
数坔的坏律.pdf
3页数表的规律 知识要点:数表的规律 重点及难点:找出数表的规律 小朋友,这一讲我们来学习数表的规律,你 要积极开动脑筋,灵活运用我们学过的知识,找出数 表中数与数的关系 例 1:在下面的表中寻找规律,并按规律在“?”处填上合 适的数: 这样想:竖着观察这个表,我们发现:3+8=11, 4+2=6,所以这个表的规律是:每一列的上、下两个数的和 等于中间的数,因此“?”处应填7 例 2:在下面的图形中寻找规律,并按规律在“?”处填上 合适的数: 3 4 5 11 6 12 8 2 ? 这样想:观察上面的图形,我们发现,前两个图形 中,各数之差不固定,所以不能从差考虑换个角度,你可 以发现: 9+11=45, 5+13=36,所以这组图形中各数之 间的规律是: 三角形上面的两数相加等于三角形内的数与三 角形外最下面的数的积根据此规律,“?”处应填( 3+21) 4=6 是不是觉得找数表的规律比较难?没关系, 动动脑筋,一定可以掌握 例 3:在下面的图形中寻找规律,并按规律在“?”处填上 合适的数: 这样想:观察前两个图形的数,可知三角形内的数 等于三角形外的三个数的乘积的一半,所以图中“?”处应 填 2452=20。
例 4:在下面的图形中寻找规律,并按规律在“?”处填上 合适的数: 这样想:观察前两个图形中的数,可知大三角形中的 数等于小三角形中3 个数和的3 倍,所以图中“?”处应填 (3+4+2) 3=27。
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