成"推动课程改革，抢占课改高地"的首要任务，依据教研室工作打算，遵照学校工作看法，主要开展以下工作： 1、建立"三级"培训网络，深化开展新课程培训工作 (1)、以校区级培训为主要途径，提高老师群体对新课程的适应实力学校教育处组织带着全校老师深化学习课改理论，谨慎领悟《根底教育课程改革纲要(试行)》精神要求老师踊跃参与进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深化理解根底教育课程改革的重要意义，增加老师紧迫感和责任感，不断提高对新课程感到适应实力 (2)、以校中心组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。

我校中心组现有成员15个，年龄构造属青年型，涉及学校多学科做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的成效本期中心组将开展好一月一次的集中探究、学习活动;加大成员之间学习、沟通、探讨的力度;办好一月一期的学习小报;坚持开展与新老师结对子的师徒互帮互学活动 (3)、以教研组培训为着眼点，提高老师个体对新课程的驾驭实力学校三个教研组谨慎组织老师参加"课程标准的研讨"、"课程教法培训"、"三课活动探究"等，解决老师在课改中遇到的难题，引导老师实施"教育行动探究"，鼓励老师在行动中反思，在探究中提高，在课改中成长 2、严格遵照上级教委要求，加强课程打算的标准性管理 本学年，我校一年级严格遵照区《课改试验方案》要求，谨慎执行新课程打算，踊跃开展新课程试验，保证排齐课程、排足课时在"地方与学校课程"的设置时，围绕科技、劳动、环保、英语、计算机和校本课程内容开设：班队、计算机、英语、劳动、写字、文体2-6年级照原打算执行 3、探究一种新型的教学管理模式，有效促进学生、老师的共同开展 (1)、学习型的管理 新课程的实施对教学管理者和老师都充溢了机遇和挑战。

只有树立终身学习的理念与意识，并保持开放的心态，将学校视为自己学习的场所、学习型的组织，才能与时俱进实施学习型的管理，学生、老师和管理者是学习的共同体，使管理者与老师间成为合作的伙伴每一次有关教育教学活动的信息教育处将刚好告之老师，老师每一点值得推广的经历将在学习活动中沟通我们倡?quot;比谁学习次数多，比谁学习内容好，比谁学习方法巧" (2)、互动式的管理 互动式的管理不再是被管理者的被动听从，而是主动适应如：关于备课改革，老师将全程参加探究与制定实施看法，保证资源共享、削减重复劳动、增加备课的针对性和实效性，从而让教学的管理与教学的实施相互沟通、相互影响，进而到达共识、共进 4、大胆探究开展性评价，突出评价促开展的功能 此次课程改革洪亮提出，倡议开展性评价，突出评价促开展的功能依据区教委及学校工作要求，我校将在小班、一年级引进和完善学生成长记录袋这种新的评价方式，其他各班针对实际选择 (二)、加强教学常规管理，提高教学质量 1、谨慎执行《小学教研组工作常规》，加强教研活动的管理教研活动以实施课程改革为重点，突出课程改革纲要、课程标准、新教材的学习;加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的探究力度。

同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人教研活动形式要多样化，要充分发挥"三课"作用，结合专家理论讲座、专题研讨、自学沟通等形式，促进老师在自己的岗位上，立足教学实际，不断提升教学探究的实力 2、加强教学"六谨慎"的管理本学年，学校教育处将依据区教委修订的教学常规两个"六谨慎"，刚好制定出《黄桷坪小学校教学常规管理两个"六谨慎"实施方案》，严格遵照两 个"六谨慎"的内容开展教学工作加大对学生、教师课堂常规的检查与监视力度 3、教育处在书记和校长的带着下，坚持起始年级和重点班级的视导制度、每周听课查课堂制度，深化教学第一线，了解我校教学最新动态本期完成《黄桷坪小学教学质量单项嘉奖方法》的补充与完善 4、做好试卷的管理发放工作本学年试卷将接着采纳集中管理的方法教育处做好各年级教学质量的抽查工作，采集教学质量的第一手信息，有效发挥《质量监控体系》的作用组织好半期考试，为本学年起先小学四、五、六年级的语文、数学两科的期末考试实行统一组织、统一阅卷、统一分析，奠定良好基矗 5、依据要求，结合实际，依托课改，开展好第六届教研月活动 6、做好学籍核对等教务工作。

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