《太阳是大家的》教学设计.doc

人教版小学语文三年级下册25课教学设计《太阳是大家的》 韩森寨小学：陆毅华教材说明： 这是一首儿童诗课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁这首诗共四小节：第一节是描绘太阳落山的景色；第二节是写太阳一天的活动；第三节是承上启下，回应第一节；第四节是写其他国家的小朋友对太阳的盼望选编意图，一是体会只有全世界人民和睦相处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天；二是体会诗歌的拟人写法教学目标：1． 会认二个生字，会写四个字正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语2． 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3． 理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围教学重点：引导学生朗读、背诵诗歌教学难点：理解诗歌的含义教学准备：教学课件（教师准备） 课前预习（学生准备）教学过程：教学环节 教师活动 学生活动一 游戏激趣导入。

二 检查预习，学习生字三 品读课文，感受太阳的真、善、美四、情感体验，深化主题五、拓展六、总结六作业1.同学们，学习之前，咱们一起来玩一个小游戏，这个游戏的名字叫“传话”2.组织游戏3.刚才我们传话的内容就出现在大屏幕上，齐读词语，说说你发现了什么？4.这些词语都和太阳有关，今后同学们在写作文时可以选用，相信一定会让你的作文添色不少5．今天我们一起来学习一首赞美太阳的诗歌，齐读课题6.太阳是大家的,大家是谁呀？要解决这个问题，我们要先把课文读好1. 昨天老师给大家布置了预习作业，学会生字了吗？ 2. 敢接受老师的挑战吗？（1）开火车读词语 ；（2）指名认生字；（3）齐读句子 3.带着你对字词的理解，自由读课文，要求读准字音，读通句子，读出你的理解一）学习第一小节1.看到同学们读得这么认真，老师也想读读第一小节，可以吗？2.请同学们闭上眼睛，认真听，看看在你的眼前出现了什么样的画面配乐朗读第一节3.听了老师的朗读，你看到了什么？你感受到了什么？把你看到、感受到的，用你的朗读表达出来相信同学们用这样的方法，一定会比老师读得更好4. 古人云：诗既是画，画既是诗优美的诗歌就是一幅美丽的图画，让我们把这美景记在脑海中，自由朗读第一节，读出对太阳的赞美。

指名读、比赛读、男女生合作读，配乐背诵欣赏完落日的美景，你们觉得太阳是谁的？（二）学习第二小节让我们走进第二小节刚才我们共同学习了第一小节，回忆一下，我们是怎么学习的？现在老师把权利交给大家，请同学们在小组内用刚才的方法，共同学习第二小节，看看哪组能提出不懂的和有价值的问题2.组织学生全班交流3.师参与提问：你们真是了不起，利用小组合作的力量把这一小节的内容学会了，老师也有一个问题，咱们用什么方法把这一小节背下来呢？ 4.在生活中，太阳还帮我们做了些什么好事？请同学们当当小诗人，说说在我们生活中太阳还会做哪些好事？是啊，太阳帮助小树、鲜花、小草、陪伴小朋友……一句话，它帮了地球上所有的动物、植物、人类，太阳是属于大家的太阳做的好事说也说不完，所以这一节最后用了一个特殊的标点，是？太阳不仅给我们带来了美的享受，还给我们带来了无尽的关爱，我们说，太阳是谁的？太阳是真善美的化身师：太阳陪我们一天了，要走了，你舍得吗？那我们就不让她走，行不行？师：那就送送它吧，用自己喜欢的方式读读第三节，读出你对太阳的热爱！（生自由朗读）师：太阳就要从西山落了！它要去哪儿？她去另外的国家干什么？师：思考：那里的小朋友、鲜花为什么盼太阳？ 太阳不仅帮了我们国家的小树……，还帮了别的国家的小树……它属于全世界的，太阳是大家的。

师：太阳马上就要去别的国家，陪外国小朋友，你有什么话想对外国小朋友说，赶快说出来，让太阳帮我们带去？是啊，虽然我们肤色不同、种族不同、国籍不同，但是太阳是我们共同的光明使者；地球是我们共同的生活家园去年五月，汶川地震发生后，世界各国向我们伸出了援助之手，我们同住地球村，我们都是一家人 让我们和全世界的小朋友一起放飞和平鸽，让和平鸽把和平之花、团结之花带到世界的每一个角落让我们在阳光的照耀下，携手并肩，去创造更加美丽的世界共同祝福吧，让我们把祝福融入到我们的朗读中，一起朗读诗歌《太阳是大家的》作业超市1背诵这首古诗；（必做）2抄写这首古诗；（必做）3续写第二和第四小节；（选做） 玩游戏都与太阳有关齐读课题学生认读生字、词语 学生自由读诗按要求边听边想象指名学生说说自己看到的景象和感受指名朗读，其他同学评价学生练习感情朗读学生展示朗读成果配乐背诵小组合作学习、讨论小组代表提出问题，其他同学回答1.用什么样的语气朗读这一节？2.文中用了几个表示动作的词？有什么作用？3.最后的省略号是什么意思？4.这一节主要讲什么内容？5.“把小树往高处拔是什么意思”？学生练习背诵学生自由说生（齐答）：是“……”学生说。

生：舍不得太阳是大家的，要共享生齐答：它要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家生：去别的国家，那里也有小朋友、小树、鲜花生：他们也需要太阳呀，希望太阳陪他们，照耀他们……生 ：他们也渴望太阳把金光往鲜花上洒，把小树往高处拔，陪小朋友玩耍……练习说话板书设计 25 太阳是大家的 鲜花 洒 小树 拔 小朋友 陪 看。