人教版小学语文阅读课评价语集锦.doc

. . . . 第 一 册评价语集锦课文序号课文题目评价语集锦1 画师：这是一首山水诗，又是一那么谜语，你一边朗读一边加上动作，让我们感受到山水的美丽，真有味道2 四季师：你真聪明，每个季节都有它的特点，春的美丽，夏的茂盛，秋的丰收，冬的雪景，你介绍得真棒！3小小竹排画中游师：对，这首诗形象生动地展现了江南水乡的美景我们就是江南，这首诗写的也是我们这儿的景色你已经明白了４哪座房子最漂亮师：课文也是一首儿童诗，你读得琅琅上口，仿佛让我们看到了一排排漂亮的房子５ 爷爷和小树师：你喜欢这样的小树，与爱爷爷吧！看来，爱护花草树木的好习惯一定会伴随你一生６静夜思师：相信你诵读古诗，肯定会爱上白，热爱中华古诗，这可是古人留给我们的精华７小小的船师：课文就像一首歌，你朗读得也如歌一样优美，如果能把它记下来，你会更能干８师：万物的生机与美丽都是的功劳，你已经明白了这一点，让与我们一起分享９影子师：你读得活泼俏皮，非常有特色１０比尾巴师：如果有一条尾巴，我相信你有一条聪明的尾巴，因为你了解了动物的特点，是个能干的孩子。

11《我多想去看看》师：你回答得多好，我多想和你们一样回到童年和你一起去看看，童年的快乐12《雨点儿》师：你和大雨点一样，是个爱护环境的孩子，有爱心，愿意为大家作贡献师：你也和小雨点一样，虽然年纪小，但是已看到了春天的景色13《平平搭积木》师：你了解平平的心意，用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住你们都是有爱心的孩子1４《自己去吧》师：听了你的朗读，教师知道你一定和小鹰一样，现在学好本领，将来展翅飞翔，是长空的主人1５《一次比一次有进步》师：你与同学的对话读得一次比一次有进步，也和小燕子一样，是越读越好，教师恭喜你1６小松鼠找花生师：这是一个科学童话你还没有明白童话中的科学知识这个童话告诉我们植物的果实长在不同的地方，课后你再去找找资料1７雪地里的小画家师：你形象地讲述了四种动物爪〔蹄〕的形状和青蛙冬眠的特点，你真是个小小动物学家18借生日师：你和文中的小女孩一样有孝心，我们学校是孝的家园，我们也都争当孝的孩子19雪孩子师：你能借助连环画的形式来讲述雪孩子的故事，这是个很好的学习习惯，可以提高阅读的能力20小熊住山洞师：课文那么长，你能一字不差地读下来，真能干。

可见你平时都是认真地读课文你！小学语文第二册课文评价课文序号课文题目评价语集锦1柳树醒了师：春天是个富有生命力的季节，你的话和课文一样有趣、生动，跟柳树一样生机勃勃2春雨的色彩师：你的朗读和春雨一样多彩3爷爷植树师：课文中的容很多，有些很难读也很懂，没关系，教师慢慢地讲，请你仔细地听４古诗两首师：你摇头晃脑地读着古诗，教师看重到了一个小古人，读诗就要这样读，就是这样读５看电视师：你家肯定有这样的经历，教师从你的回答中明白了这一点你们之间相互关爱，是我们的学习榜样６胖乎乎的小手师：你喜欢这双小手，大家也喜欢这双小手，我们都来做这双小手，从小爱劳动，关心长辈７棉鞋里的师：今天课堂中也有了一丝，那就是你的回答，因为你积极地回答下列问题，让我们心里暖暖的８月亮的心愿师：月亮的心愿，也是我们所有孩子的心愿，关心父母的你一定会得到大家的喜爱９两只鸟蛋师：课文让我们爱护小鸟，你的经历更是我们学习的榜样，保护小鸟，是大家的共同目标１０松鼠和松果师：松鼠都知道植树造林，你更厉害，知道那么多植树造林的作用，是个小小环保小卫士11美丽的小路师：你的朗读和小路一样美丽，让我留恋这么美好的景物怎么忍心破坏呢？让我们和你一起行动起来。

12失物招领师：这就是我们身边的故事，你可不要乱扔垃圾，教师相信你会做到13古诗两首师：夏天在诗人的笔下这么美，在你的口中更有声有色，你是个会读书的好孩子1４荷叶圆圆师：你的朗读轻快活泼，充满童趣的夏天圆圆的茶叶，如同你圆圆的脸蛋，可爱极了1５夏夜多美师：是呀，夏夜的景色美，助人为乐的精神更美我看到的就是你们身上的这种精神1６要下雨了师：这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识你有些明白了，可是这里面深奥的知识等长大后再去研究才会真正明白1７小壁虎借尾巴师：这个童话故事，让你明白小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，也了解小壁虎的尾巴有再生的特点这是课文告诉我们的，也是你带给大家的18四个太阳 师：你和文中的小男孩样，有着十分美好的愿望，他希望给带来清凉，给大家带来丰收，给带来温暖，给带来多彩的颜色你用自己的回答给我们带来美的享受19乌鸦喝水师：“乌鸦喝水〞说明做任何事情，只要动脑筋想方法，就能获得成功你把这个过程一步步地说清楚，和他一样都值得我们学习20司马光师：遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头砸破水缸，救出了小伙伴你能明白这一点，很不错，可你知道吗？“别人想的是人赶紧离开缸里的水，而司马光想的是让缸里的水离开人〞这种逆向思维更难得。

21称象师：冲，一个七岁的孩子，想出称象的方法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵你也是一个七岁的孩子，如此巧妙的回答，也给我们留下深刻的印象22吃水不忘挖井人师：课文写的是艰辛的战争年代，但在今天我们仍要记住，饮水思源你可不能忘了这一点23王小二师：多么动情的朗读，我们仿佛看到了小英雄王二小，正是有了这些英雄，才有了今天的幸福生活2４画家乡师：听了你的介绍，我们好似置身在一座百花盛开的大花园让我们从小热爱自己的祖国，热爱自己的家乡2５快乐的节日师：这是孩子们熟悉的歌曲《快乐的节日》，你们的朗读勃勃生机，使人欢笑，让人醉，因为我们感受到自己生活的快乐和幸福，将来实现美好的理想2６小白兔和小灰兔师：两只小兔让你明白这么多，是的，只有自己种，才有吃不完的菜，只有自己学，才能学到真正的本领2７两只小狮子师：狮妈妈告诉孩子，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活你用实际行动在告诉我们，课堂上，同样要自己动脑，否那么就是一事无成2８小伙伴师：你告诉我们要用实际行动给予别人帮助，要乐于助人这个事例多好，教师希望你写下来，让更多的人去学习2９手捧空花盆的孩子师：你从国王口中知道煮过的种子是不能发芽的，知道了只有雄日没有撒谎，他是最诚实的。

诚实是一种美好的品德，你也是一个诚实的孩子，和雄日一样3０棉花姑娘师：本文是知识通话，你们的分角色朗读，非常有礼貌，也让我们认识了对人类有用的鸟类和益虫，你们！31地球爷爷的手师：地心引力这一科学常识你都懂，小小科学家，让我们留心身边的科学，爱科学，学科学32兰兰过桥师：这篇课文有些难理解，新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，在生活中可能没见过，只要我们爱科学，学科学一定会有发明的一天33火车的故事师：课文很难读，有些词语需要你再仔细地去读请你跟教师读，相信一定会读对3４小蝌蚪找妈妈师：小蝌蚪找妈妈，终于找到了妈妈你的回答也终于完成了，这个过程是多么漫长，我们都要一起耐心等待第 三 册评价语集锦第一单元课文优秀评价语《秋天的图画》生3：我认识“答〞、“错〞 师：你是怎么认识的？ 生：我在其它书上看见过 师：你真是个聪明的孩子，过目不忘！ ……师：小朋友们的识字方法都很好，希望大家能在生活中、在课外多用自己喜欢的识字方法交上更多的朋友 《奇石》师：是啊，远处群山起伏，近处云雾缭绕，就像仙境一般你们的想象真奇妙，脑海里的仙桃石更是有趣师：你们的心里话真使人激动！秀丽神奇的风景区不仅有玲珑奇特的怪石，而且有飞涌而下的瀑布，生长在怪石绝辟上的松树，无边无际翻滚的云海。

《植物妈妈有方法》师：看来同学们都很聪明豌豆妈妈通过的曝晒让豌豆娃娃离开自己《古诗两首》师：说得真好，能学以致用看来，小朋友们对图中这一片红色的植物看法不一样师：小朋友们越来越聪明了，靠自己的分析找到了答案师：教师真佩服大家，已经学会将古诗中的文字变成自己的话了第二单元主题“神奇的大自然〞课文优秀评价语《一株紫丁香》 师：你真会提问题，提的好，教师把它记在黑板上，一会儿我们再解决师：同学们说的多好啊！教师为了培育你们，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊！师：他们真的把小院的美给读出来了，孩子们希望栽上这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进教师的窗口和教师作伴，孩子们的心灵是多么美好啊！《我选我》师：孩子们，你们说得太好了，都把自己当成王宁，设身处地地去想他丰富的心世界师：你们真会评价，既看到别人的闪光点，又能委婉友好地指出同学的不足，你们在评价别人时，也是自己对课文的深切感悟《一分钟》师：哈哈哈，你真不简单！你说得对师：小朋友们不但读书的声音很甜美，而且读书的姿势很端正啊！教师为你们高兴！《难忘的一天》师：哎哟，像唱歌一样，好听是好听师：节奏感多强啊，来，掌声！　师：多长的段落，读得字正腔圆，真了不起！来，我和你握手！第三单元课文优秀评价语《欢庆》 师：观察得很仔细。

师：真能干！这么快就读熟了跟生字生词交上朋友了师：你读的时候眼中看到了什么？我从他的读里看到了丰收的果实，看到了田野，看到了小河《》师：你们真聪明，一下子就猜对了！师：你是个边读书边思考的好孩子《我们成功了》师：小朋友真会观察！这正如书上所说的“变成了欢乐的海洋〞师：你们的朗读像刚刚的录象一样再次把大家带回了那个激动人心的夜晚《看雪》师；小朋友们在自己的努力下，能学会生字，还把课文读得有声有色，教师为你们感到骄傲第四单元课文优秀评价语《坐井观天》师：小朋友们的想象真丰富，语言真优美《我要的是葫芦》师：多么可爱的小葫芦啊，教师从你的朗读声中感受到你十分喜欢此时的葫芦师：邻居是那么的焦急，从你的朗读当中教师感受到了《小柳树和小枣树》师：我听出来了，我好似看出小柳树的腰好细啊，小枣树的腰好绿啊你真勇敢，在这么多教师面前声音还这么响亮，为我们班的第一位勇敢者鼓掌师：柳树的舞姿再美，比起我们班的朗读可就差多了，把掌声送给自己吧《风娃娃》师：刚刚大家表演得很好，风妈妈说得多好啊，光有美好的愿望不行，要想想自己做的事情对大家有没有好处，要为大家着想！师：看你们脸上笑眯眯的，一定是喜欢它吧师：你们那么鼓动他，风娃娃都迫不与待想做事了。

《酸的和甜的》师：这位同学不错，如果反犬旁写得高一些，就更好了师：教师刚刚观察大家表情非常好，一会摇头，一会摆手，这更能让我们读好课文第五单元课文优秀评价语《称赞》师：你们真是爱动脑筋的好孩子师：从你们的朗读中教师没有听出高兴极了的感觉《蓝色的树叶》师：刚刚小朋友们读得真有感情，表现也很不错，教师真为你们感到高兴．师：我也觉得他们读得很不错，来，教师奖给你们一颗团结友爱星，希。